统编版二年级语文上册语第三单元练习作业设计校本班本作业附答案

统编二年级语文上册教学设计(教案)等

第三单元

本单元以“儿童生活”为主题编排了四篇课文，这些课文以儿童视角，表现

儿童生活。单元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，着重

训练学生提取相关信息，借助词句进行讲述的能力，是本册第一单元“借助图片

讲故事”基础上的能力训练提升，也是为二年级下“借助示意图、提示、表格内

容等讲故事”，三年级“学习详细复述”，四年级“学习简要复述”，五年级“学

习创造性复述”奠定基础。本单元教学要指导学生运用圈画关键词句、给关键词

句排序等方法梳理课文内容，尝试讲述。并通过阅读课文，能说出自己的想法和

感受。在口语交际中，结合课文学习的方法，按照一定顺序说说手工作品的制作

过程。

二年级上册开始正式进行写话训练，共安排3次，本单元是第一次正式写话

练习，写自己喜爱的玩具，学生有话可说，有话可写。鼓励学生运用学过的词语

形容玩具的同时，要引导写话时注意“段前空两格”“标点符号占一格”等格式

要求，重点指导学生按一定顺序写的方法。

4曹冲称象

一、看拼音，写词语。

ranhouzhanlisuiyuezhuzidaodi

三、比一比，再组词。

■iidng(）「chong（

重-

Jiang(）zhong（

四、用适当的量词填空。

柱子

五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。

()石头有多重，大象就有多重。

）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一

条线。

（）再把大象赶上岸，往船上装石头。

（）等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头。

六、课文整体梳理。

根据课文内容，填空。

1、大象又又，身子像，腿像四根。

2、“这么大的象，到底有多重呢？”官员们一边（）一边（）。

七、重点段落品析。

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一

棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊（）谁有那么大的力气提得起

这杆大秤呢（）”曹操听了直摇头。

曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船

身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头,

装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有

多重。”

1.在文中括号里填上合适的标点符号。

2.写出下列词语的反义词。

下沉-----（）重——（）

3.表示曹冲称象先后顺序的词语是、、o

4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？

八、按要求完成下面题目。

试着写出一个描写大象的句子。

一、然后站立岁月柱子到底

二、船艘杆树

三、丈量重复非得

重量沉重得到

四、头艘杆堵条棵根块

五、4123

六、1.高大堵墙柱子

2.看议论

七、L,?2.上升轻3.先再然后4.聪明，爱动脑筋的孩子。

大象的身体很高大，像一堵墙，一对又大又软的耳朵，像一把扇子。大象有一个长鼻子,

能卷能伸，像管子似的，大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。

4曹冲称象

第一课时

一、写出带有下列偏旁的字。

禾（）（）（）

八、、（）（）（）

二、看拼音，写汉字。

chengzhudTchuanran

（）象（）子到（）上（）（）后

三、文中有几种称象的方法，哪种最好？

第二课时

一、比一比，再组词。

止（）重（）议（）砍（）

正（）量（）蚁（）吹（）

二、用下列词语写句子。

1........才

2.……到底

三、试着用上“先……再……接着……最后……”这些表示先后顺序的词说一

说曹冲称象的过程。

参考答案

第一课时

一、禾（种）（秧）（稼）

八（然）（黑）（燕）

二称柱底船然

三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割

成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。

曹冲的方法最好，最管用。

第二课时

一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）

正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）

二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。

2.……到底……你到底去还是不去呢？

三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头,

最后称石头的重量。

5.玲玲的画

一、用给加点字选择正确的读音。

(zangzhang)(chulcul)

(xangxiang)，糟才(zhaozao)

二、找出下面句子中的错别字，画出来改正并重新组词。

1.就在这时侯，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。

2.我的画脏了，再画一张也来不极了。（）

三、看拼音，写词语。

shihoulingwaibaozhinazhe

四、填一填。

L“画”字是结构，它的偏旁是

2.“幅”字是结构，它的读音是

3.“奖,，字共画，笔顺是

五、选词填空

满足满意

1.爸爸看了我的成绩单，非常。

2.虽然你跑步得了第一名，可不要哟！

六、课文整体梳理。

根据课文内容，填空。

1.从课文内容中我们了解到玲玲画的画题目是。

2.玲玲的心情变化很大，依次是：、、。

七、重点段落品析。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象得

（）,只要（），（）有时也能变成（）。”

1.根据课文原文填空。

2.请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”这句话的？

3.你从这篇课文中学到了什么？

八、小练笔

小朋友，好事变成坏事的故事你读过吗，写一个小例子。

一、zangkencui

xiangzao

二、1.侯(等候)2.极(及时)

三、时候另外报纸拿着并且

四、1.半包围一2.左右hou3.9点，提，竖，撇，横撇/横钩,

点,横，撇，捺

五、1.满意

2.满足

六、1.《我家的一角》2.得意着急满意

七、1.那么糟肯动脑筋坏事好事

2.爸爸的话的意思是:遇到不好的事情，不要害怕，不要灰心，要动脑筋想办

法，积极面对困难，克服困难。

3.我从这篇课文中，学到了凡事要积极乐观地面对，不要轻言放弃的道理。

八、比如《肥皂的发明》。

5玲玲的画

第一课时

一、写出带有下列偏旁的字。

^()()()

»()()()

二、看拼音，写汉字。

fujiangbaona

一()画评()()纸()走

三、组词。

详（）（）脏（）（）肯（）（）

另（）（）及（）（）并（）（）

第二课时

一、给下面的句子加上标点。

1.怎么了玲玲爸爸放下报纸问

2.玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催他了

二、写话。

我想对课文中的爸爸说：“__________________________________

三、说一说，自己把坏事变好事的经历。

参考答案

第一课时

一、（纸）（红）（细）

i（认）（让）（话）

二、幅奖报拿

三、详（端详）（详细）脏（弄脏）（脏水）肯（不肯）（肯定）

另（另外）（另一个）及（及时）（来不及）并（并且）（合并）

第二课时

一、1.“怎么了，玲玲？"爸爸放下报纸问。

2.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催他了。

二、你真是一个会教育孩子的好爸爸！

三、有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不小心把水洒了一地，我收拾好玩具,

就把地拖了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩子。

7.妈妈睡了

一、读拼音，写生字。

chenfaxianlian

RZ］重长EJ首RZ］蛋

三［合加点属蠢确的

1.妈妈太累了，真该好好儿睡一算（）To

2.他们都奥（）的自己的猜测是对的。

三'用线把下面的词语恰当的连起来。

明亮的脸沙沙的妈妈

红润的头发弯弯的响声

细软的眼睛慈祥的眉毛

四、我能把下面的话补充完整。

1.睡梦中的妈妈__________________________________________

2.她真该________________________________________________

五、课文整体梳理。

这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方

面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈,二是睡梦中的妈妈

,三是睡梦中的妈妈o

六、重点段落品析。

睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿

的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙

沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好

睡一■觉。

1.在括号里选择合适的词语，并打上“V”

2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄在横线上。

3.从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢?

七、写一句关于母爱的诗句。

一、事沉发先脸

二、1.jiao2.jue

三、明亮的眼睛沙沙的响声

红润的脸弯弯的眉毛

细软的头发慈祥的妈妈

四、1.很美很美。2.好好休息一下了。

五、真美丽好温柔好累

六、L散步沙沙

2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。

3.体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。

七、慈母手中线，游子身上衣。

7妈妈睡了

一、看拼音写词语。

bichuangfa

二、给多音字选择正确读音。

发：fafa

1.妈妈的头发（）乌黑发（）亮。

2.风儿发（）出沙沙地声响。

三、连一连

明亮的脸

沙沙的妈妈

红润的头发

弯弯的响声

乌黑的眼睛

温柔的眉毛

第二课时

，，

一、我想对妈妈说：“O

二、照样子，写一写。

例：（明亮的）眼睛（乌黑的）头发

（）眼睛（）头发

三、你见过妈妈睡觉的样子吗？写一写。

参考答案

第一课时

一、闭窗发

二、1.fafa2.fa

三、明亮的脸

沙沙小/妈妈

红润的人/头发

弯弯的人响声

乌黑的人'眼睛

温柔M'眉毛

第二课时

一、妈妈，你辛苦了，我爱你。

二、（美丽的）眼睛（长长的）头发

三、略

语文园地三

第一课时

一、你知道的描写课外活动的词语有哪些？

二、你能用“一边……一边……”说句子吗?

第二课时

一、填空。

（）苞欲（）（）（）争艳

（）（）柳绿春色（）（）

（）是人类（）的阶梯。

二、你还知道哪些关于读书的名人名言？

三、课下搜集一些描写童真童趣的诗歌。

参考答案

第一课时

一、学葫芦丝下象棋玩扑克练跆拳道

二、我一边走路，一边唱歌。

第二课时

一、含放争奇花红满园

书进步

二、读书破万卷，下笔如有神一杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到一朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本一欧阳修

读万卷书，行万里路一刘彝

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟一颜真卿

三、幼女词［唐］施肩吾

幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。

6一封信

第一课时

一、给下列多音字组词。

chao()chong()jie()

重J结｛

L1

zhao()zhong()jie()

二、在括号里填上合适的量词。

一（）信一（）圆珠笔一（）土豆

—（）鲜花一（）菜刀一（）小狗

三、看拼音，写汉字。

fengxinjinzhTyuanzhObidiandeng

一()（）天一（)()

第二课时

一、比一比，组词。

团（）完（）期（）结（）

圆（）玩（）旗（）洁（）

二、我想对课文中的妈妈说:

三、这篇短文告诉我们:

参考答案

第一课时

chao（朝北）chong（重阳）（结果）

zhao（朝阳）zhong（重量）jie（结实）

二、封支颗

束把只

三、封信今支圆珠笔电灯

第二课时

1.团（团长）完（完全）期（星期）结（结果）

圆（圆形）玩（好玩）旗（红旗）洁（洁白）

2.你真是个坚强、聪明的妈妈，真了不起!

3.这篇短文是在告诉我们：生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、

坚强和自信地面对眼前的一切。

封修团锅

二,看拼音写词语。

diandengxiexin