三年级语文上册2 词语作业

人教福建版语文三年级上册课件基础型学习任务群专项练2.词语时间:40分钟满分:60分1.[福州市，词语书写]读语段，根据拼音写词语。(14分)fànɡjià(

放假

)了，孩子们早早地chuāndài(

穿戴

)整

齐，带着yánliào(

颜料

)去jiāowài(

郊外

)寻找秋天。

风儿一吹，júhuā(

菊花

)仙子就开始kuánɡhuān(

狂

欢

)，橙子、橘子你挤我碰，送来了秋天的xiānɡtián(

香

甜

)。放假穿戴颜料郊外菊花狂

欢香

甜2.[福州市，词语书写]根据语境，看拼音写词语。(11分)xiàtiān(

夏天

)到了，原野上biàndì(

遍地

)都是盛开的

púgōngyīng(

蒲公英

)。微风吹过，它们轻轻摇晃，一个

个小róngqiú(

绒球

)好像在欢快地tiàowǔ(

跳舞

)。夏天遍地蒲公英绒球跳舞3.[福清市，词语理解]“光持石击瓮破之”能让人想到的词语

是(

A

)。(3分)A.眼疾手快B.一本正经C.手舞足蹈D.引人注目A4.[三明市，词语理解]有新鲜感的词语能带给我们想象，下列

对词语展开的想象中，正确的一项是(

D

)。(3分)A.张牙舞爪(想到跳舞很优美的样子)B.千姿百态(想到同学们鼓掌的声音)C.摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)D.咿咿呀呀(想到小孩子跟着大人学说话的声音)D5.[泉州市，词语运用]下列哪一项词语填入句子中最恰当？

(

A

)(3分)他站在

的角落里，两只衣袖

的，分明是个残

疾人。A.静悄悄

空荡荡B.懒洋洋

闹哄哄C.慢腾腾

乱糟糟D.颤巍巍

兴冲冲A6.[南平市，词语运用]下列加点词语运用不恰当的一项是？

(

D

)(3分)A.冬天快到了，小松鼠急．急．忙．忙．地储备过冬粮食。B.早上小马起晚了，他手．忙．脚．乱．地穿上衣服，往学校赶

去。C.老师讲得口．干．舌．燥．，我们听得津津有味。D.我就像这些手舞足蹈的螃蟹一样，高兴得提．心．吊．胆．。D7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)(．

耳

)闻(

目

)睹

(．

四

)通(

八

)达目瞪(

口

)(

呆

)

成(

群

)结(

队

)(．

百

)依(

百

)顺

物产(

丰

)(

富

)(．1)以上词语中，与眼睛或眼部动作有关的词语是“

⁠

”和“

”，我还知道这样的词语：

⁠

。(3分)(．2)以上词语中，“

”和“

”是

含有数字的词语，这样的词语还有“

”等。(3

分)耳目四八口呆群队百百丰富耳闻

目睹目瞪口呆怒

目圆睁四通八达百依百顺四面八方8.[关联词语运用]下列句子中的关联词语使用正确的一项是

(

C

)(3分)A.他不但长着浓密的胡子，而且必须每天刮。B.早晨，草地因为一片金黄，所以一片碧绿。C.无论师卫生部长怎么劝说，白求恩都不愿离开自己的阵

地。D.如果以前没有干过这一行，但是我好像有剃头的天分。C9.[词语归类]下列归类整理的词语，完全正确的一项是

(

D

)。(3分)A.特点相同的成语：披头散发、五光十色、七嘴八舌、七

手八脚B.形容秋天的词语：春华秋实、秋高气爽、层林尽染、五彩

缤纷C.购物单上的食品：新鲜鲫鱼、杂粮包子、夹心饼干、防

蛀牙膏D.描写声音的词语：滴滴答答、叽叽喳喳、哗啦哗啦、叮

叮咚咚D10.用不同的方法理解下列句子中加点词语的意思。(5分)(．1)我憧．憬．着妹妹能够快点儿学会说话，期待着她能叫我

一声“哥哥”。用近义词替换的方法来理解词语的意思，句子中的

“憧憬”可以用“

”来替换。(2分)期待联系右图，我知道“丰收”的意思是

⁠。