第六单元 百分数 第5课时 求一个数是另一个数的百分之几-（教案）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册 苏教版

第六单元百分数第5课时求一个数是另一个数的百分之几（教案）20212022学年《新征程》六年级数学上册苏教版在上一课时，我们已经学习了百分数的意义和基本运算方法。通过这一课时的学习，我希望同学们能够掌握求一个数是另一个数的百分之几的方法，并能够运用到实际问题中。本节课的教学内容主要包括求一个数是另一个数的百分之几的计算方法和应用。我们将通过具体的例题和练习来讲解和巩固这个知识点。教学目标：1.理解求一个数是另一个数的百分之几的概念。2.学会计算求一个数是另一个数的百分之几的方法。3.能够将所学的知识应用到实际问题中。教学难点与重点：难点：理解求一个数是另一个数的百分之几的概念，以及如何运用到实际问题中。重点：掌握计算求一个数是另一个数的百分之几的方法。教具与学具准备：1.教案和PPT。2.练习题和答案。教学过程：一、导入（5分钟）1.复习上节课的内容，通过提问方式检查同学们对百分数的理解和掌握情况。2.引入本节课的主题，求一个数是另一个数的百分之几。二、新课讲解（15分钟）1.通过具体的例题讲解求一个数是另一个数的百分之几的方法。2.讲解例题时，注意引导学生思考和理解百分数的含义和计算方法。三、随堂练习（10分钟）1.给同学们发放练习题，要求他们在规定的时间内完成。2.练习题包括不同难度的题目，以检查同学们对知识的掌握情况。四、答案讲解（5分钟）1.对同学们的练习题进行答案讲解，指出常见的错误和易错点。2.针对同学们的问题进行讲解和解答，确保他们对知识的理解和掌握。五、板书设计（5分钟）1.根据本节课的内容，设计简洁明了的板书，突出关键点和步骤。六、作业设计（5分钟）1.布置相关的作业题目，要求同学们按时完成。2.作业题目包括计算题和应用题，以巩固同学们对知识的掌握。七、课后反思及拓展延伸（5分钟）2.对同学们的学习情况进行评估，及时调整教学方法和策略。3.提出拓展延伸的问题，激发同学们对知识的进一步思考和探索。作业题目：1.计算题：求一个数是另一个数的百分之几。答案：略课后反思及拓展延伸：在本节课中，我发现同学们对求一个数是另一个数的百分之几的概念理解得比较顺利，但在实际应用题中还存在一些问题。在下一节课中，我将继续通过具体的例题和练习来巩固这个知识点，并加强同学们的实际应用能力。同时，我也会根据同学们的学习情况，及时调整教学方法和策略，确保他们能够更好地理解和掌握这个知识点。我还会提出一些拓展延伸的问题，激发同学们对知识的进一步思考和探索，提高他们的数学思维能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是需要特别关注的。对于教学目标的设定，我强调了理解求一个数是另一个数的百分之几的概念和学会计算求一个数是另一个数的百分之几的方法。这是因为这两个目标是本节课的核心，也是同学们能够顺利解决实际问题的关键。在教学过程中，我特别注重了通过例题讲解和随堂练习来巩固知识点。例题讲解时，我不仅要注意讲解计算方法，还要引导学生思考和理解百分数的含义。通过随堂练习，同学们能够及时将所学的知识应用到实际问题中，加深对知识的理解和记忆。在板书设计上，我注重简洁明了，突出关键点和步骤。板书是同学们复习和回顾知识点的重要工具，因此我尽量将重点内容以简洁明了的方式呈现，帮助他们更好地理解和记忆。对于作业设计，我布置了计算题和应用题，以巩固同学们对知识的掌握。计算题可以帮助同学们巩固计算方法，而应用题则能够培养他们的实际应用能力。在课后反思及拓展延伸部分，我强调了根据同学们的学习情况调整教学方法和策略的重要性。每个同学的学习方式和理解程度都有所不同，因此我需要根据他们的反馈和表现，及时调整教学方法，确保他们能够更好地理解和掌握知识点。同时，通过提出拓展延伸的问题，我能够激发同学们对知识的进一步思考和探索，提高他们的数学思维能力。总的来说，本节课的重点和难点在于帮助同学们理解和掌握求一个数是另一个数的百分之几的概念和计算方法，并通过实际应用来巩固知识。通过关注这些重要细节，我相信同学们能够更好地理解和运用这个知识点，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课的内容时，我注意运用生动的语言和形象的比喻，以吸引同学们的注意力。例如，在讲解百分数的含义时，我用“百分之几”来形容一个数是另一个数的多少部分，让同学们更容易理解。在时间分配上，我合理安排了每个环节的时间，确保同学们有足够的时间来理解和掌握知识点。特别是在例题讲解和随堂练习环节，我给予了同学们充分的时间来思考和解答问题，以加深对知识的理解。在课堂提问上，我采取了多样化的提问方式，激发同学们的思考。我不仅提问计算题，还提问一些开放性问题，让同学们能够从不同角度思考和表达自己的观点。在情景导入环节，我通过实际问题引入本节课的主题，让同学们能够直观地感受到百分数在实际生活中的应用。这样的导入方式能够激发同学们的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识点。教案反思：在教案的编写过程中，我注重了知识点的系统和连贯性，希望能够帮助同学们建立完整的知识体系。同时，我也注意根据同学们的实际情况来设计教学内容和练习题，以确保他们能够在现有的基础上得到提高。然而，在实际教学过程中，我发现有些同学对于百分数的概念理解起来比较困难。因此，在下一节课中，我计划通过更多的实际例子和互动活动来进一步巩固这个知识点，帮助同学们更好地理解和运用百分数。我还需要注意调整教学方法和策略，以适应不同同学们的学习风格和理解程度。通过观察同学们的反应和反馈，我将及时调整教学方式，确保每个同学都能够得到适当的指导和帮助。总的来说，本节课的教学技巧和窍门在于运用生动的语言和形象的比喻，合理安排时间，采取多样化的提问方式，并通过实际问题引入知识点。在教案反思中，我意识到需要根据同学们的实际情况来设计教学内容，并注意调整教学方法和策略，以帮助同学们更好地理解和运用百分数。课后提升：1.计算题：求一个数是另一个数的百分之几。答案：略2.应用题：一个班级有40名学生，其中男生占60%，求男生和女生各有多少人。答案：男生人数=4060%=24人，女生人数=4024=16人。"苹果占总水果的40%"答案：苹果占总水果的40%。4.综合题：某商店举行打折活动，原价为100元，打八折后的价格是多少？答案：打八折后的价格=10080%=80元。5.探索题：假设一辆汽车行驶100公里，其速度为每小时60公里。请问这辆汽车行驶100公里需要多长时间？答案：行驶时间=100公里/60公里/小时=1.67小时，或者1小时40分钟。通过这些练习题，同学们能够进一步巩固求一个数