版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
狼牙山五壮士6部编版六年级上册壮士日寇奋战险要悬崖攀登山涧
崎岖
雹子屹立抡胳膊晋察冀手榴弹绷着脸全神贯注斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨惊天动地kòupānxuánjiànqíqūliúbáoběngyìjiéjìnlūn学认字词语解释悬崖:高而陡的山崖。崎岖:形容山路不平,也形容处境艰难。山涧:山间的水沟。屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地形或傲视他人。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。文中指班长毫不犹豫做出把敌人引向绝路的决定。惊天动地:惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。全神贯注:精神、精力集中。全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾惊天动地气壮山河这一组都是描写五壮士的词语,让我们感受到了五壮士的英雄气概。敌寇一副石榴子弹抡起一贯棋子贼寇副手手榴弹弹弓抡刀全神贯注象棋悬崖沸腾山涧雹子屹立喜悦屈服悬念沸水溪涧冰雹屹然不动悦耳委屈______绷紧______绷着脸绷bēnɡběnɡ运用:父亲绷(běnɡ)着脸,神情严肃地看着我的作业,我的心不由得绷(bēnɡ)紧了。初读课文多音字自由读课文思考:为什么他们被称为“狼牙山五壮士”?他们做了什么事情?123456789接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖事情发展顺序概括课文内容
本文主要写了七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移,在完成拖住敌人的任务后,为了不让敌人追上部队,依然决定放弃回到主力部队的机会,将敌人硬伤狼山山顶峰继续歼灭敌人,最后壮烈跳崖,英勇牺牲的故事。表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的精神。(起因经过结果)接受任务我从()看出来,这是一个()的任务。这些描写为下文()的结局做了铺垫,埋下了伏笔。1941年8月,侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力,对晋察冀边区进行了毁灭性“大扫荡”。9月25日,日伪军约3500余人围攻狼牙山地区,企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。他们有3500多人,我们一个连只有100多人,还要负责转移众多手无寸铁、老弱病残的老百姓,而掩护他们的任务只能放六班这5个战士身上,任务十分艰巨。资料5位战士3500余人1.默读第2自然段,用“
”画出具体描写五位战士痛击敌人的句子。2.圈一圈句子中描写人物动作、神态的词语。自主学习痛击敌人作者抓住了人物的哪些特点来写的?班长马宝玉:副班长葛振林:战士宋学义:小战士胡德林、胡福才:“沉着”——神态描写“大吼一声”——动作描写“抡一个圈”——动作描写“绷”“全神贯注”——神态描写“瞄准”“射击”——动作描写1.我从“______”看出他们在痛击敌人。2.我从“______”看出(马宝玉/葛振林/宋学义/胡德林、胡福才)打击敌人的特点是_____的。小组合作痛击敌人默读第2段,思考:1.我从“______”这里看出他们在痛击敌人。为了拖住敌人......他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去。2.我从“______”这里看出(马宝玉/葛振林/宋学义/胡德林、胡福才)打击敌人的特点是_____的。马宝玉:沉着葛振林:勇猛宋学义:沉稳胡德林和胡福才:紧张分角色朗读:读出不同性格
为了拖住敌人,六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地撤退,把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹总要把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
同样是痛击敌人,但是他们各不相同。这里有点有面,既有整体感,又凸显人物特点,强化了描写的层次感。这样的写法就叫做“点面结合”。小结描写人物要注意把语言、动作、神态写具体,还应注意既要关注人物群体,又要注意每一个个体,做到点面结合。他们出色地完成了任务,准备转移的时候,面临哪两条路?他们是如何选择的?这样选择意味着什么?引上绝路为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。引上绝路
“斩钉截铁”是形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。这里写出了战士们为了群众和连队的安全,为了革命的胜利,毫不犹豫地选择了绝路,表现出八路军战士英勇、不怕牺牲的英雄气概。你从标红的地方体会到什么?
这时候班长负伤了,子弹打完了,只剩下胡福才手里一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,班长抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。顶峰歼敌用比喻的手法,把石头比作“雹子”,说明石头砸下非常迅猛,非常有力。充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。“砸”看出对敌人的仇恨1937年,日本帝国主义侵略中国,在中国犯下了滔天罪行,日本侵华期间,被打死打伤中国人达2100余万人,1000余万人被残害致死。仅南京,6个星期内,就杀死了30万人。日本侵略者在我们东北建立了一个“731”细菌部队,用中国人做实验,向人体内注射鼠疫,手段极其惨忍。1941年起,日寇在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 家电产品线上线下融合销售合同042篇
- 苗木供应合同简易版全新版3篇
- 农场二零四年度农产品出口合同
- 《供应物流管》课件
- 2024年度服装加工厂生产外包合同2篇
- 装修质量保修合同
- 《上课消费及其类型》课件
- 《业务流程分析》课件
- 2024版写字楼租赁合同及其附属设施条款2篇
- 合同到期告知函范文
- 人工智能驱动的数字经济发展与应用探索
- 《畜牧兽医专业介绍》课件
- 《心理健康教育》课件
- 儿童发育迟缓的早期识别和早期干预
- 高标准农田施工工期承诺及保证措施
- 《中西方的节日》课件
- 人教版化学九年级上册 第四单元复习教学设计
- Module12SaveOurWorld单元整体教学设计外研版英语九年级上册
- MSOP(测量标准作业规范)测量SOP
- 养老院人力资源管理
- 敬老院设备采购投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论