凤凰小学学校概况简介

第第页凤凰学校学校概况简介z市凰凤学校学校概况简介z市凰凤学校地处钟灵毓秀的凰凤镇，座落于山清水秀的凰凤山麓。学校始建于1912年，至今已有九十多年悠久历史。学校原址为凰凤南街，20**年7月由于全镇教育布局调整，整体搬离至镇中路69号原凰凤中学。近年来，在凰凤镇政府领导的直接关怀和支持下，投入300多万元通过渐渐改造，办学条件不绝得到优化。目前学校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面积为7795平方米，生均7.36平方米,现有23个教学班，学生1050人，老师71人。学校建有学校局域网，专用教室齐全，现有多媒体室、计算机房、电子阅览室、美术室、音乐室、舞蹈房、自然试验室、劳技室等专用室20多间。学校有电脑189台，生机比超8：1.体育、音乐、美术、自然室等设施设备配备到位。学校图书馆藏书近3万册，电子图书2．6万册。这些硬件资源的配置到位，为学校教育的现代化供应了宽广的实践平台。学校承袭“为学生人生奠基，为学生发展服务。”的办学理念，以努力探求完美，挑战自我，勇于突破，不绝创新的凰凤精神，开展各项工作。突出一个中心即素养教育的深入推动为中心，关注两个重点即老师发展和学生成长，强化三种意识：“常规管理是学校生存的基础，文化建设是学校焕发生命活力的源泉，教育科研是学校发展的杠杆。”切实丰富办学内涵，努力凸现学校特色，大力提高教育质量，坚持走内涵发展之路。“遥看学校绿荫荫，近听书声意朗朗。”学校努力营造美妙的学校环境，特别加强学校文化的重塑与创新。布置了“美丽家乡，给我滋养”“郁郁书香，伴我成长”“超出理想，任我飞旋”三大文化长廊，引导学生做有根的人，做有底蕴的人，做有理想的人。管理中，我们强化“赏识老师，倾听童心”的管理理念。以提高三种意识即：“灵魂意识”“服务意识”“合作意识”加强班子建设。同时，我们嘹亮地提出“变蜡烛为太阳，做品性上乘的大老师”，通过读书熏陶，精神引领，目标激励，岗位练兵，加强师资队伍建设。在新课改的浪潮里，学校在“建设和谐学校”文化理念的引领下，以凰凤文化、集邮文化为特色，以课题研究为先导，以和谐课堂为平台，充分挖掘校本课堂的内涵，形成了鲜明的办学特色。近几年来，学校先后创建成z市常规管理示范学校、z市德育工作先进学校、z市绿色学校、z市信息教育试验学校、z市艺术教育合格学校、z市语言文字规范学校、z市教育现代化先进学校、国家级集邮教育示范基地、全国新教育优秀试验学校、z市安全文明学校，连续三年获z市教育质量综合评估三等奖、市文明单位称呼。今日，全体凰凤学校师生正齐心协力，发愤图强，锐意进取，努力使凰凤学校的明天成为师生共爱的家园，精神的硕园、健康的乐园和谐的学校。篇2:凤凰学校学校概况简介z市凰凤学校学校概况简介z市凰凤学校地处钟灵毓秀的凰凤镇，座落于山清水秀的凰凤山麓。学校始建于1912年，至今已有九十多年悠久历史。学校原址为凰凤南街，20**年7月由于全镇教育布局调整，整体搬离至镇中路69号原凰凤中学。近年来，在凰凤镇政府领导的直接关怀和支持下，投入300多万元通过渐渐改造，办学条件不绝得到优化。目前学校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面积为7795平方米，生均7.36平方米,现有23个教学班，学生1050人，老师71人。学校建有学校局域网，专用教室齐全，现有多媒体室、计算机房、电子阅览室、美术室、音乐室、舞蹈房、自然试验室、劳技室等专用室20多间。学校有电脑189台，生机比超8：1.体育、音乐、美术、自然室等设施设备配备到位。学校图书馆藏书近3万册，电子图书2．6万册。这些硬件资源的配置到位，为学校教育的现代化供应了宽广的实践平台。学校承袭“为学生人生奠基，为学生发展服务。”的办学理念，以努力探求完美，挑战自我，勇于突破，不绝创新的凰凤精神，开展各项工作。突出一个中心即素养教育的深入推动为中心，关注两个重点即老师发展和学生成长，强化三种意识：“常规管理是学校生存的基础，文化建设是学校焕发生命活力的源泉，教育科研是学校发展的杠杆。”切实丰富办学内涵，努力凸现学校特色，大力提高教育质量，坚持走内涵发展之路。“遥看学校绿荫荫，近听书声意朗朗。”学校努力营造美妙的学校环境，特别加强学校文化的重塑与创新。布置了“美丽家乡，给我滋养”“郁郁书香，伴我成长”“超出理想，任我飞旋”三大文化长廊，引导学生做有根的人，做有底蕴的人，做有理想的人。管理中，我们强化“赏识老师，倾听童心”的管理理念。以提高三种意识即：“灵魂意识”“服务意识”“合作意识”加强班子建设。同时，我们嘹亮地提出“变蜡烛为太阳，做品性上乘的大老师”，通过读书熏陶，精神引领，目标激励，岗位练兵，加强师资队伍建设。在新课改的浪潮里，学校在“建设和谐学校”文化理念的引领下，以凰凤文化、集邮文化为特色，以课题研究为先导，以和谐课堂为平台，充分挖掘校本课堂的内涵，形成了鲜明的办学特色。近几年来，学校先后创建成z市常规管理示范学校、z市德育工作先进学校、z市绿色学校、z市信息教育试验学校、z市艺术教育合格学校、z市语言文字规范学校、z市教育现代化先进学校、国家级集邮教育示范基地、全国新教育优秀试验学校、z市安全文明学校，连续三年获z市教育质量综合评估三等奖、市文明单位称呼。今日，全体凰凤学校师生正齐心协力，发愤图强，锐意进取，努力使凰凤学校的明天成为师生共爱的家园，精神的硕园、健康的乐园和谐的学校。篇3:学校凤凰助我飞资助贫困学生大型公益活动宣传方案市中心学校“凤凰助我飞”资助贫困学生大型公益活动宣传方案一、引导思想坚持以理论和“****”紧要思想为引导，以****统领工作全局，大力弘扬助人为乐、乐善好施、以强帮弱、扶贫济困的民族精神。结合“凤凰助我飞”大型公益活动，资助贫困学生完成学业，使学生不因家庭经济困难而失学，为构建和谐学校作出贡献。二、组织领导学校朱校长任本次公益活动组长，德育分管副校长、关工委常务副主任人副组长，德育处、少先队大队部实在负责宣传活动。三、资助对象本校家庭经济困难在校学生（含特教生）。四、资助条件（一）思想品质好，酷爱学习。（二）家庭经济条件较困难，城镇户口学生家庭人均收入在城镇户口人均收入的平均水平以下，农村户口学生家庭人均收入在本地人均收入水平以下，单亲家庭，父母中有人重病，或因重点变故造结婚庭基本生活困难的学生。五、资助方法和标准（一）义务教育阶段贫困家庭学生依照国家和省、市的相关规定，补助标准为：学校生每生每年500元，并随国家政策调整而调整。（二）鼓舞老师、退休老师直接向贫困家庭学生捐款捐物。六、资助程序（一）义务教育阶段寄宿生生活费补助申请及审核程序1.学生向学校提出申请，填写《三中心学校贫困学生生活补助申请表》。2.村委会或居委会签署看法后，由学校汇总、初审，初步确定资助对象，将拟上报的资助对象向社会公示，公示时间不少于7天。3.公示结束且无异议后，上报学校贫困学生资助工作领导小组。七、相关要求（一）加大宣传力度，充分利用学校宣传橱窗、红领巾广播等宣传阵地宣传扶贫助学政策，营造良好的捐资助学的良好氛围。（二）严格审批程序，杜绝凭关系走后门等不正之风造成资助工作的负面影响。（三）建立健全贫困学生资助资金使用监督制度，开通举报电话，加强对经费使用的督查。定期或不定期对学校使用资助经费的情况进行专项检查，开展对贫困学生家庭调察访问。（四）贫困学生资助