桂教版八年级下册信息技术 1.1初识二十四节气 教学设计

桂教版八年级下册信息技术1.1初识二十四节气教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）桂教版八年级下册信息技术1.1初识二十四节气教学设计课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强信息意识，了解信息技术在生活中的应用，以及信息技术的发展趋势。

2.提高信息获取、处理、分析和应用的能力，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.培养学生良好的信息道德与法律意识，能够自觉遵守信息法律法规，合理利用信息技术资源。

4.提升团队合作能力，培养学生运用信息技术进行协作解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）二十四节气的定义及其意义：让学生了解二十四节气的概念、由来和作用，掌握各个节气的特点和时间。

（2）二十四节气的排序：让学生能够按照时间顺序排列二十四节气，理解节气之间的联系。

（3）节气与农业生产的关联：让学生了解节气对农业生产的影响，学会根据节气安排农事活动。

（4）节气在生活中的应用：引导学生关注节气在生活中的作用，如饮食、保健、养生等。

2.教学难点

（1）二十四节气的科学原理：解释节气形成的原理，让学生理解节气与地球运动、太阳辐射等自然科学现象的关系。

（2）节气与气候变化的关联：让学生掌握节气与气候之间的联系，理解节气变化对气候的影响。

（3）节气在农业生产中的应用：教授学生如何根据节气调整农业生产措施，提高农业生产效益。

（4）节气在生活中的实际应用：引导学生将节气知识应用于日常生活，提高生活品质。

举例说明：

以“立春”为例，解释立春的定义、意义及其在农业生产中的应用。立春是二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始。在中国传统的农业生产中，立春是一个重要的时节，农民会根据立春的时间来安排农事活动，如播种、施肥等。通过讲解立春的特点和作用，让学生理解节气与农业生产之间的紧密联系。

再以“小满”为例，讲解小满节气的特点及其在生活中的应用。小满是夏季的第二个节气，意味着雨水充沛，农作物生长旺盛。在这个时节，人们会注意饮食调节，多吃清淡的食物，以防止夏季湿热对身体的影响。同时，小满时节也是养生保健的重要时期，教师可以引导学生关注养生知识，提高学生的健康素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《桂教版八年级下册信息技术》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备二十四节气的相关图片，展示各个节气的自然景观、习俗等特色，以便于学生形象地理解节气特点。

b.准备节气与气候变化、农业生产的关系图表，帮助学生直观地掌握节气知识在实际应用中的重要性。

c.收集关于节气知识的视频资料，如节气科普视频、节气在农业生产中的应用案例等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：

a.准备地球仪、天球仪等模型，让学生通过观察地球和太阳的运动，了解节气形成的科学原理。

b.提供农作物种子、农具等实物，让学生动手操作，体验农业劳动，感受节气对农业生产的影响。

c.准备计算机设备，以便学生进行信息技术相关的学习任务，如搜索节气知识、制作节气介绍幻灯片等。

4.教室布置：

a.设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论、分享学习心得，提高团队合作能力。

b.布置实验操作台，让学生在实验环节能够有序地进行操作，确保实验安全。

c.利用投影仪、白板等设备，将教学内容清晰地展示给学生，方便学生跟随教学进度进行学习和笔记。

d.在教室内悬挂节气相关的图片和图表，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《二十四节气》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我们国家传统的二十四节气有哪些吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索二十四节气的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解二十四节气的基本概念。二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置划分的时间节点，它们分别是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了二十四节气在农业生产中的应用，以及它如何帮助我们安排农事活动。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调立春、立夏、立秋和立冬这四个节气的意义。对于节气与气候变化、农业生产的关系这一难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与二十四节气相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示太阳在黄道上的位置变化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“二十四节气在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了二十四节气的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对二十四节气的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.二十四节气的定义和意义：二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置划分的时间节点，分别是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。每个节气都有其独特的自然景观、习俗和农事活动。

2.节气与气候变化的关系：节气是气候的一个重要指标，它反映了季节的变化和气候的特点。随着节气的推移，气温、降水量、光照等气候条件都会发生变化。例如，立春标志着春季的开始，气温逐渐回升，植物开始生长。

3.节气与农业生产的关系：节气在农业生产中起着重要的指导作用。农民根据节气的变化安排农事活动，如播种、施肥、收割等。例如，立夏是夏季的开始，农民会根据这个节气进行夏收夏种的工作。

4.节气在生活中的应用：节气不仅影响农业生产，还影响着人们的日常生活。例如，根据节气调整饮食、保健和养生，可以保持身体健康。此外，节气还与节日、习俗有着密切的联系，如春节、端午节等都与特定的节气有关。

5.太阳在黄道上的位置与节气的关系：太阳在黄道上的位置变化是节气划分的基础。地球绕太阳公转，太阳直射点在地球上的位置不断变化，从而形成了不同的节气。例如，春分时太阳直射点位于赤道，此时昼夜平分。

6.节气与地球运动的关系：节气与地球的运动密切相关。地球的自转和公转导致了太阳辐射在地表的分布不均，形成了不同的节气。例如，夏至时太阳直射点位于北回归线，此时北半球的白昼最长。

7.节气与太阳辐射的关系：太阳辐射是节气变化的重要因素。太阳辐射在地表的分布不均导致了地球气候的变化，从而形成了不同的节气。例如，霜降时节，太阳辐射逐渐减弱，气温下降，容易出现霜冻现象。

8.节气在现代社会的应用：虽然现代社会科技发展迅速，但节气依然具有一定的实用价值。人们可以通过节气来预测天气变化、安排农业生产、调整生活作息等。例如，立秋时节，人们知道秋高气爽的天气即将到来，可以提前准备秋收工作。

9.节气与传统文化的关系：节气是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲学思想和民俗风情。节气的命名和习俗都体现了古人对自然界的敬畏和对生活的热爱。例如，春节是春天的第一个节气，人们通过庆祝春节来迎接新年的到来，寄托对美好生活的期盼。

10.节气与环保的关系：节气还可以用来倡导环保意识和可持续发展理念。例如，立夏时节，万物生长旺盛，我们可以倡导节约资源、保护环境的生活方式。板书设计①二十四节气概述

-定义：根据太阳在黄道上的位置划分的时间节点

-重要性：反映季节变化、气候特点、农业生产等

-分类：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒

②节气与气候变化的关系

-太阳辐射：不均匀导致地球气候变化

-地球运动：自转公转影响太阳辐射分布

-节气变化：反映气候变化的周期性

③节气在农业生产中的应用

-农事安排：根据节气安排播种、施肥、收割等

-农业适应：调整作物种植适应节气变化

-农业传承：节气知识在农业生产中的传承与应用

④节气在生活中的应用

-饮食调整：根据节气选择合适的食物

-保健养生：利用节气进行身体调养

-节日习俗：节气与节日、习俗的关联

⑤节气与地球运动的关系

-太阳直射点：地球运动导致太阳直射点的变化

-节气划分：以太阳直射点位置为依据

-地球运动类型：自转公转及其对节气的影响

⑥节气与太阳辐射的关系

-太阳辐射分布：地球表面不均匀导致节气变化

-节气特征：反映太阳辐射强度的变化

-应用示例：节气预测天气变化、安排农业生产

⑦节气在现代社会的应用

-科技发展：节气在现代科技中的应用

-生活作息：根据节气调整生活作息

-环保意识：节气倡导节约资源、保护环境

⑧节气与传统文化的关系

-哲学思想：节气体现古人对自然界的敬畏

-民俗风情：节气蕴含丰富的民俗风情

-文化传承：节气在传统文化中的传承与发扬

板书设计要求简洁明了，通过关键词、句子等形式突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以用图标、颜色标注、线条连接等手法使板书更具吸引力，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。重点题型整理1.填空题

-请填写以下节气的名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

2.选择题

-请问哪个节气标志着春季的开始？

A.立春B.惊蛰C.春分D.清明

3.判断题

-节气与农业生产没有关系。（错）

4.连线题

-将以下节气与对应的季节连起来：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

5.简答题

-请简述二十四节气的意义和作用。

答案：

1.填空题

-立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

2.选择题

-A.立春

3.判断题

-错

4.连线题

-立春-春季、雨水-春季、惊蛰-春季、春分-春季、清明-春季、谷雨-春季、立夏-夏季、小满-夏季、芒种-夏季、夏至-夏季、小暑-夏季、大暑-夏季、立秋-秋季、处暑-秋季、白露-秋季、秋分-秋季、寒露-秋季、霜降-秋季、立冬-冬季、小雪-冬季、大雪-冬季、冬至-冬季、小寒-冬季、大寒-冬季。

5.简答题

-二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置划分的时间节点，它们反映了季节变化、气候特点、农业生产等。节气在农业生产中起着重要的指导作用，农民根据节气的变化安排农事活动，如播种、施肥、收割等。同时，节气也与人们的日常生活密切相关，如饮食、保健、养生等。节气还与传统文化有着密切的联系，如节日、习俗等。此外，节气还具有环保意义，可以倡导节约资源、保护环境的生活方式。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.掌握二十四节气的名称和时间顺序，了解每个节气的主要特点。

2.理解节气与气候变化、农业生产的关系，知道节气在生活中的应用。

3.了解太阳在黄道上的位置变化与节气的关系，以及地球运动对节气的影响。

4.掌握节气与太阳辐射的关系，了解节气在现代社会和传统文化中的应用。

5.培养学生的环保意识，引导学生关注节气与可持续发展的关系。

当堂检测：

1.请写出二十四节气的名称，并按照时间顺序排列。

答案：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

2.请简述二十四节气的意义和作用。

答案：二十四节气反映了季节变化、气候特点、农业生产等。节气在农业生产中起着重要的指导作用，农民根据节气的变化安排农事活动，如播种、施肥、收割等。同时，节气也与人们的日常生活密切相关，如饮食、保健、养生等。节气还与传统文化有着密切的联系，如节日、习俗等。此外，节气还具有环保意义，可以倡导节约资源、保护环境的生活方式。

3.请解释节气与气候变化的关系。

答案：节气与气候变化关系密切。节气是气候变化的一个重要指标，它反映了季节的变化和气候的特点。随着节气的推移，气温、降水量、光照等气候条件都会发生变化。例如，立春标志着春季的开始，气温逐渐回升，植物开始生长。

4.请举例说明节气在农业生产中的应用。

答案：节气在农业生产中起着重要的指导作用。农民根据节气的变化安排农事活动，如播种、施肥、收割等。例如，立夏是夏季的开始，农民会根据这个节气进行夏收夏种的工作。再如，霜降时节，农民会根据这个节气进行收获工作，因为霜降后气温下降，不利于农作物的生长。

5.请简述节气与太阳辐射的关系。