2.7近代科学与文化学案九年级历史下学期

第二单元工业革命和近代科学文化第7课近代科学与文化一、学习目标1.通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就。2.初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。二、课堂教学（建议完成时间：5分钟）（一）知识导学领域人物国籍成就/作品科学英国、光学分析、微积分学；《自然哲学的数学原理》达尔文著《》，提出“进化论”的观点文学法国“人间喜剧”小说集，《欧也妮·葛朗台》《高》《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》音乐《英雄交响曲》美术荷兰《夜间的咖啡馆》《向日葵》（二）当堂巩固（）1．“他通过精的艺术手法大大增强了作品的感染力，反映了资产阶级上升时期的进步思想，把欧洲古典音乐推向顶峰，同时也开辟了浪漫主义乐派个性解放的新方向。”属于他的作品A．《神曲》B．《人间喜剧》C．《英雄交响曲》D．《义勇军进行曲》（）2．他是一位小说天才，曾在其作品的“总序”中写道：法国社会将要作为历史学家，我只能当它的书记员。该作品是A．《哈姆雷特》B．《人间喜剧》C．《复活》D．《战争与和平》（）3．对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发上述材料中神学致命危机的理论来自于A．达尔文B．牛顿C．马克思D．伏尔泰（）(2004)4．九年级（1）班的同学们运用史论结合、论从史出的方法，搜集到如下论据。由此可见，他们要论述的观点是·14世纪，但丁创作的《神曲》，传播了人文主义精神·1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步·1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，促进国际共产主义运动兴起及蓬勃发展A．思想解放推动社会进步B．科学探索掀起政治革命C．文学作品反映社会现实 D．无产阶级登上政治舞台三、课后作业（建议完成时间：10分钟）（一）选择题（共7小题）（）1．“一壶开水使瓦特认识了蒸汽的伟大，一只苹果使牛顿悟出了地心引力。”牛顿在天文学、力学等领域都有杰出贡献。下列属于牛顿的具有划时代意义的科学巨著是A．《物种起源》B．《自然哲学的数学原理》 C．《共产党宣言》D．《资本论》（）2．《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这部著作的作者是A．达•芬奇 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．牛顿（）3．提出“人类是进化来的，不是上帝创造的。”打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的是A．万有引力定律的提出B．《物种起源》的出版 C．电磁感应现象的发现D．人工合成牛胰岛素（）4．这条定律既可适用于苍茫的宇宙，也可运用于最微小的物体，它的发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是A．牛顿 B．法拉第 C．达尔文 D．爱迪生（）5．被列宁称为“俄国革命的镜子”的伟大作家是A．贝多芬B．巴尔扎克 C．达尔文D．列夫•托尔斯泰（）6．下列选项中，对应正确的是A．牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一 B．达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度 C．贝多芬一一《蒙娜丽莎》——德国天才作曲家 D．巴尔扎克——《高》——文艺复兴的先驱（）7．牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对A．社会转型的回应B．现世生活的批判 C．客观世界的认识D．自由平等的渴望（三）课后背诵任务近代科学与文化领域人物国籍成就/作品科学文学音乐美术第7课近代科学与文化二、知识导学领域人物国籍成就/作品科学牛顿英国万有引力定律、光学分析、微积分学；《自然哲学的数学原理》达尔文英国著《物种起源》，提出“进化论”的观点文学巴尔扎克法国“人间喜剧”小说集，《欧也妮·葛朗台》《高》托尔斯泰俄国《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》音乐贝多芬德国《英雄交响曲》美术梵高荷兰《夜间的咖啡馆》《向日葵》三、当堂巩固:四、课后作业CBAA选择题17：BBBADAC材料题：8（1）牛顿：发现万有引力定律，提出微积分学和光学分析等；撰写《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。达尔文：写成《物种起源》，提出生物进化论。（2）列夫•托尔斯泰。（3）贝多芬；《英雄交响曲》。（4）近代思想运动促进人们思想的解放；近代科技革命的促进；资本主义发展的推动等。（任意写出两点即可）（三）课后背诵答案领域人物国籍成就/作品科学牛顿英国万有引力定律、光学分析、微积分学；《自然哲