【小学生数学学习良好习惯的培养问题及优化建议探析7900字】

小学生数学学习良好习惯的培养问题及完善对策研究目录TOC\o"1-2"\h\u16961一、引言 119737（一）选题背景及意义 123589（二）选题目的 22676（三）研究方法 228323二、文献综述 212405（一）国外研究现状 211474（二）国内研究现状 32925三、当前小学生数学学习习惯培养中存在的问题 326870（一）上课走神，注意力不集中 318177（二）粗心大意，答非所问 324799（三）小学生的创新能力不足 428533（四）小学生还没有养成良好的学习习惯 41685四、问题的原因分析 412860（一）小学生的理解能力比较弱 428447（二）小学生存在惰性和畏难心理 531（三）小学生自制力不强 58344（四）教师忽略数学学习习惯的培养 51395（五）教师水平不高，教学理念死板 5508五、解决对策 520798（一）规范小学生的学习方式 6595（二）培养小学生良好的作业习惯 62614（三）引导小学生善于思考 731258（四）培养小学生整理纠错的习惯 718683（五）培养小学生应用数学知识的习惯 88480六、结语 810504参考文献 9一、引言（一）选题背景及意义（二）选题目的（三）研究方法二、文献综述（一）国外研究现状（二）国内研究现状三、当前小学生数学学习习惯培养中存在的问题（一）上课走神，注意力不集中（二）粗心大意，答非所问（三）小学生的创新能力不足（四）小学生还没有养成良好的学习习惯四、问题的原因分析（一）小学生的理解能力比较弱（二）小学生存在惰性和畏难心理（三）小学生自制力不强（四）教师忽略数学学习习惯的培养（五）教师水平不高，教学理念死板五、解决对策（一）规范小学生的学习方式（二）培养小学生良好的作业习惯（三）引导小学生善于思考（四）培养小学生整理纠错的习惯（五）培养小学生应用数学知识的习惯六、结语参考文献[1]李莉年.培养小学生学习数学良好习惯的探究[J].小学生(中旬刊),2021(01):60.[2]任会梅.核心素养背景下培养农村低年级小学生良好数学学习习惯的对策与思考[J].新课程,2020(48):22-23.[3]王刚.小学生良好数学学习习惯的培养[J].天津教育,2020(33):179-180.[4]郭勇俊.培养小学生良好数学学习习惯之我见[J].青海教育,2020(Z3):73.[5]马晓娟.培养小学生良好的数学学习习惯[J].天津教育,2020(27):185-186.[6]白小娟.小学生良好数学学习习惯的培养[J].科学咨询(教育科研),2020(09):154.[7]邝丽琼.小本子大作用——谈农村小学生良好学习习惯之数学草稿本的有效应用[J].中国校外教育,2020(24):45.[8]张爱菊.小学生数学学习能力培养探究[J].农村.农业.农民(B版),2020(05):53.[9]段友芳.小学生良好数学学习习惯的培养[J].数学大世界(中旬),2020(05):101.[10]李春玲.小学生良好数学学习习惯的养成[J].新课程,2020(12):188.[11]王全生.浅谈小学生数学学习习惯的培养[J].科学咨询(教育科研),2020(02):99.[12]李莉年.培养小学生学习数学良好习惯的探究[J].小学生(中旬刊),2021(01):60.[13]任会梅.核心素养背景下培养农村低年级小学生良好数学学习习惯的对策与思考[J].新课程,2020(48):22-23.[14]王刚.小学生良好数学学习习惯的培养[J].天津教育,2020(33):179-180.[15]郭勇俊.培养小学生良好数学学习习惯之我见[J].青海教育,2020(Z3):73.[16]马晓娟.培养小学生良好的数学学习习惯[J].天津教育,2020(27):185-186.[17]白小娟.