语文（重庆A卷）（参考答案）

2023年中考语文第三次模拟考试卷（A卷）语文·参考答案ɡèn

瀚

殚（3分，每空一分）2、D（3分）3、C（3分）4、B（3分）示例一：自律是云伴你畅游天地示例二：自律是水带你行遍天涯（4分）6、(1)

小福子

刘四爷傅聪（3分，每空一分）(2)示例：①小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃。虎妞难产而死，为了办丧事，祥子不得不卖车，他的生活再次陷入困顿。②曹先生突然离开，祥子不得不回到车厂，继续以前的生活。③车夫老马晕倒在茶馆，他们祖孙的境遇让祥子对自己买车的梦想产生了怀疑。（3分）7、(1)示例：拥抱碧水蓝天（2分）(2)EQ\o\ac(○,1)将《倡导低碳生活》改为“倡导低碳生活”；

EQ\o\ac(○,2)“有幸”用词不当，须删除；

EQ\o\ac(○,3)“2023年4月15日”和“山城中学初2023届语文组”调换位置；（3分）(3)示例：①如果居民在日常生活中注重节约能源，践行低碳生活，将会减少很多的二氧化碳排放量；②生活中对于减排二氧化碳比较有效的方式有：手洗衣服、五层以下用爬楼梯代替电梯、每月少开一天车等。（3分）8、（10分，每空一分）（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）人生自古谁无死（3）留取丹心照汗青（4）思念家乡（5）浊酒一杯家万里（6）烟波江上使人愁（7）大漠孤烟直（8）长河落日圆（9）佳木秀而繁阴（10）则素湍绿潭9、C

（3分）

10．（1）成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。（2分）（2）因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

（3分）

11．D

（3分）

12．两文作者均现身说法。选文中宋濂讲述自己年轻时艰苦学习的经历，旨在勉励马生刻苦学习，有所成就。链接材料中黄庭坚谦虚地讲述自己因家境和为官而导致自己学业衰退，旨在勉励李几仲要珍惜时间，努力求学。（4分）13、（4分，每空一分）

为人们奉献美丽，却无人知晓姓名；

被叫做假薰衣草；

熟视无睹；

耐心劝解

14．（1）（3分）被表扬被认可，发现自己价值的开心、快乐、幸福、愉悦，为自己之前因为别人的看法而烦恼感到羞愧，或者别人表扬美丽的害羞。（2）（3分）（核心词：重要，这个例子）那么多重要的东西，我们往往忽略了，却总是去在乎那些不重要的东西。（符合上下文逻辑的例子）我照顾了你们这么久，但是你们也不知道我的名字呀。

（3分）

15．（4分）第一种答案：不可以。①A、B、C三处通过描写蓝花鼠尾草的不同状态，生动地展现了蓝花鼠尾草被人忽视、误解后的伤心难过，以及得到认可后的自信愉悦，更生动优美、给人无穷的想象空间（意合即可）②替换的句子太直白，缺少了想象空间。或者答原文的三句都是通过花朵、叶子三个阶段的不同变化去体现鼠尾草的变化，互相呼应，结构严谨，替换后的句子则不能表现鼠尾草外在的变化，结构松散第二种答案：可以。ABC三句直接写出了鼠尾草的心理变化从，更直白了当，原文太过含蓄.

16、（4分）花匠是循循善诱、关爱他人、耐心真诚的，①他推动故事情节的发展。鼠尾草两次吐露烦恼都是因为花匠的关心询问；②借花匠劝慰鼠尾草的语言，含蓄揭示文章中心主旨：重要的是认可自身的价值，而不是在意他人的评价；③花匠对鼠尾草的关心照料与游人的忽视形成对比，花匠对鼠尾草的熟悉与鼠尾草对花匠的陌生形成反差，突出我们往往关注那些不重要的人，而忽视了最关心我们的人。

17．（4分）不重要。理由：①名字只是他人对自己的称呼，自身的价值应该取决于自己，而不是他人的眼光与评价。尽管人们不知道鼠尾草的名字，但这并不影响它们美丽盛放；②只要关心爱护我们的人知道我们的名字就足够，不必为不重要的人和事而忧伤。文中鼠尾草始终在意游人的评价，却忽略了最关心自己的花匠，毫无必要。18、B

（3分）

19．（4分）归因于努力程度，因为努力程度是不稳定的内控因素，具有可控性，能够根据个人意愿提升努力程度，从而促进持续学习。

20、（6分）①激发内部驱力：“天宫课堂”充分激发了青少年对太空的好奇心与求知欲；②激活崇高动机：“天宫课堂”激活了青少年科学理想和强国心、报国志；③创设激趣环境：“天宫”国际空间站得天独厚的太空环境，为实验演示提供了一个奇妙的激趣环境。

21．（5分）你要学会正确归因，考试不理想，不是因为你能力不行，是你努力的程度和时间还不够，请继续相信自己的努力；班上有些同学和你水平相当，一直努力不放弃，这几次考试进步很大，只要继续努力，你也可以获得成功；老师相信，只要坚持努力，一定可以考上一中！22、（55分）评分标准 情境内容结构语言一类（4955分）情境把握准确

写作目的明确

读者对象分明

写作角色合理切合题意

中心突出

感情真挚

选材新颖

内容充实构思巧妙

条理清晰

详略得当

过渡合理词汇丰富准确流畅

有表现力

错别字极少二类（4248分）情境把握准确

写作目的明确

读者对象较分明

写作角色较合理符合题意

中心明确

感情真实

选材合理

内容具体结构完整条理清楚

详略得当过渡较合理词汇较丰富准确通顺有一定的表现力错别字少三类（3541分）情境把握较准确

写作目的较明确

读者对象基本分明写作角色基本合理基本符合题意

中心基本明确

感情较真实

选材较合理

内容较具体结构基本完整

条理基本清楚

详略较得当过渡不够合理较准确通顺

有少数语病有少数错别字四类（034分）情境把握不准确

写作目