2024年中小学实验室管理制度（二篇）

第6页共6页2024年中小学实验室管理制度实验教学管理制度及安全操作规范一、实验教学管理制度（一）实验教学计划1.各科教师应针对实验教学制定全面且分学期的教学计划，并于上学期末或本学期初提交至教导处及实验室备案。计划中需详细列出实验课题、类型及时间安排，确保按年级划分清晰。2.实验室则需根据教学大纲、教材及任课教师的实验教学计划，编制本学期的实验室工作计划。该计划应涵盖实验室使用安排、仪器与实验材料的采购与准备、仪器的检查与维护等内容。（二）实验教学的准备与实施1.教师需严格按照实验教学计划备课，编写教案，并填写《实验通知单》，在规定时间内提交至实验室，同时检查所需仪器与器材的准备情况，亲自试做实验，确保心中有数。2.教师应指导学生进行课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并合理划分实验小组，强调实验纪律，特别注重安全操作教育。3.实验室需根据《实验通知单》积极准备实验，确保所需仪器处于良好状态，备足药品和材料，并检查通风、电源、水源等基础设施。4.实验过程中，任课教师与实验教师应巡回检查，耐心指导学生操作，发现问题及时给予启发与引导，但不可代替学生完成实验。5.实验结束后，任课教师应及时总结实验情况，对普遍存在的问题进行讲评，并指导学生完成《实验报告》。（三）实验教学的评估与考核1.实验开出率考察应采用统一规范的表式进行，包括《年级学科实验登记表》（由实验教师与任课教师共同填写）、《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）及《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。2.对学生实验能力与技巧的考核以现场操作为主，辅以笔试与口试，全面考察学生的理论分析与思维能力。3.考核原则应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度，确保考核结果公正、准确。4.对教师的考核除教案、实验教学计划和实验登记表外，还可采用表格调查的方式进行，以全面了解教师的教学质量。5.所有考核的登记表、统计表、调查表等应作为实验教学资料归档保存。二、危险品安全保管和使用制度（一）实验教学用化学危险药品必须存放在专用室、柜内，并按其危险特性分类存放，不得与普通试剂混存或随意摆放。（二）化学危险药品室、柜必须设专人管理。管理人员需具备高度责任感，熟悉各种化学药品的危险特性及防护知识，并实行“五双管理”：双人管理、双本账目、双把门锁、双人领发、双人使用。（三）化学危险品室应配备必要的消防设施如灭火器、消防桶、黄沙等，并定期进行检查。节假日值班时，应将化学危险品室列为重点防范区域。（四）定期对化学危险品的包装、标签、状态进行检查，并核对库存量，确保账物相符。（五）使用危险试剂进行实验前，教师应向学生强调安全操作规程。领用危险品时，需提前计算用量并填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师共同取送，严禁学生代领。（六）实验过程中产生的危险品废弃物及废液、废渣应及时收集并妥善处理，严禁在实验室内存留或随意倾倒至下水道。三、仪器设备的报废审批管理制度（一）教学仪器报废条件1.达到或超过使用年限（常规仪器设备为____年、通用设备同其它工业产品），且无法修复使用的。2.主要结构和部件陈旧或损坏严重，精度显著降低或丧失，无法满足使用要求且无法修复的。3.先天不足且无法改造利用的仪器设备。4.存在严重安全隐患，继续使用可能导致危险事故的。5.大修费用超过原值____%以上的。（二）教学仪器报废程序1.低值易耗品由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管负责人签字后报主管主任批准。2.单价在____元以下的低值耐久品（如部分玻璃器皿、石膏模型、标本等教具）由主管人员提出申请，经组（室）鉴定后报总教务处领导审批。3.属于固定资产（单价____元以上，使用年限一年以上）的教学仪器设备报废应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教导处负责人组织具有管理技术和教学经验的人员组成鉴定小组进行技术鉴定。经鉴定确认需报废的仪器应报学校主管校长批准并由管理和财务部门办理注销手续。4.无论哪一级审批报废的仪器都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。2024年中小学实验室管理制度（二）一、艺术专用教室管理制度为确保学校艺术课教学与课外活动的顺利进行，特制定以下管理制度：1.艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等）应专用于学校艺术教学与活动，需明确使用、保管、器材借还及损坏赔偿制度，并指派专人负责日常管理，确保定时开放，以提升使用效率。2.各类艺术教学器材需详细登记造册，建立清晰的账目，确保账物相符。特殊器材应配置专用存放设备，而贵重器材可由教师直接负责保管。3.教室内部布置需体现艺术氛围，各类器材应摆放整齐有序，便于教学使用。同时，各室需定期打扫，保持地面、墙壁、桌凳及器材的清洁，营造整洁美观的教学环境。4.在教学过程中，应爱护器材，细心使用。平时需对各类器材进行定期检查与维护，一旦发现故障应及时维修。5.加强安全防护工作，确保器材使用过程中的人员安全。同时，需采取防火、防盗、防霉等有效措施，确保器材的安全与完好。6.认真记录教室及器材的教学与使用情况，为管理与维护提供有力依据。二、图书资料管理制度为更好地服务于教育教学工作，特制定以下图书资料管理制度：1.严格管理图书资料，确保其充分发挥教育教学服务功能。2.对现有图书资料进行分类、编号、登记、建档，并妥善管理图书室、阅览室、资料室的所有财物。3.负责报纸、杂志的订阅与发行工作，定期向师生推荐新书，并按规定清理内容不健康的书刊，防止精神污染。4.提供图书、资料的出借服务，并编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高流通率。5.搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。6.定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。7.加强对师生的爱护书籍教育，定期检查、整理图书资料，及时修补损坏的书刊、资料。月底、年底需做好报刊、资料的整理装订和保管工作。8.严格执行图书借阅登记制度、图书损坏赔偿制度及师生阅览制度，教育师生爱护书籍，文明阅览。9.落实防盗、防火、防尘、防霉、防蛀、防潮等措施，确保图书资料的安全与完好。下班前需关闭水电、门窗等。10.定期向领导汇报管理情况，争取领导支持，以更好地开展工作。11.工作变动时，需认真办理交接手续，确保图书资料管理工作的连续性。三、档案管理制度为规范学校档案管理工作，特制定以下档案管理制度：1.建立档案资料室，并按照《小学档案资料收集范围细目》建立档案。2.档案人员应及时收集各种档案资料，并将筛选后的资料分类装订、编制目录后归档。档案袋、档案卷的规格需符合上级有关部门的统一要求。3.卷宗必须注明保存期限。其中，“暂存”资料一般以一年为限；“短期”资料一般以五年为限；“长期”资料由学校根据实际需要决定保存期限。4.对于《小学档案资料收集范围细目》中未编入但确有使用、保存价值的其它资料，学校可根据需要自行决定是否留存。5.教职工任免、考核、晋升专业技术职务、调资、入党、入团、奖惩等材料应及时收入个人档案。6.外来文件、函件交有关领导阅后即立卷归档。7.校内印发的文件是档案补充的重点。教导处、总务处、团支部、少先队等部门应将此类文件分类保存，并在每学期结束时集中交档案人员立卷归档。8.教职工因工作调动需要转递档案时，必须按上级有关部门通知的转递项目逐项登记并严密包封后通过机要转递，不得公开邮寄或交本人自带。9.校外人员来校查阅档案时，必须持有单位介绍信并经学校主要领导批准后方可查阅。查阅者不得查阅本人或亲属的人事档案、职务档案；未经同意不得摘抄档案材料；经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料带出资料室。10.校内人员借阅业