2020-2021人教版语文必修1练习：2鸿门宴

六鸿门宴

（40分钟,40分）

一、基础达标（20分,选择题每小题2分）

1.下列句子不含通假字的一项是（）

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.私见张良，具告以事

C.旦日不可不蚤自来谢项王

D.令将军与臣有郤

【解析】选B。A项“倍”通“背”；C项“蚤”通“早”；D项“郤”

通“隙”。

2.下列各句中，加点的词语跟现代汉语意义相同的一项是（）

A.沛公奉卮酒为寿,约为嫡阳

B.沛公居中不时,贪于财货,好美姬

c.今者有个人之言

D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非箪也

【解析】选C。A项，古义：儿女亲家；今义：一般指嫁娶的事或因结婚而

产生的夫妻关系。B项，古义：靖山以东，也就是函谷关以东地区；今义：

山东省。C项，没有古今异义，意思是人格卑下的人。D项，古义：意外的

变故；今义：表程度的副词，很，极；异乎寻常的，特殊的。

3.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.①国击沛公于坐②不如国善遇之

B.①贪手财货,好美姬②得复见将军于此

C.①不然，籍何以至此②项王默然不应

D.①为击破沛公军②窃为大王不取也

【解析】选A。A项，因：介词，其后省略“之”，相当于“趁着”；B项，

于：介词，相当于“对于”/介词，相当于“在”；C项，代词，相当于“这

样”/形容词词尾，相当于“……的样子”；D项，介词，相当于“替、给”

/动词，相当于“认为”。

4.下列各组句子中，句式特点不一致的一项是（）

（①沛公之参乘樊哙者也

i②今人有大功而击之，不义也

①大王来何操

“[②晋军函陵

、（①不者，若属皆且为所虏

J[②而燕国见陵之耻除矣

（①毋从俱死也

D.

1②沛公奉卮酒为寿

【解析】选B。B项，①是宾语前置，②是省略句。A项，都是判断句；C

项，都是被动句;D项，都是省略句。

5.下列对文化常识的理解，不正确的一项是（）

A.“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军

队队列秩序。

B.我国古代，兄弟间以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是

第三,季是最小的。

C.“参乘”又写作“修乘”，古时乘车,站在车右担任警卫的人。“乘”，

四匹马拉的车。

D.“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，“再”表示郑重呈献某物或接

待某人时，行多次的叩拜礼。

【解析】选D。“行多次的叩拜礼”错。“再拜”，拜两次，古代一种隆重

的礼节，表示郑重奉上的意思。

6.（2019•贵阳高一检测）下面文段有三处推断存在问题，请参照①的

方式,说明另外两处问题。（4分）

我们应该明白，对于细节的关注，就能确保更多人生命的安全，其

实，生活中，有许多的细节需要我们关注。细节决定成败，甚至改变命

运。所以，只要关注细节，就能成功。樊哙面对专横的项羽，善于把握每

个细节，既揭露了项羽的阴谋，又保证了自己与刘邦的安全，正是因为

他完全把握了每个细节，充分利用了每个细节，所以他得以名垂青史,

如果他不能充分把握细节，就会殒身丧命，让刘邦的统一大业毁于一

旦。

①对于细节的关注,不一定就能确保更多人生命的安全。

②______________________________________________________________

答案：②细节决定成败，甚至改变命运，但是，只关注细节，不一定能成

功。③就算樊哙不能充分把握每一个细节，他也不一定就会殒身丧命，

让刘邦的统一大业毁于一旦。

7.如图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势图，请据此总结

出三条其发展变化的规律，要求语言简明、准确。（6分）

人际交往发展变化的规律

是：___________________________________________

【解析】本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，横轴

上是年龄，沿坐标轴方向递增；纵轴上是百分比，沿坐标轴方向递增。图

中有三条曲线，分别代表和双亲、同伴、教师的交往变化情况。根据三

条曲线的走势可以概括规律：和双亲的交往呈现递减趋势，和同伴的交

往呈递增趋势，和教师的交往先是呈增长趋势（8岁之前），然后呈平稳

发展趋势（8岁后）。

答案:①与双亲的交往随年龄的增长而下降。

②与同伴的交往随年龄的增长而快速上升。

③与教师的交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。

教师专用》一点即通

图画文字转换解题方略

（1）仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、

表情,物的地理位置、特征,画的标题以及其他文字信息等。

（2）准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）。

（3）抓住特征描述。抓住能反映画面特征之处进行描述，画面上有

什么就描述什么，不要加入自己的主观看法，不宜进行想象虚构，只需

把图画内容客观地描述出来。

（4）把握考题的要求。要细心审清题目的要求,不要漏掉任何限制

条件,包括对字数的要求。

二、拓展阅读（20分）

阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成各题。（20分）

（甲）

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留俅张良。张良是时从沛公,项伯

乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死

也。”张良曰：“臣为韩王送沛公,沛公今事有急，亡去不义,不可不语。”

良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为

此计者？”日：“鳏生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。'故听

之。”良日：“料大王士卒足以当项王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。"沛公曰：

“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有

急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：

“君为我呼入，吾得兄事之。”张良此要项伯。项伯即入见沛公。沛公

奉卮酒为寿,约为婚姻，EI:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏酒封府库,

而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至.

岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不

可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺于是项伯复夜去，至军中，具以沛

公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击

之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

（乙）

沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦

崂下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。

愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，

令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。

良日：“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之解

沛公乃引兵击秦军，大破之。

张良多病,未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破

齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六

年正月，封功臣。高帝曰：”运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自

择齐三万户。”良日：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣

计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝期，

后八年卒,濯为文成侯。

（选自《史记・留侯世家》，有删改）

【注】①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

8.下列对（乙）文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）（）

A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣

愿封留足矣/不敢当/三万户

B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣

愿封留足矣/不敢当三万户

C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣

愿封留足矣/不敢当三万户

D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣

愿封留足矣/不敢当/三万户

【解析】选B。根据句意断句。“始臣起下邳”大意是“当初我在下邳

起兵”，语意完整，应断句，排除D项；“会”的宾语是地名“留”而非

“留此”，“此”应归属后句，在“留”后断句，排除A、C项。

9.下列对（甲）（乙）两段文字中加点词语的相关内容的解说，不正确的

一项是（3分）（）

A.侯,古代爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。

B.为寿,祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。

C.崩，古代称帝王死叫“崩”，称诸侯死叫“薨”，称大夫死叫“卒”，

“卒”后为死亡的通称。

D.谥,封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥

或血节。

【解析】选A。表述有误，侯是二等爵，比伯高一等。爵即爵位、爵号，

是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种

爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异。

10.下列对（甲）（乙）两段文言文有关内容的概括和分析,不正确的一项

是（3分）（）

A.刘邦善于用人,虚心纳谏。当他听到项羽要击破他时一，能虚心向谋士

请教,采纳建议,热情款待项伯,约为婚姻。

B.刘邦能言善辩,善于应变。（甲）文中，他面对危情,既惊呼“为之奈何”,

虚心请教,又将自己的错误推到别人头上,接着又低声下气地拉拢项伯,

使项伯为他所用，使局势出现转机。

C.张良足智多谋，胸有韬略。面对故人报信，他处变不惊,从容应对;他

计败崂山下的秦军，又说服汉王授印于韩信，解除危难，为汉王朝立下

汗马功劳。

D.张良为人精明。（甲）文中，他深知刘邦肺腑,提出见解,能够剖析利害,

启发刘邦醒悟而予以采纳;在（乙）文中，他献计刘邦,利诱秦朝将领,从

而没费一兵一卒,一举拿下咸阳。

【解析】选D。“从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳”分析有误,据原文

“秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：'此独其将欲畔耳,

恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。'沛公乃引兵击秦军，大破

之”可知，张良只是献策提议在他们懈怠时袭击他们，取得了胜利，大败

秦军，并没有说到没有费一兵一卒。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）

①籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常

也。（6分）

译

文：

②此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。（5分）

译

文：

【解析】①“籍”，登记；“所以”，……的原因；“出入”，偏义复词,

偏“入”，进来；“非常”，古今异义词，意外的变故。②“畔”通“叛”，

反叛；“因”，趁机；“解”通“懈”，懈怠。

答案:①登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守

函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。

②这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一

定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。

教师专用司附【乙】【译文】

沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良率兵跟随沛公。沛公打算率领

两万人马去攻击崂山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻

视。我听说他们的将领是屠户的儿子,买卖人容易用利益来动摇。希望

沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很

多旗帜，作为疑军,然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将秦军的

将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。

张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不

听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于