教科版（2019）高中物理必修第一册 4.5牛顿第三定律-教案1

教科版（2019）高中物理必修第一册4.5牛顿第三定律_教案1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为教科版（2019）高中物理必修第一册第四章第五节“牛顿第三定律”。教学内容主要围绕牛顿第三定律的定义、表达形式以及实际应用展开。通过本节课的学习，使学生理解并掌握作用力和反作用力的概念，学会运用牛顿第三定律解释生活中的现象。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了力的概念、力的合成与分解以及牛顿第一、第二定律。在此基础上，引入牛顿第三定律，有助于学生进一步完善对力的认识，并为后续学习动力学问题打下基础。牛顿第三定律与学生的日常生活紧密相关，通过列举实例，使学生能够更好地将理论知识与实际应用相结合。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维和科学探究能力。通过学习牛顿第三定律，使学生形成作用力与反作用力相等的物理观念，提升对力的相互性认识，强化对称思维。同时，培养学生运用科学方法分析问题的能力，学会通过观察、实验、推理等方法，探索物理规律，并能运用牛顿第三定律解释生活中的现象，提高解决实际问题的能力。此外，强调科学态度与责任，引导学生关注物理知识在日常生活中的应用，增强学以致用的意识。重点难点及解决办法重点：牛顿第三定律的内容及其表达形式，作用力与反作用力的关系，以及其在实际问题中的应用。

难点：理解作用力与反作用力的同时性和相等性，并能正确运用牛顿第三定律解释复杂现象。

解决办法与突破策略：

1.通过动画、实验等多种教学手段，形象直观地展示牛顿第三定律的规律，帮助学生形成清晰的概念。

2.设计课堂讨论环节，引导学生从不同角度分析作用力与反作用力的关系，加深理解。

3.创设实际情境，让学生分组讨论并解决相关问题，提高学生在实际问题中运用牛顿第三定律的能力。

4.对于理解有困难的学生，提供个性化辅导，强调作用力与反作用力的对称性，帮助学生突破难点。

5.适时总结课堂知识点，布置针对性练习，巩固学生对牛顿第三定律的理解和应用。教学资源1.硬件资源：物理实验室、牛顿第三定律演示教具、实验器材（如弹簧测力计、滑轮组等）。

2.软件资源：多媒体教学软件、物理教学PPT、教学视频、动画素材。

3.课程平台：校园网络教学平台、数字化学习资源库。

4.信息化资源：电子白板、智能教室系统、移动学习设备。

5.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动问答、自主学习、课后在线辅导。教学过程1.导入新课

上课之初，我会对学生说：“同学们，我们之前学习了牛顿第一、第二定律，今天我们将学习牛顿的第三定律。这一定律在我们的生活中有着广泛的应用，让我们一起探讨作用力与反作用力的奥秘。”

2.知识讲解

首先，我会详细讲解牛顿第三定律的内容和表达形式，强调作用力与反作用力的同时性、相等性和反向性。在此过程中，我会通过PPT展示相关概念和公式，并结合生活中的实例进行讲解。

3.实验演示

接着，我会进行实验演示，让学生直观地观察作用力与反作用力的现象。例如，我会让两个学生分别站在滑轮组两端，拉住绳子，观察他们在用力时相互之间的作用力与反作用力。通过实验，让学生更加深刻地理解牛顿第三定律。

4.课堂讨论

实验结束后，我会组织学生进行课堂讨论，引导学生从不同角度分析作用力与反作用力的关系。我会提问：“同学们，通过实验，你们观察到作用力与反作用力之间有什么特点？它们之间的关系如何？”学生回答后，我会进行点评和总结。

5.案例分析

为了让学生更好地理解牛顿第三定律在实际问题中的应用，我会列举一些生活中的实例，如划船、拍篮球等，让学生分析其中的作用力与反作用力。同时，我会指导学生运用牛顿第三定律解释这些现象，培养他们解决实际问题的能力。

6.小组合作

7.知识总结

在课堂接近尾声时，我会对本节课的知识点进行总结，强调牛顿第三定律的核心内容及其在实际问题中的应用。同时，我会提醒学生注意作用力与反作用力的同时性和相等性，以及正确运用牛顿第三定律的重要性。

8.课后作业

为了巩固所学知识，我会布置以下课后作业：

（1）阅读教材，复习牛顿第三定律的内容及表达形式。

（2）结合生活中的实例，分析作用力与反作用力的关系。

（3）运用牛顿第三定律解释一个实际问题，并撰写解题过程。

9.课后辅导

课后，我会通过校园网络教学平台和数字化学习资源库，为学生提供在线辅导，解答他们在学习过程中遇到的问题。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《物理学家牛顿的故事》：了解牛顿的科学成就及其对现代物理学的贡献。

-《力的相互性》：深入探讨力的相互性原理，理解牛顿第三定律的哲学意义。

-《生活中的牛顿第三定律》：收集并分析日常生活中的实例，加深对牛顿第三定律应用的理解。

2.课后自主学习和探究：

-研究牛顿第三定律在现代科技领域的应用，如航天器推进、汽车安全气囊等。

-探索牛顿第三定律在体育运动中的应用，如足球、篮球等运动中的力学原理。

-分析牛顿第三定律在自然界中的表现，如地球与月球之间的引力相互作用。

-设计小实验，验证牛顿第三定律在简单机械系统中的应用，如弹簧测力计实验、滑轮组实验等。

-撰写探究报告，分享自己的学习心得和发现，与同学进行交流。板书设计①重点知识点：

-牛顿第三定律：作用力与反作用力

-内容：大小相等、方向相反、作用在同一直线上

-应用：日常生活中的实例分析

②关键词：

-作用力

-反作用力

-同时性

-相等性

-反向性

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容。

-设计有趣的图示，如两个大小相等、方向相反的箭头表示作用力与反作用力。

-结合实际例子，用简笔画或符号表示物体间的相互作用，如划船、拍篮球等。

-在板书一旁添加牛顿的肖像简笔画，增强课堂趣味性，激发学生学习兴趣。教学反思在本次牛顿第三定律的教学中，我发现学生们对作用力与反作用力的概念理解较为困难，这是我在今后教学中需要重点关注和改进的地方。通过实验演示和案例分析，学生们对牛顿第三定律有了直观的认识，但在实际应用中，他们还需要更多的练习和指导。

课堂上，我尝试通过生动的例子和有趣的图示来提高学生的学习兴趣，从学生的反馈来看，这种方法是有效的。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到很欣慰。但同时，我也注意到，部分学生在理解作用力与反作用力的同时性和相等性方面还存在困难，我需要寻找更合适的方法来帮助他们突破这个难点。

在接下来的教学中，我计划增加一些小组合作的活动，让学生在互动中更好地理解作用力与反作用力的关系。此外，我还将加强对学生的个性化辅导，针对他们在学习过程中遇到的问题，提供有针对性的指导。

另外，我发现板书设计在吸引学生注意力方面起到了很好的作用，但还可以进一步优化。我会在板书中加入更多有趣的元素，如卡通形象、符号等，以增强学生的记忆。同时，我会注意板书的条理性，让学生能够更清晰地把握课堂重点。

在课后作业和拓展延伸方面，我将更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们通过阅读、实验和探究，深入理解牛顿第三定律。同时，我也会关注学生在网络教学平台和数字化学习资源库的使用情况，及时解答他们的疑问。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《力的世界：牛顿第三定律在日常生活中的应用》

-视频资源：《牛顿第三定律实验演示》

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《力的世界：牛顿第三定律在日常生活中的应用》，了解牛顿第三定律在生活中的具体运用，培养学生学以致用的意识。

-观看《牛顿第三定律实验演示》视频，