幼教培训课件：《思维导图在幼儿园工作中的有效运用》

思维导图

在幼儿园工作中的有效运用学习方法与信息吸收学习方法三个月后信息吸收量读书10%听课30%参与操作，游戏竞争60%团队学习，小组研讨90%思路决定出路如何让我们的思维变得结构化、系统化？

——思维导图思维导图帮助我们理清思路思维导图帮助我们理清思路1.什么是思维导图2.怎么绘制思维导图3.思维导图在幼儿园工作中的运用目录1.什么是思维导图？定义东尼·博赞

心理学家、教育学家，他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。

3.0亿人

一种思维工具

思维导图是通过树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化的过程。思维导图能做什么？思维导图读书绘本学习借用思维导图做活动策划，让思路更加清晰，非常不错！学员反馈——活动策划园内培训——经验分享家长会前的准备计划开学前的准备计划学期班级工作计划班级环境—主题呈现主题教学—思维发散班级主题教学开展计划思维导图能做什么？

思维导图为何如此有效？神奇的数字七（7±2）图片来自凤凰网如何对抗遗忘联想想象记忆联想和想象能帮助记忆正在逼近的创造力危机

这组数据说明创造力随年龄的增长而不断下降，这种现象在全世界是普遍和正常的，但是这是可以对抗的。联想想象创造力联想和想象是创造力的基础认知能力金字塔创造力评估分析应用理解记忆（四）思维的放射性

人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。思维导图为什么如此有效?它激发了左右脑功能；运用联想与想象，连接记忆力与创造力；契合了大脑放射性、整体性运作的机制。我们来看一些思维导图思维能够看得见图形化流程化清晰化2.怎么绘制思维导图？a.关键词b.放射性的图解结构c.色彩d.图像一.四大核心概念a.关键词Keyword关键词a.关键词Keyword（1）名词为主，动词次之；（2）“一个”原则，特殊情况使用两个以上词语（章节名称、专有名词、特定概念）。“一个”原则b.放射性的图解结构（1）分类关系（2）因果关系（3）网络脉络分类关系因果关系网络脉络c.色彩（1）在视觉上区分不同主题的信息（2）表达我们心中对主题的感受区分不同主题色彩与感受d.图像中央图“内容”心中映像“时间”5分钟左右“大小”3厘米左右d.图像（1）重要的地方插图（2）插图明确表达内容或可以产生联想

二、绘制思维导图步骤1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。2.用一幅图（中心图）表达你的中心思想。3.在中心图周围延伸出若干个主分支，每个主分支写上相应的关键词。4.把每个写有关键词的主分支作为中心，延伸出若干个二级分支；再把二级分支延伸出若干三级分支，依此类推。5.在每条分支上使用一个关键词。6.多使用图形来表达关键词。1.让纸张横放在桌前；2.每条线上只写一个关键词，关键词写在线上；3.不同级别主题的线条粗细、颜色搭配合理；清晰明白

二、注意事项突出重点1.一定要尽可能用色彩丰富的图形；2.中央用中央图，主分支3-7个；3.要用三种或者更多的颜色；4.字体、线条和图形尽量多一些变化，不要使用直线；5.图形要有层次感；思维导图实战演练：5月主题活动团队思维导图团队思维导图绘制步骤1.请每组选出一位组长，确定主题。2.请组内每位团队成员根据主题关键词思考自己的主分支。3.组长综合小组成员的主分支，整合意见，形成团队思维导图的主分支。4.组长根据主分支的数量进行分组，保证每个主分支都有成员在绘制。5.小组成员展示自己的全部延伸内容，并聆听组员的意见与建议，调整修改。6.组长带领组员，完成导图。

1.不要翻书，翻看手机；2.充分动员自己的想象力；3.不要怕想法荒谬，勇敢的写出来；4.别怕画