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文档简介

中班科学详案教案：好玩的磁铁我设计这节中班科学活动“好玩的磁铁”的初衷，是希望孩子们能通过观察、操作和思考，发现磁铁的性质，培养他们的探究兴趣，提高他们的观察能力、操作能力和问题解决能力。一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识磁铁，知道磁铁可以吸引铁、镍、钴等物质。2.技能目标：让幼儿通过操作磁铁，培养他们的观察、操作和问题解决能力。3.情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探究欲望。二、教学难点与重点重点：让幼儿认识磁铁，知道磁铁的性质。难点：让幼儿通过操作磁铁，发现磁铁的吸引规律。三、教具与学具准备教具：磁铁、铁钉、镍片、钴片、木板、塑料板等。学具：每个孩子准备一个磁铁，以及一些铁、镍、钴等物品。四、活动过程1.引入：讲述一个磁铁的故事，激发孩子对磁铁的兴趣。2.观察磁铁：让孩子观察磁铁的形状、大小，了解磁铁的两极。3.磁铁的吸引：让孩子尝试用磁铁去吸引铁、镍、钴等物品，观察磁铁的吸引规律。4.磁铁的排斥：让孩子观察磁铁与磁铁之间的相互作用，了解磁铁的排斥现象。5.磁铁的运用：让孩子思考磁铁在日常生活中的运用，如磁性挂钩、磁性玩具等。五、活动重难点重点：让幼儿认识磁铁，知道磁铁的性质。难点：让幼儿通过操作磁铁，发现磁铁的吸引规律。六、课后反思及拓展延伸课后反思：在课后，我要反思这节课的实施情况，观察孩子们对磁铁的认识和操作能力是否有提高，是否达到了预期的教学目标。同时，我也要关注孩子们在活动中的表现，对于那些在探究中遇到问题的孩子，我要给予他们更多的指导和帮助。拓展延伸：我可以在课后组织孩子们进行一些拓展活动，如制作磁铁玩具，或者开展磁铁主题的科学小实验，让孩子们在实践中进一步深化对磁铁的认识。同时，我也可以邀请家长参与活动，让家长了解孩子在学校的表现，共同促进孩子的成长。重点和难点解析：在这次中班科学活动“好玩的磁铁”中，有几个细节是需要重点关注的。孩子们的认知目标是认识磁铁并了解磁铁的性质，这是整个活动的基础。孩子们的操作能力和问题解决能力的培养也是非常重要的。如何激发孩子们对科学的兴趣，让他们在活动中保持探究欲望，也是我需要重点关注的。在观察磁铁的环节，我会引导孩子们仔细观察磁铁的形状、大小以及两极的位置。这个环节的目的是让孩子们能够直观地了解磁铁的基本特征。在这个过程中，我会鼓励孩子们提出问题，并引导他们通过观察和思考来解决问题。在这次活动中，我还特别注重培养孩子们的问题解决能力。在活动的各个环节，我会引导孩子们观察、思考和操作，让他们通

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