【单元测试】三年级语文上册 第四单元分层训练B卷（提升篇）(部编版 含答案)

【单元测试】三年级语文上册第四单元分层训练B卷（提升篇）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：.第一部分：积累运用(49分)一、拼音乐园。（11分）1.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里。（6分）yāyàdāndàndàntán压倒（）担子（）弹琴（）压根儿（）担负（）子弹（）2.看拼音，写字词。（5分）（1）老屋的门板破了几个dònɡ，qiánɡbì也裂开了，到处都是zhīzhū网。（2）它织了一张又大又piàoliɑnɡ的网，经常有虫子zhuànɡ到网上。二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，我能按题目要求选择一个正确的答案，把字母填在“()”里。(14分)1．下列选项中加点字的读音完全相同的一项是()A．假期放假假冒B．中等中途中弹C.处罚处理独处D．几乎茶几几个2．下列词语中，带点字注音错误的一项是()A．发愁(chóu) B．晾晒(liàng)C．发怒(nù) D．萝卜(bō)3．下列词语中，有错别字的是()A．百发百中 B．模访 C．批评 D．饥饿4．与“窿”字读音相同或相近的一项是()A．窗 B．隆 C．陌 D．穹5.下列词语中，不是一对近义词的一组是（）A.同情——怜悯B.伤心——难过C.容易——简单D.偶尔——经常6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。B.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”C.小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。D.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”7.关于“预测”，以下说法中不正确的是哪一项？（）A.有时从标题可以猜测书的大致内容。B.预测就是去猜想，所以读的时候不用太仔细。C.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。三、将下列四字词语补充完整，并完成练习。(9分)①哈哈()()②四面八()③百()百胜④匆匆()()⑤窗明()净⑥七嘴八()(1)仿写词语。(4分)我会写“百×百×”这样的词语：______________________我会写像词语②、⑥这样的词语：______________________(2)选词填空。(填序号，2分)打扫完卫生，教室里()。我望向窗外，发现花园里的花开了，蜜蜂从()飞到这里，忙忙碌碌地采着蜜，它们和同学们一样勤奋呢！四、我会按要求写句子。(6分)1．这难道不是伟大的奇观吗？(换一种说法意思不变)_______________________________________________________2．哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点字词仿写句子)____________________________________________________3．我会讲故事，会主持，还会当小记者。(用带点字词仿写句子)____________________________________________________五、日积月累：把句子补充完整。(5分)(1)______________________________，一个好汉三个帮。(2)二人同心，______________________。(3)______________________，顶个诸葛亮。(4)当进行拔河比赛时，老师说：“__________________，__________________。相信你们一定会获得冠军的。”六、下图是路路出去旅游时拍下的一张照片,观察照片，回答问题。（6分）1.你看到了什么？（2分）________________________________________________________________________________2.你觉得这样好吗？说说你的看法：____________________________________________________________________（2分）3.请你为图中的景区写一句文明标语吧！（2分）_______________________________________________________________第二部分：阅读与欣赏(21分)七、阅读片段，完成练习。（9分）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1.选文中，老屋为什么没有倒下？（2分）_______________________________________________________________2.“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（）（2分）A.老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。B.老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。3.“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（）（2分）A.乐于助人B.伸张正义C.没有主见4.结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读短文，完成练习。（12分）老公牛和小公牛的故事有个农夫养了一头小公牛。每天，农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（lí)，它在轭（è）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦,过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗?你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”那头老公牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候!”日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了?你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要得到游手好闲的报应了。”老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。1.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：__________________________________________________________________________________________________（3分）2.“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“____”画出来。（1分）3.通读全文，根据提示，填写故事内容。（3分）开头：小公牛__________________，老公牛辛勤耕地。经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_______________________。结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_______________________。4.发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达(30分)习作。（30分）读下面的开头，请你发挥想象接着往下写，不少于300字。一天，小猴过生日，邻居们纷纷送来了礼物，老鼠妈妈也带着小老鼠送来了几个从别处偷来的桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是，我不能收下你的礼物。”小老鼠听了，难过极了。老鼠妈妈安慰小老鼠说：“我们世代都偷东西，有什么办法呢？”小老鼠说：“不，我要做一只不偷东西的老鼠。”于是，小老鼠走上了一条寻找新生活的道路……5500字参考答案一、1.yādàntányàdāndàn2.（1）洞墙壁蜘蛛（2）漂亮撞二、1.C2.D3.B4.B5.D6.B7.B三、①大笑②方③战④忙忙⑤几⑥舌(1)示例：百发百中百依百顺五颜六色三心二意(2)⑤②四、1.这是伟大的奇观。2．示例：哪怕下雨，我也要去上学。3．示例：我会唱歌，会跳舞，还会画画。五、(1)一个篱笆三个桩(2)其利断金(3)三个臭皮匠(4)人心齐泰山移六、1.我看到小孩为拍照爬到树上。2.不好，这种攀爬树木的行为不文明，会伤害树木。3.爱护花草树木，从我做起。七、1.因为老母鸡请求老屋再站二十一天。2.B3.A4.小白兔跑过来对老屋说：“有一只大灰狼正在追赶我，让我在你里面躲一下吧。”老屋急忙说：“快进来！”八、1.农夫想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。2.这头牛每天得辛勤地拉着犁……少不了挨他的鞭子。3.玩耍、吃草沉默不语游手好闲的报应4.示例：我真后悔，如果我能像老公牛一