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文档简介
《电源和电流》教材分析与新课授课建议人教版必修三第十一章第一节第53页肖振强制作一、电源及持续电流的形成二、恒定电流的性质三、电流的微观解释模型教学目标新课教学知识与技能:过程与方法:情感态度与价值观:一、恒定电流的形成过程二、电流的微观解释模型的建立通过本节对电源和电流的学习,认识、了解生活中电池、充电宝等产品性能、参数。重点:恒定电流的性质难点:电流的微观解释模型教学重、难点引入一:分析、建议:以本节相关的新闻引入,激发学生的学习兴趣。新课教学新课教学2月19日晚,由菲律宾长滩岛直飞上海的菲律宾皇家航空航班上,一名乘客的充电宝燃烧导致机舱中弥漫浓烟,飞机紧急备降香港,20日凌晨才抵达浦东机场。
引入一:新课教学
课本第53页是以雷电和手电筒的小灯泡引入!此处以作对比,方便老师们选取。引入二:新课教学1.雷雨天气,为什么不能在大树和无避雷设施的建筑附近避雨?2.电闪雷鸣时,强大的电流使天空不时发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?此处引入稍显单薄,可以在此之前再设一问(有关电流的自然现象)!一、电源、恒定电场与恒定电流<1>电源三个常识性知识导读(课本P53~P54):分析、建议:此处有三个常识性知识,学生可以自学掌握。自由电子的定向运动使两个带电体成为等势体,它们不能持续定向流动。在A、B之间连接一个装置P,把电子从A搬运到B,使得电路中的电流能够持续存在。装置P就是电源,A和B是电源的两个电极。此处,在学生学习完后,我们可适当做逻辑性梳理。并做适当的设问。问:电路中产生持续电流的条件是什么?1.在恒定电场的作用下,导体中的自由电荷做定向运动,在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞,碰撞阻碍了自由电荷的定向运动,结果是大量自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化。2.把大小、方向都不随时间变化的电流叫作恒定电流。<3>恒定电流分析、建议:此处有3个常识性知识,学生可以自学掌握。针对课本上内容设问:一、电源、恒定电场与恒定电流1.A、B周围空间的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。2.电荷的分布是稳定的,这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫作恒定电场。3.恒定电场的基本性质与静电场相同。<2>恒定电场问:恒定电流具有方向,那它是标量还是矢量?二、电流的定义
解决新课引入时所提问题。
课本上缺失这部分内容,可适当提及,为后面闭合电路的学习,埋下伏笔。练习1(课本P56页第2题)手电筒中的干电池给小灯泡供电时,在某次接通开关的10s内通过某一横截面的电荷量为3C,则电流是多少?
分析、建议:书上课后习题,根据难易程度,我们将1和2题对调一下。练习2(课本P56页第1题)
一条导线中的电流为50μA,在3.2s内通过这条导线某一横截面的电荷量是多少库仑?有多少个电子通过该横截面?分析、建议:书上课后习题,根据难易程度,我们将1和2题对调一下。
如图所示,电解液接入电路后,在t内有n1个一价正离子通过溶液内截面S,有n2个二价负离子通过溶液内截面S。设e为元电荷,则以下关于该截面电流的说法正确的是(
)练习3
分析、建议:书上习题没有覆盖到电解池模型,我们补充一个习题。注意,课本后面STSE有相关模型的介绍!三、电流的微观解释模型
分析、建议:模型的学习,一般由画图建立模型、模型式及变形式推理、模型归纳。步骤一:画图建立模型步骤二:模型式推理归纳:
步骤三:模型归纳
练习4
答案:BD
等效电流模型分析、建议:我们补充一个以前老教材上的模型----“等效电流”模型。
电流方向与电子运行的方向相反。
练习5分析、建议:“等效电流”模型。答案:A此页是分隔页,下面是教学设计。11.1电源和电流人教版必修三第十一章第一节第53页肖振强制作引入:2月19日晚,由菲律宾长滩岛直飞上海的菲律宾皇家航空航班上,一名乘客的充电宝燃烧导致机舱中弥漫浓烟,飞机紧急备降香港,20日凌晨才抵达浦东机场。
引入:
一、电源、恒定电场与恒定电流<1>电源三个常识性知识导读(课本P53~P54):自由电子的定向运动使两个带电体成为等势体,它们不能持续定向流动。在A、B之间连接一个装置P,把电子从A搬运到B,使得电路中的电流能够持续存在。装置P就是电源,A和B是电源的两个电极。问:电路中产生持续电流的条件是什么?1.在恒定电场的作用下,导体中的自由电荷做定向运动,在运动过程中与导体内不动的粒子不断碰撞,碰撞阻碍了自由电荷的定向运动,结果是大量自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化。2.把大小、方向都不随时间变化的电流叫作恒定电流。<3>恒定电流一、电源、恒定电场与恒定电流1.A、B周围空间的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。2.电荷的分布是稳定的,这种由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场,叫作恒定电场。3.恒定电场的基本性质与静电场相同。<2>恒定电场问:恒定电流具有方向,那它是标量还是矢量?二、电流的定义
练习1(课本P56页第2题)手电筒中的干电池给小灯泡供电时,在某次接通开关的10s内通过某一横截面的电荷量为3C,则电流是多少?
练习2(课本P56页第1题)
一条导线中的电流为50μA,在3.2s内通过这条导线某一横截面的电荷量是多少库仑?有多少个电子通过该横截面?
三、电流的微观解释模型
如图所示,电解液接入电路后,在t内有n1个一价正离子通过溶液
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