山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

山东省德州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能正确、规范地抄写诗句。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

__________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.填空题。

（1）大美中国，风景如画。有凌寒开放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子饱满的美好乡村，“______，______”；有安静的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______。”告诉我们君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。

（3）冰心通过回忆______、______、______这三个永不漫灭的情境，表达了______。2）.请根据所学内容，在语境中完成填空。

（1）宋代诗人范成大把乡村生活中的所见所感，写成了六十首诗，叫做《__________________________》，教材选的是第二十五首。其中“____________________________，______________________________”这两句诗采用了以动衬静的方法。

（2）《铁杵成针》的主人公是诗仙__________，出且这则故事的两句谚语是：“_______________________，_______________________”。

（3）《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首__________诗（填“边塞”或“田园”）。诗中交代事情发生的时间和背景的句子是：“_______________________，_______________________”。

（4）诗人杜甫在黄师塔前漫步寻花，看见桃花开得灿烂，写下了诗句：“_______________________，_______________________？”这与诗人元稹写下的“桃花深浅处，似匀深浅妆”有异曲同工之妙。3）.照样子，分类写成语。

（1）描写水的成语：涓涓细流____________

____________

（2）ABAC式的词语：人山人海____________

_____________

（3）出自神话故事的成语：冰天雪地_____________

____________4）.我的日积月累（根据语境填古诗或名言）。

（1）古诗词是我们中华文化的瑰宝。诗中有景：“返景入深林，_________。”诗中含理：“梅须逊雪三分白，____________。”诗中有别离之情：“__________，天下谁人不识君？”诗中更有豪迈之意：“____________，死亦为鬼雄。”诗中还有将士们视死如归的勇气：“醉卧沙场君莫笑，____________？”

（2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有困惑，只有勤学好问，才能学到更多知识：“____________，孰能无惑？”5）.看图，分别用四字词语为图画配文

_________

_________

_________

________3、选择题（每题2分共3题）1）.6.下列都是形声字的一项是（）A．锈

氧

谱

沫B．授

纲

霉

卵C．键

砖

巢

驻D．萎

樟

氛

囚2）.依次填入下列句子括号中的词语，正确的一项是（

）

①老师的话语如春风般（

）着每个学生的心灵。

②虽然遭受了挫折，但他看到自己的努力得到了认可，他感到很（

）。

③这次比赛失利后，队友们给了他（

），并鼓励他继续努力。A．安慰

欣慰

慰藉B．慰藉

欣慰

安慰C．安慰

慰藉

欣慰D．慰藉

安慰

欣慰3）.3.下列概括人物特点的词使用正确的一项是（）A．梅兰芳扮演的杨贵妃回眸一笑百媚生。（相貌堂堂）B．金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（膀大腰圆）C．淘气包埃米尔有着一双圆圆的蓝眼睛、红扑扑的脸蛋和卷曲的浅色头发。（鹤发童颜）D．有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（短小精悍）4、句子训练（每题10分共1题）1）.3.照例子，仿写句子。用动作描写表现内心。例：写“害怕”妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。仿写：写“着急”____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

一毛不拔，非常吝啬的人

应声虫

随声附和的人

千里马

有才干的人才

领头羊

带领大家前进的领头人或单位

铁公鸡2）.读一读，把意思相关的内容连起来。

碰钉子

承担重要的，起支柱作用的工作。

栽跟头

以前从来没有出现过的事而突然发生的事

破天荒

做事遇到拒绝或者受到挫折。

挑大梁

因失败而经历的教训。6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句成段。

________渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。

________五点半左右，日食开始了。

________一只无形的“天狗”开始扑向太阳。

________可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。

________最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

________太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱“天狗”的追捕。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()还没钉几针，手就被扎破了。

()回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

()放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

()我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

()找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《清平乐·村居》《卜算子·咏梅》中“清平乐”和“卜算子”都是词牌名，即词的调子的名称。(

)

2．高士其的《灰尘的旅行》和贾兰坡的《看看我们的地球》都是优秀的科普作品。(

)

3．现代诗不拘格式和韵律，形式自由，注重通过优美意象抒发情感。(

)

4．茅盾的《天窗》、冰心的《繁星》、老舍的《母鸡》和丰子恺的《白公鹅》等课文让我们充分体会到作家语言的魅力。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。夜景傅仇森林抱住一个月亮，针叶撒出万缕青光；一串串明明朗朗的珠宝，一串串星星，挂在树枝上。好一个醉人的童话般的夜景。好一个迷人的安静的海洋。我听见树木在轻轻呼吸，嫩草在发芽，幼苗在生长；一根新针叶悄悄生出来，刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林的心脏在跳跃，树根底下泉水咚咚响；一颗颗露珠像失眠的野鸽，闪着绿的眼睛白的光。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见森林伸展手臂的声音，树枝摇摇，好像在收聚星光；送给未来的晴朗的早晨，送给光华灿烂的旭阳。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。我听见的这一切，是生命的音响，这里面也含有我的呼吸，我的声音；这一切，都是属于我的祖国，为了明天，这一切都在快快地成长。好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋。1．“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。

2．“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用。

3．诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。

___________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

追风少年，记录成长！这一年来，我们欣喜地发现，除了语文、数学、科学、英语……又多了一门劳动课！请从以下任务中选择一个，完成一篇习作。

任务一：记一次劳动

劳动课的内容真是丰富！有美食烹饪、蔬菜种植、家务劳动……请选择其中印象最深的一次活动，先自己想一想，再写下来。

习作要求：①按照一定的顺序把事情写清楚，难忘的经历写具体。②要写出自己心情的变化。还可以写一写自己感受。③格式规范，书写端正，题目自拟，学习使用修改符号。

任务二：给校长的一封信

我们是学校的小主人，学校发展我们有话说！你希望学校的劳动课程里可以增加什么内容？劳动场地怎么可以改造得更好？同学们喜欢怎样的劳动活动？……请你给校长写一封信，写清楚自己的想法，让校长支持你。

习作要求：①能围绕要求从几个方面写清楚自己的想法。②书信格式正确。③语句通顺，书写端正，学习使用修改符号。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的第一支钢笔①我的第一支钢笔是母亲买的，它是黑色的，外观笨拙（zhuō），一写字常弄脏纸和手。这种老式产品，十五年前就被淘汰（tài）了，但我已经使用二十多年了。记得五年级时，学校有钢笔字课，全班每个同学都有崭（zhǎn）新的钢笔。我却没有，连支旧的也没有。②一天，我终于流着泪催着母亲给我买一支钢笔。“妈不是答应过你吗？等爸爸寄回钱来，就买！”“我今天就要，你借钱买。”母亲为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，交房费的钱，给妹妹看病的钱，都是向邻居借的。我怎么好意思再为了一支笔开口借钱？”我却不管，哭闹得更凶。母亲心烦，打了我两巴掌，我生气地跑出家门。③那天下雨，我在雨中游荡半日，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，不免后悔。家里仅靠外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲很顾脸面，不到万不得已，绝不借钱。我怎么能这样为难她？我突然想：自己挣钱买钢笔。我兴奋地朝火车站走去，那里有座坡度很陡的桥，常有大孩子等在坡下帮人推车，可讨得五分或一角钱。④我走到桥下，许久不见有手推车来。此时雨越下越大，我进退两难时发现一辆手推车，装载着几层高的木箱，遮着雨布，拉车人在雨中缓慢走来，他腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行，两条裤腿都挽（wǎn）到膝盖上，每迈一步，似乎都使出浑身的劲，他没穿雨衣，头上戴顶草帽。⑤他刚将车拉到大桥坡下，我便喊：“要帮忙吗？”他应了一声。我赶快绕到车后，用力推起来，车非常沉，还未推到一半，我便一点力气也没有了。我的心情无比低落。那时我才知道，钱并非容易挣，哪怕是一角钱。我空着肚子又推了几步，突然产生了“偷劲”的念头。但顺坡倒转的车轮不容我“偷劲”，那拉车人也是拼着最后一点力气，顽强坚持。⑥我咬紧牙关，憋（biē）足一股劲，一步接一步向前迈动。车轮忽然转得迅速起来。我知道，已经将车推上了坡。我大声说：“给钱。”那拉车人愣了一下，转过头来，呆呆地望着我，不掏钱，也不说话。我仰起脸看“他”……原来是母亲，雨水混着汗水，从憔悴（qiáocuì）的脸上往下淌，衣服像刚从水里捞出来，湿漉漉地贴在身上，显出了瘦削的两肩的轮廓（kuò）。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白。我望着母亲，没想到母亲竟然为我……懊悔涌上心头。⑦就在那一天，我得到了那支梦寐（mèi）以求的钢笔，可是眼泪却忍不住夺眶而出。⑧如今，很多年过去了，那支笔也早已完成了使命。但我，却始终保存它，珍视它。（本文有删改）1．短文描写了“我”的两次流泪，第一次流泪是因为__________________；第二次流泪是因为（至少写出两个原因）____________________。

2．读一读第④自然段画线的句子，联系上下文想一想，你体会到了什么？写在下