【讲好作文课】二年级语文作文之看图写话 第七章 用商量的语气和沟通（部编版）

二年级看图写话第七章用商量的语气和沟通1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。子轩看见两个小朋友在玩滚铁环的游戏，他也想玩一下。想一想，他该如何说呢，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）【分析图画】图上画的是两个小朋友在玩滚铁环，子轩也想玩，要求我们写出子轩的所说的话。子轩应该采用商量的语气和这两个小朋友说话。【方法指导】方法一：要用商量的语气。再跟别人商量事情时，要用商量的语气。请看下面的示例：强强：彬彬，你前几天借给我看的《成语故事》能多借给我几天吗？我还没有看完呢。彬彬：再给你三天时间可以吗？因为我已经答应刘沙三天后把书借给她了。强强：太感谢你了。这几天我会抓紧时间看的。彬彬：那你一定要抓紧时间看，后面的内容更精彩。老师点评：强强用商量的语气跟彬彬说把《成语故事》多借给他完几天的事。方法二：说清楚自己的想法。在与人商量的时候，我们要说清楚自己的想法，这样别人才知道你想要商量的是什么，以及你想争取怎样的结果。请看下面的示例：丽丽：妈妈，今天语文老师跟我们说学校要举行演讲比赛。我想要参加这个比赛，锻炼一下自己，您能帮助我吗？妈妈：你的这个想法非常好，妈妈可以帮你准备材料，做你的观众。妈妈相信你一定能成功！老师点评：丽丽在与妈妈商量的时候，表达清楚了自己的想法，态度非常诚恳，得到了妈妈的鼓励和帮助。方法三：态度要诚恳，用语要礼貌。如果是别人找我们商量，那就先认真倾听对方的想法，然后说出自己的想法。如果是我们与别人商量，态度要诚恳，用语要礼貌。当对方答应我们的请求时，我们应该真诚地表示感谢；当对方答应我们的请求时，我们除了要表示理解，还要保持礼貌。请看下面的示例：悦悦：泽泽，我想跟你商量一件事情。泽泽：什么事啊？悦悦：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点回家，你看行吗？泽泽：祝你生日快乐！不过今天放学后我要去学下棋，如果做完值日再去，会来不及的。要你问问别人吧。很抱歉啊！悦悦：没关系，那我再问问别人吧！还是要谢谢你。老师点评：悦悦在跟泽泽上来调换值日时间时，态度诚恳，有礼貌。当泽泽没有答应她的请求时，悦悦表示了理解和感谢，值得大家学习。【例文欣赏】示例：小红和小利正在公园的广场里玩滚铁环，子轩看到他们玩的很开心，也想玩，就对小红说：“小红，能让我玩一会吗？”小红开心地说：“可以呀。”说着就把铁环和工具给他，但是子轩不会玩，铁环一离手就倒了。小红耐心地给子轩讲解滚铁环的技巧。子轩根据小红所说的方法，练了一会儿就会了。【好词一起读】讨论商议合计琢磨探究研讨切磋探求研究探讨商讨协商磋商疾言厉色期期艾艾好声好气侃侃而谈和颜悦色不温不火粗声粗气柔声细语非常感谢麻烦你了不好意思打扰一下圆满解决耐心听取语气诚恳互相尊重【好句一起读】◎老师，我想请求您件事情：我的眼睛有些近视，坐在后排看不清黑板。您能把我的座位往前面调一调吗？谢谢您了。◎妈妈，这个展览一年只有一次，错过就没有了，而且在展览中我能学到许多知识。您带我去，行吗？◎小波，我觉得这个游戏特别有意思，还能开发智力呢！今天我们就玩这个游戏吧，你的那个游戏，我们下次再玩，好吗？◎晶晶。我忘带水彩笔了。这次图画课，我想和你合用水彩笔，可以吗？我一定会小心地使用，不会弄坏它们的。一、看图写话。小红想擦灯泡上的灰，想请妈妈帮助，她应该怎么说呢？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）二、看图写话。图中的小朋友在干什么？他和奶奶会说些什么？请你把第三幅图的内容补充完整，并想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替）参考答案一、示例：小红：妈妈，我们一起擦灯泡吗？妈妈：可以的，你想怎么擦呢？小红：妈妈，你帮我拿一个凳子放在桌子上，然后帮我扶着凳子，我就可以够得着灯泡了。妈妈：好的，知道了，你要小心啊！小红：嗯，谢谢妈妈。二、示例：亮亮坐在沙发上正在看一场精彩的足球比赛。“进球了，好球！”亮亮激动得手舞足蹈。连本来在小板凳上蹲着的小猫，也跳到了电视机前目不转睛地看起了球赛。这时，奶奶走了过来，想要坐