谏逐客书-2025届高考一轮复习教材文言文回顾

2025高考一轮复习教材文言文回顾

谏逐客书

一、基础夯实

（第1段）臣闻吏议逐客，?以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎塞

叔于宋，朱丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，于国二十，遂霸西戎。

多公用商教二法移风易俗氏以箧盛国以宣嬖亘姓左用诸侯吏服恭楚赘三师举拽壬里至仝迨

胤二惠王用张仪之计搭三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，祖九夷，制鄢、郢，

东据成皋之险，割毒膜之壤，遂散六国之队，使之西面事秦，功核到今。昭王得范雎，废穰

侯，逐华阳，强公室，档行口，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆用客之功。由此观之，

客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。

1.解释加点的词语，

①窃（）②来（）③产（）④并（）⑤殷盛（）⑥乐用（）⑦举（）⑧治强（）⑨拔

（）⑩包（）⑪^腴（）⑫从（）⑬）⑭^私门（）@）以（）

2.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。

3.翻译画横线的句子。

译文：_______________________________________________________________________________

（第2段）仝悭工软昆山叁壬有堕和宝宝垂明月三球服太呵叁剑来纤离三当建整凤二旗树灵蓑

M■鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也?必秦国之所生然后可，则是夜光之壁不

饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良驮辐不表外厩，江南金锡不为用，

西蜀丹青不为不。所以饰后宫、本于阳、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之

簪、停矶之珥、阿缩之衣、锦绣之饰不进于前，而加俗雄佟佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击

瓮叩缶，弹筝樗臀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》

《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而旗《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》J

若是者何也?快意当前，道理而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为

客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯

之术也。

4.解释加点的词语

①致（）②实（）③无下冷（）④手傅（）⑤随俗雅化（）⑥搏（）⑦适观（）

⑧髀（）

5.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。

6.翻译画横线的句子。

译文：

①__________________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________________________

（第3段）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。星必太）不妙土壤故熊或某木工漫丕

拄组流鼓熊萩送深工.不号众度蛆熊阴其律。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降

福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不

敢西向，裹足不入秦，此所谓"帮寇兵而矍盗粮”者也。

7.解释加点的词语。

①让（）②择（）③就（）④却（）⑤众庶（）⑥充（）⑦藉（^§）赍（）

8.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。

9.翻译画横线的句子。

译文：________________________________________________________________________________

（第4段）夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益

仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

10.翻译画横线的句子。

译文：________________________________________________________________________________

二、重点梳理

1.通假字

①遂散六国之从

②向使四君却客而不内

③而陛下说之

④河海不择细流

⑤藉寇兵而赍盗粮

2.古今异义词

①所重者在乎色、乐、珠玉

②却宾客以业诸侯

3.一词多义

⑴产

①此五子者，不产于秦

②永州之野产异蛇（《捕蛇者说》）

③每责一头，辄倾数家之产（《促织》）

（2）拔

①惠王用张仪之计，拔三川之地

②拔剑撞而破之（《鸿门宴》）

③过蒙拔擢（《陈情表》）

④势拔五岳掩赤城（《梦游天姥吟留别》）

⑤坚韧不拔

⑶让

①是以太山不让土壤，故能成其大

②使者大喜，如惠语以让单于（《苏武传》）

③尧让天下于许由（《庄子。逍遥游》）

（4）择

①河海不择细流，故能就其深

②爱其子，择师而教之（《师说》）

③则牛羊何择焉（《齐桓晋文之事》）

4.词类活用

①西取由余于戎，东得百里奚于宛

②蚕食诸侯

③内自虚而外树怨于诸侯

④来丕豹、公孙支于晋

⑤遂散六国之从

⑥强公室

⑦故能明其德

⑧却宾客以业诸侯

⑨娱心意、说耳目者

5.特殊句式

①此非所以跨海内、制诸侯之术也

②并国二十

③举地千里

④西取由余于戎

⑤内自虚而外树怨于诸侯

6.文化常识

⑴今陛下致昆山①之玉，有随、和之宝②，垂明月之珠服太阿之剑……树灵建④之鼓，古代以

①昆山，即，出产美玉而闻名。

②随、和之宝，即随侯珠与传说中春秋时随侯所得到的宝珠和楚人卞和所获的

美玉。

③太阿e,古代名剑，相传为春秋时著名工匠欧冶子、所铸。

④灵母(tu6),即,古人认为有灵性，皮可蒙鼓。

(2)所以饰后宫，充下陈

①后宫：君主时代住的宫室，后又用来指代妃嫔。

②下陈：古代殿堂下的地方。位于堂下，故称下陈。

(3)此五帝三王”之所以无敌也

①五帝：《史记•五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝售、、□

②三王；指夏、商、周三代开国君主，即、和0

三、默写名句

1.在《谏逐客书》中，作者开篇即直人主题、表明观点的句子“,"

2.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明

3.在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，

并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是“,"。

4.在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国的，如

果国君对待外来物和对待外来人采取不同态度的话，会给人"，”

这样的不良印象。

参考答案：

一、基础夯实

1.①私下②招致、招揽③生，出生，④兼并，吞并⑤殷

实，富裕⑥乐于为用⑦攻克，占领⑧安定强盛⑨攻

取⑩吞并、囊括⑩巴沃⑫同“纵”，合纵之策软续包加制豪门贵族的势力孰借，依靠

2.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。

3.翻译画横线的句子。

译文：假使四位君主拒绝远客而不予接纳，疏远贤士而不加以任用，这就会使国家没有丰厚

的实力而让秦国没有强大的名声。（关键点：向使、却、内、疏、是）

4.解释加点的词语

4.①求取，获得②充实③充当侍妾④附着、加上⑤娴雅变化而能随俗⑥击打、拍打⑦适于

观听⑧大腿

5.用"/"为上段文字中画波浪线的句子断句。

6.翻译画横线的句子。

译文：①这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面；而所轻视的，却是百姓。这不

是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊!（关键点：重、轻、所以）

②这些宝物秦国一个都不生产，但是陛下却喜欢，为什么？

7.解释加点的词语。

①辞让，拒绝②同“释”，舍弃③成就④推辞，拒绝⑤百姓⑥丰裕，繁盛⑦同“借”，借给⑧

送给、付与

8.用为上段文字中画波浪线的句子断句。

9.翻译画横线的句子。

译文：现在竟然抛弃老百姓使之去资助敌国，拒绝宾客使诸侯成就霸业。（关键点：乃、资、

业）

10.翻译画横线的句子。

译文：现在驱逐客卿来帮助敌国，减少本国人口而增加仇人的实力，结果在内使自己虚弱，

在外又和各国诸侯结怨，像这样做而想使国家不陷于危境，这是办不到的。（关键点：益、

树怨、得）

二、重点梳理

1.通假字

①同"纵"，合纵之策②同"纳"，接纳③同"悦"，喜悦,喜爱④同"释"，舍弃⑤同"借"，借给

2.古今异义词

①在意，介意，放在心上在于（"乎"相当于"于"）②却宾客以业诸侯客人的总称

指贵族的门客、策士等

3.一词多义

⑴①动词，生，出生②动词，出产③名词，财产，产业（2）①动词，攻取②动词，拔起，

拔出③动词，提拔④动词，超出⑤动词，

动摇，变动⑶①动词，辞让，拒绝②动词，责备③动词，转让权力、职位⑷①动词，

同"释"，舍弃②动词，选取，挑选③名词，区别

4.词类活用

①名词作状语，在西边/在东边②名词作状语，像蚕一样③名词作状语，在内部/在外部④

使动用法，使……来⑤使动用法，使……离散⑥使动用法，使……变强⑦使动用法，使……

明显⑧使动用法，使……成就霸业⑨均为使动用法，使....输悦

5.特殊句式

①判断句标志词：非……也②定语后置句（"二十"是"国"的定语）③定语后置句（“千里”是

"地"的定语）④状语后置句标志词：于⑤状语后置句