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文档简介
2022年湖北省襄阳市襄南中学高二生物期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.完成呼吸、排尿和阅读反射的神经中枢在A.脊髓、大脑、小脑
B.脊髓、脊髓、大脑C.脑干、脊髓、大脑
D.小脑、脊髓、大脑参考答案:C2.下图为某动物细胞分裂示意图。该细胞处于A.减数第一次分裂后期B.有丝分裂后期C.减数第二次分裂后期D.有丝分裂中期参考答案:A据图分析,图中有4条染色体、2对同源染色体,每条染色体上有2条染色单体,图示正在发生同源染色体的分离,因此该细胞处于减数第一次分裂后期,故选A。3.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图。据图判断,下列叙述不正确的是()A.灰色为双显性性状,米色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型C.F1中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4参考答案:D由子二代可以看出灰色为显性性状,米色为隐性性状,故A正确。F1与与黄色亲本杂交后代有灰色和黄色两种表现型,故B正确。
F1中灰色大鼠均为杂合体,故C正确。F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/3,故D错误。4.生态学上环境容纳量又称K值,最低起始数量,又称M值,科学家研究了某种群的数量变化规律,下图所示为该种群的种群增长量随种群数量的变化曲线,下列有关该图的分析错误的是(
)A.图中K值为600个,M值为100个B.当种群数量大于K值时,种群数量下降;小于K值大于M值时种群数量上升C.当种群数量大于M值时,种群数量下降;小于M值时种群数量上升D.若该种群的起始数量分别是75、300、800,则种群的最终数量依次为0、600、600参考答案:C5.ATP在细胞内的含量及其生成速率是A.很多、很快B.很少、很慢
C.很多、很慢D.很少、很快参考答案:D6.下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是A.兴奋在突触处的单向性决定了反射活动中信号传递的单向性B.突触前膜释放的神经递质可以作用于肌肉细胞或者腺体细胞C.神经递质进入下一个神经元的细胞体后就完成了信号的传递D.兴奋在突触处的信号转换是:电信号→化学信号→电信号参考答案:C7.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为()A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变 B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变C.氨基酸数目不变,但顺序改变 D.A、B都有可能参考答案:D8.吞噬细胞不参与A.非特异性免疫
B.体液免疫 C.细胞免疫
D.合成并分泌抗体参考答案:D9.下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是 A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输参考答案:A10.下列关于现代生物进化理论的叙述,其中不正确的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.自然选择决定进化的方向
C.生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变
D.变异个体总是适应环境的参考答案:D11.在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例关系的是() ①杂种自交后代的性状分离比;②杂种产生配子类型的比例; ③杂种测交后代的表现型比例;④杂种自交后代的基因型比例;⑤杂种测交后代的基因型比例.A.②③⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②④参考答案:A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用. 【分析】孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,杂种子一代经减数分裂产生的配子有4种,比例为1:1:1:1;自交后代表现型有4种,比例为9:3:3:1;基因型有9种,比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1.测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1的基因型. 【解答】解:①两对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为9:3:3:1,①不符合;②杂种产生配子种类的比例为1:1:1:1,②符合; ③杂种测交后代的表现型比例为1:1:1:1,③符合; ④杂种自交后代的基因型比例为1:2:2:4:1:2:1:2:1,④不符合; ⑤杂种测交后代的基因型比例为1:1:1:1,⑤符合. 故选:A. 【点评】本题知识点简单,考查孟德尔一对相对性状的遗传实验,这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节,掌握测交实验的过程、现象及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查. 12.以下选项中,哪一个选项不存在渗透系统A.某菜地上的一颗白菜中的一片新鲜叶子B.置于一块载玻片上的人的一个成熟红细胞C.置于一块载玻片上的白菜的一个成熟叶肉细胞D.某菜地上的一颗白菜中的一片新鲜叶子中的一个成熟叶肉细胞参考答案:B13.下列关于群落空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用C.群落的空间结构缓解了种间竞争D.森林植物的分层现象的主要非生物因素是温度和水分参考答案:D14.下列对人体调节有关曲线的描述,错误的是(
)A.甲图中若曲线a代表正常海水中膜电位的变化,则曲线b可代表低Na+海水中膜电位的变化B.乙图可表示HIV病毒侵人人体后T细胞和HIV病毒数量的变化关系C.丙图可表示环境温度由25℃下降到l5℃时人体散热量的情况D.丁图表示正常人一次饮完l000mL清水后尿流量的变化参考答案:C15.豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程什么原理()A.系统的结构决定功能原理B.整体性原理C.系统整体性原理D.协调与平衡原理参考答案:C16.某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断.图2为某家庭病的遗传系谱.下列叙述错误的是()A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B.Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因来自母亲C.Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段,其基因型为XHXhD.Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常,其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为参考答案:D【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】分析题图:图1中,正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的两种片段,即99bp和43bp,而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后,只能产生一种片段,即142bp.图2中,父母均正常,但他们有一个患病的儿子,说明该病是隐性遗传病,且该致病基因位于X染色体上,说明该病是伴X染色体隐性遗传病.【解答】解:A、h基因时H基因突变形成的,因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果,A正确;B、由以上分析可知该病是伴X染色体隐性遗传病,所以II﹣1的基因型为XhY,其中Xh来自母亲,B正确;C、II﹣2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段,说明其同时具有H基因和h基因,即基因型为XHXh,C正确;D、II﹣3基因型及概率为XHXH或XHXh,其儿子中出现Xh的概率为,D错误.故选:D.
17.下面是遗传病系谱图。若图中Ⅲ3与一有病女性婚配,则生育病孩的概率为(
)
A.1/4
B.1/6
C.1/3
D.1/8参考答案:C略18.在酵母菌的培养中,如果不更换培养液,其种群数量的增长模式为A.直线
B.“S”型曲线
C.“J”型曲线
D.不规则曲线参考答案:B19.利用DNA做亲子鉴定是依据了DNA的()A.多样性 B.特异性 C.稳定性 D.变异性参考答案:B【分析】1、DNA分子是一个独特的双螺旋结构,是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成,外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,内侧是碱基对(A﹣T;C﹣G)通过氢键连接.2、DNA分子的多样性和特异性:(1)DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序上;(2)DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.【解答】解:由于DNA分子都有特定的碱基序列,具有特异性,所以可利用DNA做亲子鉴定.故选:B.【点评】本题考查DNA分子结构和特性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20.下列关于果酒制作过程的叙述中,正确的是()A.应先去除葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得彻底B.使发酵装置的温度维持在18﹣25℃最好C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强,不需要对所用的装置进行消毒处理参考答案:B【考点】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.【解答】解:A、应先冲洗,再去除葡萄的枝梗,防止葡萄被杂菌污染,A错误;B、果酒制作的适宜温度是18﹣25℃,因此使发酵装置的温度维持在18﹣25℃最好,B正确;C、果酒制作是在无氧条件下进行的,因此不需要从充气口通入空气,C错误;D、果酒发酵时需要对所用的装置进行消毒处理,D错误.故选:B.21.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误的是组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸①+-部分细胞质壁分离②++细胞正常,无质壁分离③--细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用参考答案:C22.由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个,则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是()A.
48、3、51
B.50、3、3
C.48、3、48
D.48、3、3参考答案:D23.如表为几种限制酶的切割位点,相关叙述不正确的是()限制酶BamHIBclISau3AI识别序列及切割位点G↓GATCCCCTAG↑GT↓GATCAACTAG↑T↓GATCCTAG↑A.限制酶能够水解DNA上特定的磷酸二酯键B.BamHI切割的序列一定能被Sau3AI切割C.BclI切割的序列一定能被Sau3AI切割D.以上信息说明限制酶没有特异性和专一性参考答案:D【考点】Q2:基因工程的原理及技术.【分析】1、关于限制酶,考生可以从以下几方面把握:(1)来源:主要从原核生物中分离纯化出来.(2)特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.(3)结果:形成黏性末端或平末端.2、分析表格:表中三种限制酶的识别序列各不相同,说明限制酶具有专一性,其中BamH
I和BclI的识别序列中包含Sau3AI的识别序列.【解答】解:A、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,A正确;B、根据表格中BamH
I和Sau3AI的识别序列和切割位点可知,BamHI切割的序列一定能被Sau3AI切割,B正确;C、根据表格中BclI和Sau3AI的识别序列和切割位点可知,BclI切割的序列一定能被Sau3AI切割,C正确;D、以上三种限制酶识别的序列都不同,这说明限制酶具有特异性和专一性,D错误.故选:D.
24.关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是(
)A.我国的态度:在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器
B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,有限制的进行生殖性克隆人的实验C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,尊重消费者的知情权和选择权D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物参考答案:B略25.生态农业比一般农业A.投入多,产出多,污染少,可持续发展能力强B.投入少,产出多,污染少,可持续发展能力强C.投入一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强D.投入和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强参考答案:B26.正常人处于寒冷环境中时A.甲状腺激素分泌量增加,皮肤血流量减少B.甲状腺激素分泌量减少,皮肤血流量增加C.甲状腺激素分泌量增加,皮肤血流量增加D.甲状腺激素分泌量减少,皮肤血流量减少参考答案:A27.关于动物激素的叙述错误的是()A.通过体液运输到靶细胞
B.发挥完调节作用后会被灭活C.具有微量高效的特点
D.均与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案:D28.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速.B.方式③的信息传递不通过体液.C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式.D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节.参考答案:B29.下列关于神经冲动传导的叙述与实际不相符合的是A.神经冲动在完整反射活动中只沿一个方向传导;神经传导相对来说不易疲劳B.神经冲动在神经纤维上只向一个方向传导;感受器将兴奋传入神经中枢C.神经冲动的产生与膜内外电位变化有关;低温或高温会影响神经纤维上神经冲动的传导D.神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传导速度快参考答案:B30.下列有关葡萄糖在细胞质内分解成丙酮酸的叙述中,正确的是(
)A.必须在有氧条件下进行
B.反应速度不受温度的影响
C.该过程不产生CO2
D.在细胞质的线粒体内进行参考答案:C31.如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是①图解中的①、②两物质依次是H2O和O2
②图解中(一)(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体③图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖④1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多⑤图示过程在有光和无光的条件下都能进行⑥用18O标记葡萄糖,则产物CO2中会检测到放射性⑦葡萄糖可进入线粒体,在酶的催化作用下生成CO2和H2O.
A.①⑤⑥
B.②④⑦
C.②③⑤
D.①④⑤参考答案:A32.下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答(符号与文字全对才给分):(每空1分,共10分)
(1)图中结构1是
;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[
]
;
(3)结构5为
,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是
;
(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[
]
;
(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[
]
;
(7)12所示的结构的化学组成为
和
,它与染色体
的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。
(8)合成酶的场所是[
]
。
(9)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为
细胞。参考答案:(1)细胞膜
(2)9
线粒体
(3)高尔基体(4)细胞核
(5)
4
叶绿体
(6)
13
中心体(7)DNA
蛋白质
(8)
11核糖体
(9)低等植物33.在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”的实验中,某同学获得了如图所示结果,对此实验分析或评价正确的是()A.促进迎春花插条生根的最适浓度为aB.促进迎春花插条生根的最适浓度为cC.促进迎春花插条生根的最适浓度为(a+b+c)/3D.处理迎春花插条时间要相等,插条上侧芽数目要相同参考答案:D34.下表是人体细胞内液和细胞外液中的物质组成和含量的测定数据。下列相关说法中,错误的是成分(ml/l)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-HCO3-有机酸蛋白质①②142.005.0025.001.50103.0027.006.0016.00③147.004.001.251.00114.0030.007.501.00④10.00143.002.5010.4525.0011.00——47.00A.
②属于血浆,③属于组织液,④属于细胞内液B.
③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性C.
④中的CO2从产生的场所扩散到②,至少要穿越3层磷脂双分子层D.
严重营养不良将会导致③的增多参考答案:B35.模型建构是研究生命活动规律常用方法,下列各项中,属于建构数学模型的是A.制作细胞的三维结构模型
B.制作DNA双螺旋模型C.建立血糖调节模型
D.建构种群增长模型参考答案:D试题分析:制作细胞的三维结构模型和制作DNA双螺旋模型,属于物理模型,故A、B错误。血糖调节模型是通过动态的物理模型构建概念模型,故C错误。种群增长模型是数学模型,故选D。考点:本题考查模型建构相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。36.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白 A.无法继续合成 B.可以进入高尔基体 C.可以被加工成熟 D.无法被分泌到细胞外参考答案:D37.图1是以小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图。在图2曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是()
A.A
B.B
C.C
D.D参考答案:B在胚芽鞘的左侧放上含生长素的琼脂块会促使胚芽鞘向右弯曲生长,琼脂块上尖端的数量越多,生长素浓度越大,在一定范围内促进作用加强,胚芽鞘向右弯曲程度大。但超过一定范围,促进作用减弱,胚芽鞘向右弯曲程度减弱.由此可见,B曲线能正确表示琼脂块上放置的尖端数量(N)与小麦胚芽鞘弯曲程度关系。故选:B.38.关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是A.都是在骨髓中发育成的B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C.都是在胸腺中发育成的D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的参考答案:D39.如表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法正确的是()项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中的能量能量(kJ)41021013070A.昆虫同化的能量中约有14%用于其生长发育和繁殖B.昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分C.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量D.昆虫的前一营养级的能量至少有2050kJ参考答案:B【考点】G2:生态系统的功能.【分析】能量流动过程中能量关系:摄入量=同化量+粪便量同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减.能量的传递效率在10%~20%之间.【解答】解:A、昆虫的同化量为410﹣210=200(kJ),生长的能量所占比例为70÷200×100%=35%,A错误;B、摄入量=同化量+粪便量,昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分,B正确;C、未利用的能量属于昆虫储存在有机物中的能量的一部分,C错误;D、昆虫的前一个营养级的能量最小值是200÷20%=1000(kJ),D错误.故选:B.40.切取牛的生长激素基因,用显微注射技术将它注人小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理及表达过程是(
)
A.基因突变
DNA→RNA→蛋白质
B.基因工程
RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程
DNA→RNA→蛋白质
D.基因工程
DNA→RNA→蛋白质参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图,乙图表示细胞的模式结构。请据图回答:(提示:Ⅰ过程为转录;括号内填写编号或字母)细胞5(1)甲图中,Y是
元素。合成蛋白质的直接模板是(
)
。(2)乙图细胞1的分泌物通过体液的传送作用于细胞2,体现细胞膜
功能。(3)乙图,当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由细胞3传到细胞4,原因是
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