浙江省温州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

浙江省温州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写字词。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。2）.根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。3）.按所学内容填空。

（1）____________________，祸从口出。

（2）_____________________，谬以千里。

（3）机不可失，_____________________。

（4）_____________________，驷马难追。

（5）尺有所短，____________________。4）.课文欢乐谷。

（1）《观潮》这篇课文是按照_______、_______和______的顺序来写的，突出了钱塘江大潮的壮观气势。

（2）《走月亮》中，“_______________”这句话在文中反复出现，表达了“我”和阿妈走月亮时的_______。

（3）《秋晚的江上》这首诗描写了________、________和________等景物，为我们描绘了一幅_______________的画面。5）.积累与运用。

（1）诗句接龙：______，复照青苔上。

秦时明月汉时关，______。

______，只缘身在此山中。

醉卧沙场君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅长体育而文化课成绩不太好的同学时，我们可以引用《雪梅》中的“______，______”；劝告有不解的问题不敢询问的同学时，我们可以引用“______，孰能无惑”；鼓励同学抓住机会展示自己，我们可以引用“______，时不再来”；送别即将远行的朋友时，我们可以引用“______，天下谁人不识君”。

（3）见多识广：本学期，我认识了破除迷信、兴修水利的______，______的周恩来，______的王戎；我知道了神话中很多形象鲜明的人物：______的盘古，为人类盗取火种的______；我还感受到了大自然的奇妙：观赏了“那声音如同______”的钱塘江大潮，了解了蝙蝠夜间飞行是靠嘴里发出的______探路的……3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语没有错别字的一组是（

）A．昏乱

助危

跪下B．得心应手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃亏

否则2）.下列词语没有错别字的一组是（

）A．屋檐遗秧依山傍水B．奥秘严厉隐约可辨C．预防腺胱繁星闪破D．衣襟推测焦燥不安3）.下面表现人的心情的词语是（

）。A．斩钉截铁B．心急如焚C．车水马龙D．慈眉善目4、句子训练（每题10分共1题）1）.我的陀螺个头小。我的陀螺顽强得出奇。（用恰当的关联词合并句子）

__________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.先连线，再完成练习。

①千里黄云白日曛

碧海青天夜夜心

②嫦娥应悔偷灵药

不肯过江东

③忽如一夜春风来

只缘身在此山中

④返景入深林

北风吹雁雪纷纷

⑤至今思项羽

千树万树梨花开

⑥不识庐山真面目

复照青苔上

上面的诗句中，描写冬季景色的是__________和__________。（填序号）2）.课外经典：连一连。

夜发清溪向三峡

遍催万树暮蝉鸣

李白

暮云收尽溢清寒

思君不见下渝州

杨万里

落日无情最有情

银汉无声转玉盘

苏轼6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

()它身材修长，夹在食指和无名指中间，不易受到外物的冲撞。

()中指在五个手指中地位最优越、生得最漂亮。

()它虽然位置居中，又长得最长，但实际上总是不大出力。

()不论做什么事，它总是最先碰到后就退到一旁略微助势。2）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。7、判断题（每题5分共1题）1）.回忆课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．《飞向蓝天的恐龙》一文讲了恐龙之所以不存在了，是因为它们进化成鸟类，飞向了蓝天。(

)

2．“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话运用了列数字的说明方法。(

)

3．琥珀就是松脂球。(

)

4．“纳米是非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米”这句话运用了列数字的说明方法。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.快乐阅读。赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1．这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。

2．解释下列词语。

欲：________

不及：________

3．“桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。神话中的人物真神奇，他们能上天入地、腾云驾驭，能够千变万化、呼风唤雨……如果给你一次变身的机会，你最想变成神话故事中的谁？想拥有什么超能力？想去做什么事？展开想象的翅膀，编写一个有趣的故事吧。题目自拟，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。“大嘴巴”，守秘密①我有一个大缺点——无法守住秘密。同学们都叫我“大嘴巴”。②刚开学，玛丽新转到我们班，我很想跟她交朋友。美术课的时候，我不小心把颜料弄得满手都是，老师让我去洗手。我走进洗手间，看到玛丽正一个人坐在里面哭泣。“你怎么了？”我关心地问。“我想念我的老朋友和我以前的学校了，”玛丽难过地回答，“我在这里没有朋友。”我胆怯地伸出胳膊搂住玛丽：“我愿意成为你的朋友。”玛丽露出一丝微笑，说道：“好的。请不要把我哭的事情告诉别人。”玛丽想让我保守一个秘密！她不知道我是一个“大嘴巴”。我点点头，决定守住这个秘密，给玛丽留一个好印象。③我们走进教室，“没什么事吧？”美术老师问道。我快乐地笑了笑，瞥了玛丽一眼，看到她的脸红红的。“没事，老师。”我连忙说道，“我们刚才在洗手上的颜料。”玛丽感激地看了我一眼，我很高兴为玛丽保守了秘密。不久以后，我和玛丽就成了形影不离的好朋友。④一天放学后，我俩走到史密斯先生的糖果店。看到架子上摆满了各种各样的糖果，我馋得口水都快流下来了。我正在仔细地看着，心里盘算着等下次有钱的时候好来买。突然，玛丽一把抓起我的手。“我们走吧。”到了外面很远，玛丽才停住脚步。“看！”她一边说一边从口袋里掏出一样东西。那是一包巧克力糖。我立刻惊讶得睁大了眼睛。“你付钱了吗？”我惶恐地问。玛丽顽皮地笑了笑：“没有。你别告诉别人。”玛丽又想让我替她保守秘密！⑤那天晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。我一直在为那个秘密担心。第二天早晨，我鼓起勇气对玛丽说：“你不应该拿那包糖。如果我为你保守秘密，就好像是我在帮你偷东西。”“你要告诉别人吗？”玛丽问我。我摇摇头。我不会告诉别人，但是如果和玛丽做朋友就意味着替她保守这样可怕的秘密的话，那我便不愿意和她做朋友了。⑥第二天下午放学后，我没有看到玛丽。走到那家糖果店的时候，我看到玛丽正在扫地。看到我一脸不解，玛丽微笑着解释：“我在为那包糖埋单，史密斯先生说我可以帮他干活来抵账。你今天早晨对我说的话很有道理，我已经仔细考虑过了，你是一个好朋友，肯替我保守秘密，我也想当一个好朋友。好朋友是不会要求别人帮自己偷东西的。”⑦我如释重负地呼出一口气，心里顿时轻松了许多。“不过好朋友是会帮她最好的朋友扫地的！”我边说边抓起一把扫帚。玛丽开心地笑了。1．“瞥”这个字不认识，可以用________查字法查字典，先查______部，再查______画，根据这个字的字形，再结合上下文，我推想这个字的意思是________________________________。

2．文章按照什么顺序写的？选择正确答案（

）A．事情发展顺序B．时间顺序C．方位变化顺序3．玛丽两次让“我”为她保守秘密，第一次保守的秘密是___________，为她保守这个秘密我的心情是_______________的；第二次保守的秘密是______________，保守这个秘密我的心情是__________的。

4．你觉得文中的“我”是一个怎样的人（写出两点）？并说明理由。

_______________________________________。

5．文章结尾“我如释重负地呼出一口气，心里顿时轻松了许多”，“我”为什么感到轻松？

_______________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在完全正确的词语后面打“√”，再把错误的字圈出来改在括号里。

A．炫耀

局促

姿态

大街小港（

）

B．拥挤

慢长

臀部

鸡犬相闻（