安徽省潜山市第二中学2025届生物高二上期末统考模拟试题含解析

安徽省潜山市第二中学2025届生物高二上期末统考模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．洪泛区是指江河两岸、湖周海滨等易受洪水淹没的区域，这些地区土地肥沃、生物种类丰富，综合利用工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科知识构建生态护坡，可有效减轻洪灾对生产的影响。下图为某河流生态护坡的模式图，有关说法正确的是（）A.选择适宜的植物栽植于季节性洪泛区应遵循协调原理B.偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的垂直结构C.日照增长后鲤鱼纷纷产卵体现了生态系统的能量流动功能D.由植被组成的护坡能减轻洪灾体现了生物多样性直接价值2．三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（）A.形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞B.形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞C.形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞D.形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞3．毛细血管壁细胞所处的内环境是（）A.组织液 B.血浆、组织液 C.淋巴、组织液 D.血浆4．下列哪项是主要的散热器官（）A.甲状腺 B.垂体C.皮肤 D.大脑5．图是突触的亚显微结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.结构③为突触小体，每个神经元只能形成1个突触小体B.物质④与受体结合发挥作用后都迅速被降解，以免持续发挥作用C.结构⑤只能是神经元的胞体膜或肌细胞、腺体的细胞膜D.突触间隙内的物质通过⑥时，物质不与⑥相结合6．下列有关叙述正确的是（）A.调查土壤小动物类群丰富度常用取样器取样法B.做泡菜时，乳酸菌产生乳酸抑制其他微生物的生长属于种内竞争C.调查桃子湖中的鲤鱼可以用五点取样法D.调查酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入计数室后盖上盖玻片，再用显微镜观察7．牛胚胎移植试验的主要流程如下，下列相关叙述正确的是①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④________→⑤胚胎移植→⑥子代小牛A.①过程需要注射有关激素，目的是获得更多的卵母细胞并完成减数分裂B.③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提C.④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D.⑤过程成功率的高低主要取决于供、受体生理状况是否一致8．（10分）下列关于人体淋巴细胞的叙述，正确的是A.T细胞能识别抗原，只参与细胞免疫过程B.T细胞能产生淋巴因子，促进浆细胞的增殖分化C.浆细胞受抗原刺激，能增殖分化成记忆B细胞D.效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触二、非选择题9．（10分）某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况如图(“－”表示未用生长素处理，“＋”表示用生长素处理，“＋”越多表示激素浓度越高)，该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是（）A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性，减少实验误差B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组C.图示结果说明生长素的作用具有低浓度促进，高浓度抑制D.D组比C组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关10．（14分）某实验小组为研究兴奋在神经纤维上的传导和在突触之间的传递，设置了如图1所示的实验。图1中电流计a、b的两电极距离相等，且mc=cn。图2表示当突触前膜释放的兴奋性神经递质乙酰胆碱（Ach）传到神经末梢以及Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩的情况。回答下列问题：（1）对图1中的c点给予刺激时，该点的膜电位变化是由_____________引起的，图中电流计a的指针的偏转情况是__________________________。（2）当兴奋传导到图2中的①处时，兴奋部位膜外侧的电位变化是_____________。Ach释放到突触间隙后，一般不会持续作用于肌细胞膜，便肌细胞持续兴奋，原因是__________________________。（3）研究发现，兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传递要快，请利用图1的条件设计一个简单的实验来验证上述发现。实验思路：____________________________________________________。预期结果：____________________________________________________。11．（14分）每年的7月至9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天，采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量，结果见下图。请回答下列问题。（1）根据上述实验结果分析：①在7月29日至9月27日期间，果实内_____含量下降，可导致成熟期果肉细胞的_____减弱，果实体积增大减缓。②在9月7日至9月17日期间，果实内_____和_____的含量增加，同时测得果实中花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化。（2）由上述实验结果可以得出，苹果果实的成熟是_____的结果。12．植物对白天和黑夜的相对长度的反应称为光周期现象。通过延长或缩短光照的办法，观察各种植物对日照长短变化时的开花反应，据此将植物的光周期反应分为：长日植物和短日植物等类型。下面A图表示长日植物（天仙子）和短日植物（苍耳）的开花效应与光照时间的关系。B图表示从每天零点开始，用红光（R）和远红光（FR）将光周期中的暗期闪断后，对长日植物和短日植物光周期现象的影响。请回答：（1）由A图可知，长日植物指的是_____的植物。对于这类植物而言，临界日长指的是昼夜周期中诱导它们开花所必须的_____（填“最长”或“最短”）日照。天仙子的临界日长为11.5小时，若光照时间小于11.5小时，天仙子的开花将_____。（2）在自然条件下，昼夜总是在24小时的周期内交替出现，因此和临界日长相对应的还有临界夜长。B图中，当光照时间小于长日植物的临界日长，在暗期中给予一定光照时，长日植物也能开花，这说明_____（填”临界日长“或”临界夜长“）对开花更为重要。B图的实验结果还表明：红光能_____短日植物开花，_____长日植物开花。（3）在植物开花诱导上，也有光敏色素的参与。光敏色素是一类_____复合体，主要吸收红光和远红光。在受到某种波长的光照射时，光敏色素的_____会发生变化，这一变化会影响到细胞核内_____，从而表现出生物学效应，调节植物的生长发育。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】1、群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布。2、生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对人类有实用意义和非实用意义）。【详解】A、因地制宜的选择种植和养殖的生物种类遵循了协调的原理，因此，选择适宜的植物栽植于季节性洪泛区应遵循协调原理，A正确；B、偶然洪泛区到淹没区生物种类不同体现了群落的水平结构，B错误；C、日照增长后鲤鱼纷纷产卵体现了生态系统的信息传递功能，C错误；D、由植被组成的护坡能减轻洪灾体现了生态功能，属于生物多样性间接价值，D错误。故选A。2、A【解析】减数分裂：（1）实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次；（2）过程：减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。（3）结果：成熟生殖细胞中染色体数减半。【详解】分析题干可知，这位21三体综合征患者有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，即有两条21号染色体来自母亲的同源染色体，说明形成该患者最可能的原因是形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开产生含有两条21号染色体的卵细胞和正常的精子受精而来，A正确。故选A。3、B【解析】毛细血管壁所处的内环境是血浆和组织液，B正确，A、C、D错误。【点睛】血浆、组织液、淋巴的不同点成分项目血浆组织液淋巴存在部位血管组织细胞间隙淋巴管成分来源①从消化道吸收而来②从组织液中回渗而来③淋巴在左右锁骨下静脉汇入①血浆透出毛细血管壁②组织细胞代谢产生①组织液渗入毛细淋巴管形成②由消化道吸收而来4.4、C【解析】人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能；热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。【详解】由分析可知，人体散热的途径是毛细血管舒张和汗腺分泌增加，散热的主要器官是皮肤，C正确。故选C。5、D【解析】分析题图可知：①是轴突，②是突触小泡，③是突触小体，④是神经递质，⑤是突触后膜，⑥是突触后膜上的受体。【详解】A、结构③为突触小体，突触小体是轴突末端的膨大部分，每个神经元可以形成多个突触小体，A错误；B、物质④是神经递质，与突触后膜上的受体结合，发挥作用后被降解或移走或回收回突出前膜，以免持续发挥作用，B错误；C、结构⑤突触后膜可以是神经元的胞体膜、树突膜或肌细胞、腺体的细胞膜，C错误；D、由于⑥突触后膜上的受体具有特异性，故突触间隙内的物质通过⑥时，物质不与⑥相结合，D正确。故选D。6、A【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数。2、常用取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度。【详解】A、调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法，A正确；B、做泡菜时，乳酸菌产生乳酸抑制其他微生物的生长属于种内互助，随着乳酸菌种群密度加大，种内竞争也会加大、表现为抑制乳酸菌自身种群数量增长，而不是抑制其他微生物的生长，B错误；C、样方法适合调查植物或运动能力弱的动物，C错误；D、调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，应先盖上盖玻片，再将样液滴入血细胞计数板，再用显微镜观察，D错误。故选A。7、D【解析】胚胎移植的基本程序主要包括：（1）对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体；用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；（2）配种或人工授精；（3）对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；（4）对胚胎进行移植；（5）移植后的检查。【详解】①过程需要注射促性腺激素，目的是获得更多的卵母细胞，但所获得的卵母细胞还未完成减数分裂，A错误；③过程是以哺乳动物早期胚胎处于游离状态为前提，B错误；④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚，C错误；⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性，D正确。8、D【解析】本题考查细胞免疫与体液免疫的关系，意在考查考生能理解所学知识的要点。T细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、记忆细胞等，浆细胞不能。【详解】A、T细胞也参与体液免疫过程，在此过程中产生淋巴因子，A错误；B、T细胞能产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化，B错误；C、浆细胞不识别抗原，也不能增殖分化，只能分泌抗体，C错误；D、效应T细胞能识别靶细胞并与之密切接触使之裂解，释放抗原，D正确。故选D。二、非选择题9、D【解析】图中是不同浓度的生长素刚开始发芽的大豆芽生长的影响，在一定的范围内随生长素浓度升高，促进生长的作用增强，超过一定的浓度随生长素浓度升高促进生长作用减弱。【详解】A、预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的浪费，但不能减少实验的误差，A错误；B、预实验需要设计不含生长素的空白对照组，但正式实验不需要空白对照，B错误；C、图中只能说明随着生长素浓度的增加，促进作用减弱，但不能说明具有抑制作用，因此不能体现生长素的两重性，C错误；D、随着生长素浓度的增加，乙烯的量增加，对生长素的促进有抑制作用，所以D组比C组生长慢可能与生长素浓度升高诱导乙烯产生有关，D正确。故选D。10、（1）①.Na+内流②.发生两次方向相反的偏转（2）①.由正电位变为负电位②.Ach发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞（3）①.刺激c点，观察电流计a，b第二次偏转时的先后顺序②.电流计a指针发生偏转的时间早于电流计b指针发生偏转的时间【解析】图1中：兴奋在相邻神经元之间的传递方向是从左向右；图2中：①为轴突，②为突触小泡，③为突触小体，④为突触间隙，⑤为突触后膜。【小问1详解】对图1中的c点给予刺激时，钠离子会内流，产生内正外负的动作电位。电流计a的两极先后兴奋，故会发生两次方向相反的偏转。【小问2详解】当兴奋传导到图2中的①处时，兴奋部位膜外侧的电位会由正变为负。Ach发挥作用后会迅速被降解或回收进细胞，故其不会持续作用于肌细胞膜。【小问3详解】由于mc=cn，故要证明兴奋在神经纤维上传导比在神经元之间的传递要快，可以刺激c点，观察电流计a，b第二次偏转时的先后顺序；预期的结果是电流计a指针发生偏转的时间早于电流计b指针发生偏转的时间。【点睛】本题的难点在于实验设计，需要考生明确实验目的，再结合题目信息进行合理的设计。11、（1）①.细胞分裂素②.分裂③.脱落酸④.生长素（2）多种激素相互作用共同调节【解析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果；

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；

细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用；

脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用；

乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【小问1详解】从果实的内源激素的含量图，可以看出：7月29日～9月27日期间，果实内细胞分裂素的含量下降。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，故细胞分裂素的含量下降时，果肉细胞的分裂能力减弱，果实体积增大减缓。9月7日～9月17日期间，果实内生长素、脱落酸的含量有所增加，由于生长素能促进细胞伸长，此时果实体积迅速增多，同时由于脱落酸的作用花青素和可溶性糖的含量不断增多，果实的颜色和口味（成熟度）也会发生变化。【小问2详解】从果实的内源激素的含量图可知，苹果果实的生长、发育以及成熟过程是多种激素相互作用、共同调节的结果。【点睛】熟知植物细胞中各种激素的作用是解答本题的关键，正确解读题中的信息是解答本题的前提，掌握各种植物激素的功能并据此进行合理分析和作答是解答本题的另一关键。12、①.光照时间必须长于其临界日长才能开花②.最短③.延迟或不能开花④.临界夜长⑤.抑制⑥.促进⑦.色素-蛋白⑧.结构⑨.特定基因的表达（转录）【解析】1、激素调节在植物的生