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文档简介

小班安全公开课教案及教学反思《玩得健康好成长》教案名称：《玩得健康好成长》一、设计意图二、教学目标1.让小朋友们了解在玩耍过程中要注意的安全问题；2.培养小朋友们自我保护意识和能力；三、教学难点与重点重点：让小朋友们了解玩耍时需要注意的安全问题。难点：如何让小朋友们能够将安全知识应用到实际生活中去。四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、安全道具等；学具：笔记本、彩笔等。五、活动过程1.情境导入：通过一个小朋友在公园玩耍时遇到危险的案例，引发小朋友们对玩耍时安全的思考。2.知识讲解：通过PPT和视频，向小朋友们讲解玩耍时需要注意的安全问题，如不要在危险的地方玩耍、不要和陌生人走等。3.互动环节：通过小组讨论，让小朋友们分享自己在玩耍时遇到的问题和解决方法。4.实践演练：通过模拟情境，让小朋友们亲身体验在玩耍时如何保护自己，如遇到陌生人搭讪、跌倒等情境的处理。六、活动重难点重点：让小朋友们了解玩耍时需要注意的安全问题。难点：如何让小朋友们能够将安全知识应用到实际生活中去。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这堂课上，我发现小朋友们对玩耍时需要注意的安全问题非常感兴趣，通过情境导入和互动环节，他们能够积极参与，分享自己的经验。但在实践演练环节，我发现部分小朋友在面对真实情境时，还是缺乏应对能力。因此，我需要在今后的教学中，更多地提供实践机会，让小朋友们能够真正掌握安全知识。拓展延伸：我可以在班级内建立一个“安全小卫士”小组，让小朋友们在日常生活中，注意发现不安全隐患，并及时向老师反馈。同时，我还可以邀请家长参与，让家长们也能够关注孩子的安全问题，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。重点和难点解析在这堂《玩得健康好成长》的安全公开课中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。情境导入的环节是非常重要的，因为它能够吸引孩子们的注意力，并激发他们的兴趣。在这个环节中，我通过一个小朋友在公园玩耍时遇到危险的案例，引发孩子们对玩耍时安全的思考。这个案例不仅让孩子们感受到了游戏的乐趣，也让他们意识到了在游戏中潜在的安全风险。互动环节是我教学的难点。在这个环节中，我让孩子们通过小组讨论，分享自己在玩耍时遇到的问题和解决方法。这个环节的目的是培养孩子们的沟通能力和团队合作意识。然而，我发现有些孩子在小组讨论中比较内向，不敢表达自己的观点。因此，我需要特别关注这些孩子，鼓励他们积极参与，并给予他们充分的肯定和鼓励。实践演练环节是我教学的重点和难点。通过模拟情境，我让孩子们亲身体验在玩耍时如何保护自己，如遇到陌生人搭讪、跌倒等情境的处理。这个环节的目的是让孩子们将所学的知识应用到实际生活中去。然而，我发现有些孩子在实践演练中表现得不够自然，他们还没有

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