辽宁省抚顺市2024-2025学年部编版七年级上学期10月月考历史试题

2024—2025学年度(上)阶段练习(一)七年级历史考试时间：60分钟试卷满分：70分※温馨提示：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在本试卷上无效。一、单项选择题(本题包括15道小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意。1.出土文物承载着许多远古时期的历史信息，是我们了解那个时代最好的依据。下列内容属于出土文物的选项是(▲)2.2009年，记者在北京周口店遗址第一地点抢救性清理发掘阶段性进展新闻发布会上了解到，专家发掘出灰烬、烧骨、炭屑等遗迹，具有很大考古价值。据此我们可知道(▲)A.北京人已经使用火B.北京人知道用火御寒C.北京人能够用火驱赶野兽D.北京人有爱美的意识3.我们把“晚期智人”、“周口店龙骨山顶部”、“磨光钻孔技术”、“集体生活”这几个词语联系一起，可能联想到的原始先民是(▲)A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.郧县人4.在考古遗址中，我们发现河姆渡人居住房屋主要是干栏式，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成房屋，这样建造房屋的主要原因是(▲)A.连年战争B.生活习俗C.气候条件影响D.预防野兽侵扰5.古史记载：古之人民皆食(吃)禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农囚天之时，分地之利，制耒耜(农具)，教民农作。这段材料介绍了我国古代农业产生的原因之一是(▲)A.神农聪慧过人B.当时食物匮乏C.捕捉禽兽减少D.生产工具改进6.大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套器物，其中不乏精美的玉器，有的加一无所有。这一现象说明群体内部产生了贫富分化，这一现象会导致(▲)A.加快进入文明社会步伐B.贫富分化加剧C.产生阶级土地兼并严重D.两极分化加剧7.近年来，考古学家发现了良渚文化、陶寺文化、红山文化等遗址，分布于祖国各地，这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是(▲)A.兼容井包B.多元一体C.异彩纷呈D.持续发展8.相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次为部落首领，尧年纪老时，把首领位置传给贤德的舜，舜用同样的方法把位置传给了大禹。这种选举部落接班人的办法被称为(▲)A.宗法制B.禅让制C.九品中正制D.察举制9.制作年度标尺是学习历史的有效方法之一，张军同学在笔记本上制作一副如下的标尺，直观反应出先秦时期王朝的更迭，其中①处应该是(▲.)A.大禹建立夏B.汤建立殷商C.西周建立D.东周建立10.商朝统治前期，由于战乱和水忠等因素的影响，王朝多次迁都，后来商王把都城迁到殷以后，使得国家统治稳定了下来。这位迁都的国王是(▲)A.商汤B.伊尹C.商纣王D.盘庚11.西周初年，国家开始实行分封制，周王将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和民众的权利，建立诸侯国，以巩固周天子对地方的控制。这种分封制实行的依据是(▲)A.群臣举荐B.治国才能C.国王任命D.血缘功劳12.成语“防民之口，甚于防水”出自周厉王时期，周厉王暴虐多傲，国人劝谏，国王于是杀掉提出建议的人，逐渐地人们再也不敢说话了，道路以目。周厉王这样做的后果是(▲)A.西周开始“礼崩乐坏”B.国人暴动，赶走周厉王C.犬戌攻入镐京，西周灭亡D.国人暴动，杀死周厉王13.《史记》记载：“(东周)定王元年，楚庄王伐陆浑之戎，次(驻扎)洛(地名)，使人问九鼎。王使王孙满应设以辞(周定王派王孙满慰问楚军)，楚兵乃去。”从这段材料可以折射出东周时期的现状是(▲)A.战争不断B.积贫积弱C.诸侯争霸D.王室衰微14.在战国时期，发生过许多大规模的战争，如：长平之战、马陵之战、桂陵之战等等，这些战争的性质主要是(▲)A.非正义的兼并战争B.非正义的争霸战争C.正义的统一战争D.非正义的统一战争15.古书记载，早在春秋时期，华夏先民就使用铁制工具进行农业生产。近年来，在河南、江苏、湖南等地发掘出春秋时期的墓葬中有一些铁制农具。这段材料说明(▲)A.古书上的记载是真实可靠的B.铁制工具已经广泛应用C.考古发现可以和历史文献相互印证D.春秋时期我国已经拥有先进生产工具二、非选择题(本题3小题,16题10分,17题15分,18题15分,共40分)16.某班历史学习小组举办“史前先民生活”为主题文物展活动，制作一张板报，请你协助完成，并且回答相关问题。(10分)石云篇^打制石器B磨制石器陶器芮玉器篇骨器篇(1)根据石器篇提示，请你完成：(2分)北京人使用石器(填写序号)半坡人使用石器(填写序号)(2)在陶器筒中半坡原始居民使用过的器具有(填写序号)(2分)(3)玉器篇中的文物发现于长江流域是黄河流域是辽河流域是(填写序号)(3分)(4)骨器篇中元谋人牙齿发现有什么史学价值?其中河姆渡遗址出土的文物有哪些?(写出序号)(3分)17.春秋战国之际，群雄并起，战争不断，同时社会政治经济发展变化巨大，阅读下列材料,请用答问题。(15分)【先进生产工具】材料一：A《国语·齐语》提到“恶金(铁企属)以铸锄、夷、斤、副，试诸凉土”B春秋时期青铜牛形牺尊，收藏于上海历史传物馆(1)材料一中A、B两则材料给我们提供当时怎样的社会信息?(1分)他们的出现给当时社会带来什么影响?(1分)【并起争霸群雄】材料二：《史记》记载“平王之时，周宝泉微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”(2)材料二中“齐、楚、秦、晋始大”，后来称霸的诸侯王分别是谁?(4分)你知道争霸带来的积极和消极影响是什么?(2分)【发愤图强改革】材料三：《史记·商君列传》中这样记载：有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业(努力从事农业生产)，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)，……宗室非有军功论，不得为属籍(不能列入官方的籍册意思是不能享有贵族特权)。(3)材料三记载了商鞅变法哪些内容?(4分)这次改革在社会上产生了怎样效果?(1分)【利在千秋工程】材料四：公元前256年，在蜀郡郡守李冰的主持下，民众在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程。——摘自《中国历史》七年上教材(4)写出这个大型水利工程的名称是什么?(1分)它的建成收到什么效果?(1分)18.某校7(1)班以“探寻远古历史，再现夏商周历史”为主题开展项目学习，请你帮助同学完成此项任务。(15分)任务一：阅读古籍，感知先民筚路篮缕(大禹治水)……乃劳神焦思，居外十三年，过家门不敢入……——选自《史记·夏本纪第二》(1)大禹建立奴隶制王朝名称是什么?相传它的都城在哪里?阅读材料中记载大禹的行为，你有什么感想?(4分)任务二：触摸文物，聆听远古金戈铁马(2)写出上图器物名称是什么?它大约铸造在什么时代?它有什么重要史料价值?(3分)任务三：研读教材，再现历史云诡波谲《历史》教材中写到：末代商王继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上模征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。(3)填写划线处商王的名字是什么?这段记载和股商灭亡有什么关系?(2分)任务四：论证观点，感受以史为鉴力业(4)请你从夏、商、西周兴亡历史中，任选一朝代，写出“得民心者得天下，失民者心失天下”的道理。(要求：运用史实，史论结合，条理清楚)(6分)2024—2025学年度(上)阶段练习(一)七年级历史参考答案一、单项选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。)题号l23456789101112131415答案CACCB^BBADDBDAC二、非选择题(本题3小题.16题13分,17题10分,18题17分,共40分)16.(每空1分,共计10分)(1)AB(2分)(2)①②(2分)(3)④⑥⑤(3分)(4)我国目前境内已知最早古人类之一⑦⑧(3分)17.(15分)(1)春秋时期，铁制农具和牛耕出现(Ⅰ分)提高了农业生产力水平(1分)(2)齐桓公楚庄王秦穆公晋文公(4分)积极影响：加快了统一的步伐，促进了民族交融(意思正确即可得分)(1分)消极影响：给人民带来了灾难，使得国家兵祸连年，永无宁日。(意思正确即可得分)(1分)(3)奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(1分)严明法度，禁止私斗(1分)鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役(1分)废除贵族的世袭特权(1分)变法使秦国的政治、经济、文化、社会面貌发生了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(1分)(4)都江堰(1分)发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用，建成之后成都平原成为沃野，两千多年来一直发挥巨大作用.(1分)18.(15分)(1)夏朝(1分)阳城(1分)感想：大禹那时候，洪水泛滥，百姓生活困苦。大禹为了治水，三过家门而不入，这种精神，真的是太伟大了。他不畏艰难，一心只想着怎么让老百姓过上安稳的日子。这种无