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文档简介
甘肃省平凉市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音和语境写出相应的词语,注意把字写美观。
的夜晚,的在晚风中摇曳。我坐在下,挽着妈妈的,仰望星空,听着轻柔的
,原本烦闷的心情得到了,渐渐进入的梦乡。2、填空题(每题2分共5题)1).把下列词语补充完整并根据要求填空。
若(
)若(
)
人(
)人(
)
人声(
)
(
)
(
)(
)相接
(
)崩(
)裂
风(
)浪(
)
(1)写两个ABAC式的词语:__________________
(2)选择其中的一个词语写一句话:
________________________________________2).说出下列句子的修辞手法。
(1)他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。(
)
(2)大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。(
)
(3)猎狗站在小麻雀面前,它怎么可以安然地站在那?(
)3).把词语补充完整
高楼(
)立
灯火(
)煌
(
)勤不倦
(
)学多通
(
)山傍水
鸡犬相(
)
局促不(
)
白(
)皑皑4).弟弟写的句子中有些词语是用拼音代替的,请你帮他改成汉字吧。
①小燕子在wūyán(
)下做了个十分漂亮的窝,准备生儿育女。
②蚯蚓们悄悄地在地下挖suìdào(
),要把那个金光闪闪的大jièzhǐ(
)放在里面。
③小花猫趴在洞口,bǐngxīníngshì(
),非把老鼠等出来不可。
④狗狗的měicān(
)是肉骨头,不是什么绿叶shūcài(
)。
⑤一声枪响,小鹿huāngmáng(
)逃跑,行动十分mǐnjié(
)。5).查字典,按要求填空。
“鼎”字是___________结构的字,用部首查字法应先查“_______”,再找______画。“鼎”字在字典里的解释有:①古代煮东西的器物;②比喻三方势力对立。其中,在“人声鼎沸”中的意思是______;在“三国鼎立”中的意思是______。(填序号)3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子中加点字部分表达的感情与其他不同的一项是(
)A.小狗一溜烟地跑开了,在雪地里留下了一串梅花般的脚印。B.她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。C.小偷远远地盯着柜台里的珠宝,就像老鼠瞅着灶台上的美食。D.那芦花很像鸭绒,看着心里就觉得暖和。2).下面词语中,字形书写有误的一项是(
)A.不胜其烦一声不吭B.小心翼翼惊恐万壮C.前俯后仰茹毛饮血D.厉声叫嚣风靡全国3).下列词语中,书写有误的一项是(
)A.心情
手壁
拥挤B.聚焦
努力
灿烂C.额角
分辨
范围D.刹那
石笋
登陆4、句子训练(每题10分共1题)1).仿照下面的句子,围绕你做过的一次家务劳动,写一组连续的动作。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
___________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).下面的词语分别指的哪一类人?连一连。
变色龙
比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。
百灵鸟
指在团队中起主导作用的人。
领头羊
在生活中善于变化和伪装的人。
小蜜蜂
比喻没有骨气,爱讨好别人的人。
哈巴狗
比喻辛勤劳动、无私奉献的人。
纸老虎
比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。2).下面的词语分别指的哪一类人?连一连。
老黄牛
比喻声音好听、噪子清脆、唱歌好听的人。
百灵鸟
指在团队中起主导作用的人。
领头羊
比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
应声虫
比喻没有骨气,爱讨好别人的人。
哈巴狗
比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
纸老虎
比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。6、排序题(每题5分共2题)1).给下面句子排列顺序,把正确的序号写在前面的括号里。
()女娲担心补好的天再塌下来,于是斩下了一只大乌龟的四条腿,竖立在大地的四方。
()最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,把喷涌洪水的地缝也堵住了。
()这可是一项巨大而又艰难的工作。
()接着,她奋勇杀死在中原一带作恶的黑龙。
()女娲先从各地捡来五种颜色的石头,炼成粘稠的石浆,把天上的大窟补好。2).把下列词语按一定顺序排列。(填序号)
1.①地球
②太空
③住宅
④城市
⑤电脑
排序:_____________________________
2.①响午
②黄昏
③黎明
④深夜
⑤晚上
排序:______________________________
3.①高铁
②马车
③步行
④汽车
⑤飞机
排序:_____________________________
4.①中年
②少年
③老年
④儿童
⑤青年
排序:_____________________________7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列句子的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
1.《观潮》一课,按照时间顺序写了潮来前、潮来时、潮去后的景象。(
)
2.《麻雀》的作者是法国作家屠格涅夫。(
)
3.《精卫填海》是一则想象力丰富的童话故事。(
)
4.蔡桓侯觉着“医之好(hào)治不病以为功”,所以一次次拒绝了扁鹊的提醒。(
)
5.《题西林壁》一诗借景说理,告诉我们“当局者迷,旁观者清”这一生活哲理。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内片段阅读出塞[唐]王昌龄秦时明月
,
人未还。但使龙城飞将在,不教胡马
。1.把古诗补充完整。
2.“出塞”中“塞”的意思是_________________________________________。
3.“人”指的是“___________”,“人未还”写出了战争带给人民的痛苦,表达了诗人对_____________的渴望。
4.下列说法正确的是(
)(多选)A.诗人由月夜关塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。B.诗中借用“飞将军”的典故,表现当时领兵主将发扬李广精神,“不教胡马度阴山”的战斗决心。C.反映远离家乡的士兵为抵御外侮而长期戍边“万里长征”的艰苦生活,而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。D.“万里”指边塞和内地相距万里,属虚指,突出了空间辽阔。9、书面表达(每题15分共1题)1).有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有怎样的特点。
情境一:星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。
情境二:我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
情境三:我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。
要求:
1.能根据需要写出动物的特点,表达对动物的情感。
2.条理清晰,语句通顺,书写规范。
3.题目自拟,字数350字以上。(文中不要出现真实的学校、班级、姓名)10、现代文阅读(每题5分共1题)1).成长体验营体验路线一
追忆历史·古村探幽之旅推荐理由:__________体验路线二
博物典藏·文化寻根之旅推荐理由:__________体验路线三
名人故居·红色历史之旅推荐理由:__________南阁古村
地址:坐落于雁荡山北麓
特色景点:古村落距今已有1000多年历史,依山傍水而建。南阁古村以牌楼群最为壮观,其中有5座是明朝的古迹。高悬的红匾上写着“世进士”“恩光”“方伯”“尚书”等字,无声记录着古老家族的荣耀。乐清非物质文化遗产馆
地址:城东街道蝴蝶广场1号楼5楼
特色场馆:沉浸式剧场空间,现代科技带来数字化的非遗体验。开馆时间:周二至周日(周一休馆)8:30-17:00(16:30停止入馆)。王十朋故里
地址:乐清市淡溪镇梅溪村
特色景点:梅溪草堂是状元王十朋当年居家教书的场所,内有王十朋石雕像、“题卓”浮艰苦卓绝的教书育人生活。雕墙,再现王十朋在梅溪草堂1.根据材料,判断以下体验攻略是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)为了感受炊烟袅袅、依山傍水的乡村之美,我要选择路线一。(
)
(2)为了避开周末旅游的高峰期,我们可以安排周一去打卡非物质文化博物馆。(
)
(3)我用相机镜头记录梅溪草堂内的浮雕墙,感受状元儿时求学的快乐时光。(
)
2.联读两则材料,请为不同的路线,选择合适的推荐理由(写序号)。
线路一推荐理由:__________
线路二推荐理由:__________
线路三推荐理由:__________
A.体验古村文化,领略自然风光。
B.感受博大精深的中华文化和乐清独特的风土民情。
C.触碰状元文化,重温红色历史,凝聚奋进力量。
3.学校招聘本次成长体验营讲解员,下列哪位小讲解员最有可能入选(
)A.小乐:我叫小乐,我喜欢演讲,爱好旅游,平时最喜欢拿着地图探寻美景,感受独特的风土人情。B.小清:我叫小清,曾有主持节目的经历,在诗歌朗诵会上,我有幸成为小主持人,并参加了节目演出。C.小语:我叫小语,喜欢唱歌,还在这次成长礼活动上一展歌喉呢!D.小文:我叫小文,是班级的阅读之星,我很爱看课外书。11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的解释。
薄:A.浓度或程度较少
B.厚度小
C.不雄厚,不坚强
(1)江面笼罩着一层薄雾。()
(2)小明意志比较薄弱,遇到困难就退缩。()
(3)虽然天气很冷,但他仍然只穿一件薄棉袄。()2).圈出四个错误的加点字读音,并在下面改正过来。
铁钉(dīng)
露脸(lù)
任凭(pín)
照相(xiàng)
__________
__________
__________
__________
嗅觉(xiù)
曲折(qǔ)
劈开(pī)
联
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