政治思辨教学设计培养学生的思辨能力和政治观念

政治思辨教学设计培养学生的思辨能力和政治观念主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《道德与法治》八年级下册第五单元“我们向往公平”，主要包括公平的涵义、公平的重要性、国家为维护公平采取的措施以及青少年要维护公平等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的“法律保护我们的权利”单元有关联，学生已掌握一定的法律基础知识，对于公平的概念和重要性已有初步了解。通过本节课的学习，学生将更深入地理解公平的含义，了解国家为维护公平采取的措施，进一步提高维护公平的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将增强对法律的尊重和遵守，理解法律对于社会公平正义的重要性，提高法律素养。

2.公民责任：学生将理解作为公民应当承担的责任，包括维护公平、正义，参与社会公益活动，做一个有责任感的公民。

3.思辨能力：通过对于公平的涵义、重要性以及维护公平的方式的讨论和思考，学生将提高自己的思辨能力，学会从不同的角度思考问题。

4.价值观：学生将深化对公平、正义等价值观的理解，形成正确的价值观，培养积极向上的人生态度。学情分析本课面向的是八年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，开始具备独立思考的能力，对周围的事物充满好奇。他们在道德与法治课程中已经接触过一些基本的法律知识，对于公平、正义等概念有了一定的理解。然而，他们对公平的深入理解还不够，对于国家如何维护公平、青少年如何维护公平等问题的认识还较为模糊。

在知识方面，学生们对于公平的概念和重要性有一定的了解，但对其具体涵义和国家维护公平的措施等内容的了解还不够深入。在能力方面，学生们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但还需要通过课堂讨论和实践活动来进一步提高。在素质方面，学生们普遍具有正义感，关心社会问题，对于维护公平有一定的热情，但还需要通过学习来提高自己的社会责任感和公民素养。

在行为习惯方面，学生们大多数能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点，但部分学生可能因为害羞或者不自信而不愿意发言。此外，部分学生可能存在对于学习的不积极态度，需要教师通过多种教学方法来激发他们的学习兴趣。

对于课程学习，学生们的好奇心和求知欲有利于他们对新知识的探索和学习，但同时也需要教师通过有效的教学策略来引导他们深入思考。他们的分析问题和解决问题的能力有助于他们在课堂上进行思辨，但同时也需要教师提供适当的引导和帮助。他们的正义感和关心社会问题的热情有利于他们对公平的重要性进行理解，但同时也需要教师通过实例和案例来让他们更深入地理解公平的涵义和国家维护公平的措施。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对本节课的核心素养目标，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授公平的涵义、重要性以及国家维护公平的措施等基本知识；讨论法用于激发学生对公平问题的思考，提高他们的思辨能力；案例研究法用于让学生通过分析真实案例来深入理解公平的概念；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和公民责任感。

2.具体的教学活动设计如下：

-角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，通过模拟法庭的方式，让学生亲身参与公平问题的解决过程，提高他们的实践能力。

-实验：设计一个关于公平的实验，如分配资源实验，让学生在实验中体验公平的重要性，培养他们的公民责任感。

-游戏：设计一个关于公平的互动游戏，如公平拼图游戏，让学生在游戏中理解公平的涵义，提高他们的思辨能力。

-小组讨论：让学生分组讨论国家为维护公平采取的措施，以及青少年如何维护公平等问题，促进学生之间的交流与合作。

3.在教学媒体和资源的使用上，我将采用PPT、视频和在线工具等。PPT用于展示公平的基本知识和案例，方便学生理解和记忆；视频用于播放真实案例，让学生更直观地了解公平问题；在线工具用于引导学生进行自主学习和合作学习，提高他们的学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习公平的涵义、重要性以及国家维护公平的措施等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习公平概念的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的公平内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解公平的涵义、重要性以及国家维护公平的措施等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国家为维护公平采取的措施展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对公平知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与公平内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合公平内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习公平的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的公平内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的公平内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解公平的涵义：学生将能够准确地解释公平的概念，认识到公平在社会中的重要性。

2.掌握国家维护公平的措施：学生将了解国家为维护公平采取的相关措施，如法律制度、政策调控等。

3.提高思辨能力：通过课堂讨论和实践活动，学生将能够分析公平问题，从不同角度思考问题，并提出自己的观点和解决方案。

4.培养公民责任感：学生将意识到作为公民应当维护公平的重要性，并积极参与社会公益活动，树立正确的价值观。

5.增强法律意识：学生将加强对法律知识的了解和尊重，认识到法律对于维护公平正义的重要作用。

6.提高合作和沟通能力：通过小组讨论和实践活动，学生将能够更好地与他人合作，有效表达自己的观点和倾听他人的意见。

7.培养实践能力：通过参与实践活动，如模拟法庭和实验等，学生将能够将所学知识应用到实际情境中，提高解决实际问题的能力。

8.形成正确的价值观：学生将逐渐形成对公平、正义等价值观的深入理解，培养积极向上的人生态度。板书设计1.公平的涵义：

-定义：公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都能享有平等的权利和机会。

-关键词：平等、权利、机会、分配

2.国家维护公平的措施：

-法律制度：通过法律来规范社会行为，保障公民的权益。

-政策调控：通过政策来调整资源分配，促进社会公平。

-关键词：法律、政策、调控、权益

3.青少年维护公平的方式：

-自觉遵守法律：遵守法律规定，不参与任何侵犯他人权益的行为。

-参与公益活动：积极参与社会公益活动，帮助弱势群体。

-倡导公平理念：在日常生活中倡导公平、正义的价值观。

-关键词：遵守、参与、倡导、价值观

4.思辨能力的培养：

-分析问题：从不同角度分析问题，寻找解决方案。

-提出观点：勇于表达自己的观点，与他人进行讨论。

-实践应用：将所学知识应用到实际情境中，解决问题。

-关键词：分析、表达、应用、问题

5.公民责任感的培养：

-尊重法律：认识到法律的重要性，遵守法律规定。

-关心社会：关注社会问题，积极参与社会事务。

-做出贡献：为社会做出贡献，推动社会进步。

-关键词：尊重、关心、贡献、社会

6.实践能力的培养：

-模拟法庭：通过模拟法庭活动，体验法律程序。

-实验操作：通过实验活动，了解公平原则的应用。

-案例分析：通过分析真实案例，深入理解公平问题。

-关键词：模拟、实验、案例、分析典型例题讲解1.例题1：请简述公平的涵义及其重要性。

答案：公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都能享有平等的权利和机会。公平的重要性在于，它能促进社会的和谐稳定，保障每个人的权益，提高社会整体的效率和公正性。

2.例题2：请列举国家为维护公平采取的三个措施。

答案：国家为维护公平采取的措施包括：法律制度、政策调控、社会保障等。

3.例题3：请分析青少年如何维护公平。

答案：青少年维护公平的方式包括：自觉遵守法律、参与公益活动、倡导公平理念等。

4.例题4：请解释公平与效率的关系，并说明在实际生活中如何平衡公平与效率。

答案：公平与效率之间存在一定的矛盾，但在实际生活中，我们可以通过合理的社会政策、公平的法律制度等手段来平衡公平与效率。例如，通过税收政策调节收入分配，既保障了社会公平，又保持了经济效率。

5.例题5：请分析我国在维护公平方面取得的进展和面临的挑战。

答案：我国在维护公平方面取得的主要进展包括：法律制度的完善、政策调控的有效实施、社会保障体系的逐步建立等。面临的挑战包括：收入分配不均、教育机会不平等、就业竞争压力大等。

6.例题6：请结合我国实际情况，谈谈青少年如何在国家维护公平方面发挥作用。

答案：青少年在国家维护公平方面可以发挥的作用包括：自觉遵守法律，积极参与公益活动，倡导公平正义的价值观，提高自身的法律意识和公民素养等。

7.例题7：请分析公平在教育领域的重要性，并说明如何实现教育公平。

答案：公平在教育领域的重要性在于，它能保障每个孩子都有接受教育的机会，提高整体国民素质。实现教育公平的措施包括：加大教育投入，改善教育设施，均衡教育资源分配，提高教师素质等。

8.例题8：请谈谈公平在就业领域的体现，并分析如何促进就业公平。

答案：公平在就业领域的体现包括：平等的就业机会、公平的竞争环境、公正的劳动报酬等。促进就业公平的措施包括：完善劳动法律法规，加强劳动监察，消除就业歧视，提高劳动者素质等。

9.例题9：请分析公平在社会救助领域的作用，并说明如何实现社会救助公平。

答案：公平在社会救助领域的作用在于，它能保障弱势群体得到必要的帮助和支持。实现社会救助公平的措施包括：完善社会救助制度，扩大救助范围，提高救助标准，确保救助资金合理分配等。

10.例题10：请结合我国实际，谈谈如何通过法律手段维护公平。

答案：通过法律手段维护公平的措施包括：完善法律体系，加强法治宣传，提高执法力度，保障公民权益等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.公平的涵义：公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都能享有平等的权利和机会。

2.国家维护公平的措施：国家通过法律制度、政策调控和社会保障等手段来维护公平。

3.青少年维护公平的方式：青少年可以通过自觉遵守法律、参与公益活动和倡导公平理念等方式来维护公平。

4.思辨能力的培养：通过分析问题、提出观点和实践应用来培养思辨能力。

5.公民责任感的培养：通过尊重法律、关心社会和做出贡献来培养公民责任感。

6.实践能力的培养：通过模拟法庭、实验操作和案例分析等实践活动来培养实践能力。

当堂检测：

1.请简述公平的涵义及其重要性。

答案：公平是指在社会资源和机会分配上，每个人都能享有平等的权利和机会。公平的重要性在于，它能促进社会的和谐稳定，保障每个人的权益，提高社会整体的效率和公正性。

2.请列举国家为维护公平采取的三个措施。

答案：国家为维护公平采取的措施包括：法律制度、政策调控、社会保障等。

3.请分析青少年如何维护公平。

答案：青少年维护公平的方式包括：自觉遵守法律、参与公益活动、倡导公平理念等。

4.请解释公平与效率的关系，并说明在实际生活中如何平衡公平与效率。

答案：公平与效率之间存在一定的矛盾，但在实际生活中，我们可以通过合理的社会政策、公平的法律制度等手段来平衡公平与效率。例如，通过税收政策调节收入分配，既保障了社会公平，又保持了经济效率。

5.请分析我国在维护公平方面取得的进展和面临的挑战。

答案：我国在维护公平方面取得的主要进展包括：法律制度的完善、政策调控的有效实施、社会保障体系的逐步建立等。面临的挑战包括：收入分配不均、教育机会不平等、就业竞争压力大等。

6.请结合我国实际情况，谈谈青少年如何在国家维护公平方面发挥作用。

答案：青少年在国家维护公平方面可以发挥的作用包括：自觉遵守法律，积极参与公益活动，倡导公平正义的价值观，提高自身的法律意识和公民素养等。

7.请分析公平在教育领域的重要性，并说明如何实现教育公平。

答案：公平在教育领域的重要性在于，它能保障每个孩子都有接受教育的机会，提高整体国民素质。实现教育公平的措施包括：加大教育投入，改善教育设施，均衡教育资源分配，提高教师素质等。

8.请谈谈公平在就业领域的体现，并分析如何促进就业公平。

答案：公平在就业领域的体现包括：平等的就业机会、公平的竞争环境、公正的劳动报酬等。促进就业公平的措施包括：完善劳动法律法规，加强劳动监察，消除就业歧视，提高劳动者素质等。

9.请分析公平在社会救助领域的作用，并说明如何实现社会救助公平。

答案：公平在社会救助领域的作用在于，它能保障弱势群体得到必要的帮助和支持。实现社会救助公平的措施包