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教学心得：跨学科主题学习设计的基本方法《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中明确指出：可以通过社会实践活动来提高综合运用学科知识的能力，都是融合不同学科知识提升学生核心素养，为学生将来走向社会解决生跨学科主题学习活动是学科学习活动的提升和拓展。跨学科题学习是融合学科知识解决实际问题，目的在于提升学生综合运与能力最终是要解决社会中的实际问题，解决自己生活中的实际主题学习活动设计要考虑学生的思维能力，要从学生的认知水平思政课跨学科主题学习是以跨学科知识为前提的有别于综合题。没有实践性的“动”,就不能深入开展跨学科主题学习活动。合以及课程与其他外部要素之间的融合，在于多学科知识能力与各个学科之间融会贯通，为将来学生踏入社会融合运用学科知识(1)问题：黄流花灯与黄流人的生活息息相关。探索黄流花灯文化的内涵?黄流花灯的制作工艺是怎样的?如何传承黄流花(2)分组：全班分为若8个小组，各个小组若干人(根据任(3)任务：每个小组完成8个学科的一个学

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