新 人教版小学三年级下册英语全册教案课程

通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方展与创新：?2．引入项目制作，实现任务型教学。?6．注重形成性评价，促进学生发展。?动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终2、Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.”2、Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.”Learntosay“IamfromUSA/Canada/China/UK.”wordcards/pictures/Cwordcards/pictures/C形容词单词的教学及如何形容动物的句型学习；i物wordcards/pictures/Cwordcards/pictures/C运用句型询问别人是否喜欢某样水果www2.利用单词卡片教学生认读单词:boysandgirls,t式必须都大写，读作U和K。能听说认读单词：UK，Canada，USA，China.主要通过8．教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学Who’sthatman/woman/boy/giHe’s…She’s…8．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家2．Listenandchoose教师请一名学生读出黑板上的单词，另抢读单词.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学2.Homework:抄写四会单词一行，每行写4遍。this?”S:“mother”.T“Actlikefather”.相应的图旁边。学生当小老师提问：“Who’she?”回答“father/…”“Who’she?Who’sshe?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great!Cool!Wow!C2.活动二：Let’spractice教师出此的照片提问，运用句型“Issheyoursister/…?”father,mother,brother,sister教师和学生一起问一问，答一答。问到哪个人物，就让学生举起相应的卡片。T:Who’she?1．师生做日常口语练习:4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big,short,small,tall。其他：teacher,student,p2.通过观察图片，能利用图片，操作本节教学重点能够运用本课所学的重点词语进行简单描述，用Whereis…？/It’s教学难点under的发音，需要多次练习；WhereiPutyour...on/in/under.拍拍自己的头：sillyme.4、教师把找到的铅笔盒打开，拿在手上，说：Uh—oh!Whe一个孩子藏起一样东西，孩子们猜测：Inyourbag?/…1、出示主题图（把单词去掉），提问：“Whatcanyousee?”在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的rulerinyourpencil-case…”3、showmeyourbook/…Teacher:“showmeyourbook/…”（引导孩子回答）:“Noproblem.Hereyouare.”？（2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuseme.到，口到，心到。”将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中在实际情境中灵活运用以下句型：Doyouare.（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’sPractise部分的操练。（1）教师展示实物----水果，包括：ppears?学生会回答：Good.此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm…It2、教师提问：“WhatdoI?like?Canyouguess?”引导孩子用：“Doyoulike…?”进行猜测。教师不喜欢，可以说：“Sorry,Idon’tlike…”“Sure/certainly,Her子根据问句回答。：“Certainly,Hereyouare.”like…”或“Yes,Ido.”西瓜问学生：Doyoulikewatermelons？教给学生表达否定的简单表达方法：meneither。（3）用一组连贯的动作练习Let'schant中的单词。首先对全班说：Look!（举起葡萄）接着又顺次拿起苹果、西瓜、草莓的图片，做吃的动作并说：Apples、wa跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起通过上下文与图片的帮助习得新词：chicken和hotdog让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行2．教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并询问学生：Howmanycsee!Youhave…表演会话.将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后用英语说“seventeen”和“nineteen”