桂教版七年级上册信息技术 1.2计算机的发展与应用 教学设计

桂教版七年级上册信息技术1.2计算机的发展与应用教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是桂教版七年级上册信息技术第一章第二节“计算机的发展与应用”。本节课主要介绍了计算机的发展历程、计算机的硬件和软件组成、计算机的基本操作以及计算机在各领域的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过计算机，对计算机有了一定的了解，如能使用计算机进行基本的操作。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深入讲解计算机的发展历程、硬件和软件组成，以及计算机在各领域的应用，帮助学生全面了解计算机，提高信息素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、信息能力、信息道德和信息科技知识。通过学习计算机的发展历程、硬件和软件组成，以及计算机在各领域的应用，学生将增强对计算机的认识，培养信息意识；同时，通过学习计算机的基本操作，学生将提高信息能力，能够熟练使用计算机进行信息的获取、处理和传播；此外，学生还将学习计算机使用中的道德规范，提高信息道德；最后，学生将通过本节课的学习，掌握一定的信息科技知识，为今后更深入的学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生了解计算机的发展历程、硬件和软件组成，以及计算机的基本操作和应用。具体包括：

*计算机的发展历程：了解计算机的发展阶段，如电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机等。

*计算机的硬件组成：掌握计算机的五大硬件组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡和主板等。

*计算机的软件组成：了解计算机的系统软件和应用软件，如操作系统、办公软件、多媒体软件和网络通信软件等。

*计算机的基本操作：学会使用计算机进行文件管理、文本编辑、图片浏览和网络浏览等基本操作。

*计算机的应用：了解计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、金融、娱乐等。

2.教学难点

本节课的难点是让学生理解并掌握计算机的硬件和软件组成，以及计算机的基本操作。具体包括：

*硬件组成：学生可能对计算机的硬件组件及其功能和相互之间的关系难以理解，如中央处理器（CPU）的作用、内存的大小对计算机性能的影响等。

*软件组成：学生可能对系统软件和应用软件的概念及其作用难以区分，如操作系统和办公软件的区别等。

*基本操作：学生可能对计算机的基本操作不熟悉，如文件管理的规则、文本编辑的技巧等。

针对这些难点，教师可以通过讲解、演示、实践和小组讨论等方式，帮助学生突破难点，提高他们对计算机硬件和软件组成以及基本操作的理解和掌握。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用讲授法、演示法、实践法和小组讨论法等教学方法。讲授法用于讲解计算机的发展历程、硬件和软件组成等理论知识；演示法用于展示计算机的基本操作和实践案例；实践法让学生亲自动手进行计算机操作，增强实践能力；小组讨论法用于学生之间的互动交流，培养合作意识和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

*角色扮演：学生分组扮演计算机硬件和软件的角色，通过模拟表演的方式，让学生更好地理解硬件和软件的组成及其相互作用。

*实验操作：学生分组进行计算机实验，学习文件管理、文本编辑等基本操作，提高实践能力。

*游戏互动：设计有趣的计算机操作游戏，让学生在游戏中练习和巩固所学知识，增加学习的趣味性。

3.确定教学媒体使用

*课件：利用多媒体课件，展示计算机的发展历程、硬件和软件组成的图文并茂，增强直观性。

*视频：播放计算机硬件和软件组成的视频教程，让学生更直观地了解硬件和软件的构成。

*网络资源：引导学生利用网络资源，查找计算机应用的实例，拓宽视野，提高信息素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机的发展与应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机应用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

*《计算机科学概论》：该书详细介绍了计算机科学的基本概念、发展历程和应用领域，适合进一步了解计算机的原理和发展。

*《计算机应用实例解析》：通过分析多个计算机应用实例，深入讲解计算机在各领域的应用和实践，有助于学生更好地理解计算机的实际作用。

*《信息技术课程实验指导书》：提供丰富的计算机实验指导，让学生在实践中巩固计算机知识和技能。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

*引导学生访问一些与计算机相关的网站，如“中国计算机学会”（/）等，了解最新的计算机科技动态和发展趋势。

*让学生观看一些在线的计算机课程和讲座，如“网易云课堂”（/）等，提高学生的计算机素养和技能水平。

*鼓励学生参加一些计算机相关的竞赛和活动，如“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”（/）等，提高学生的实践能力和创新能力。

*布置课后作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何利用计算机解决一些实际问题，并撰写一篇短文或报告，以培养学生的应用意识和问题解决能力。重点题型整理1.填空题

（1）请简述计算机的发展历程。

答案：计算机的发展历程可分为四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和超大规模集成电路计算机。

（2）计算机的硬件组成包括哪些部分？

答案：计算机的硬件组成包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡和主板等。

2.选择题

（1）以下哪个不是计算机的硬件组成部分？

A.中央处理器（CPU）B.内存C.鼠标D.显卡

答案：C

（2）以下哪个属于计算机的应用软件？

A.操作系统B.文本编辑器C.多媒体软件D.网络通信软件

答案：D

3.判断题

（1）计算机的硬件和软件是相互独立的，硬件是计算机的基础，软件是计算机的灵魂。

答案：正确

（2）计算机的操作系统的功能包括资源管理、程序控制和人机交互等。

答案：正确

4.简答题

（1）请简要介绍计算机在各领域的应用。

答案：计算机在教育、医疗、金融、娱乐等领域有广泛的应用。如教育领域中，计算机可用于教学、科研、管理等方面；医疗领域中，计算机可用于诊断、治疗、病历管理等方面。

（2）请列举三种计算机的基本操作。

答案：计算机的基本操作包括文件管理、文本编辑、图片浏览和网络浏览等。

5.应用题

（1）假设你是一名教师，你想利用计算机进行教学，请列举至少三种计算机在教育领域的应用。

答案：计算机在教育领域的应用包括多媒体教学、网络教学和教学管理。多媒体教学可以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；网络教学可以实现远程教育，打破地域限制；教学管理可以使用计算机进行课程安排、成绩管理等。

（2）假设你是一家医院的信息管理员，请列举至少三种计算机在医疗领域的应用。

答案：计算机在医疗领域的应用包括电子病历、医学影像处理和远程医疗。电子病历可以提高病历管理的效率和准确性；医学影像处理可以帮助医生更好地诊断疾病；远程医疗可以实现医疗资源的共享，提高医疗服务水平。教学评价与反馈课堂表现包括学生的参与程度、提问和回答问题的积极性、对知识的掌握程度等。教师可以通过观察、提问和与学生的互动来评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示

小组讨论成果展示是评价学生对知识的理解和应用能力的一种方式。教师可以通过听取学生的汇报、提问和讨论来评估学生的讨论成果。

3.随堂测试

随堂测试是评价学生对知识点的掌握程度的一种方式。教师可以通过布置随堂测试题来评估学生的学习效果。

4.课后作业

课后作业是评价学生对知识的巩固和应用能力的一种方式。教师可以通过检查学生的作业来评估学生的学习效果。

5.教师评价与反馈

教师评价与反馈是对学生的整体学习情况进行评价和反馈。教师可以通过总结学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业的情况，给出针对性的评价和建议。内容逻辑关系1.计算机的发展历程

重点知识点：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机、超大规模集成电路计算机。

板书设计：

-电子管计算机

-晶体管计算机

-集成电路计算机

-超大规模集成电路计算机

2.计算机的硬件组成

重点知识点：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡、主板。

板书设计：

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