西藏日喀则市2024-2025学年高一生物上学期期中试题含解析

PAGE10-西藏日喀则市2024-2025学年高一生物上学期期中试题（含解析）第Ⅰ卷选择题1.下列关于生命系统的结构层次的叙述正确的是（）A.一培育皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次B.地球上最早出现的生命形式病毒属于个体层次C.非全部生物都具有生命系统的各个结构层次D.有活性的生物大分子是生命系统最基本的结构层次【答案】C【解析】【分析】1、生命系统的结构层次由简洁到困难依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

2、植物没有“系统”层次。【详解】A、一个培育皿中的大肠杆菌菌落为同种生物不同个体的集合，其属于种群层次，A错误；

B、地球上最早出现的生命形式是单细胞生物，且病毒不具有生命系统的结构层次，B错误；

C、并非全部生物都具有生命系统的各个结构层次，如植物没有系统这一层次，C正确；

D、生命系统最基本的结构层次为细胞，D错误。

故选C。2.下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是()①病毒必需在活细胞中才能增殖②兴奋传导离不开神经细胞③动物的运动离不开肌肉细胞④变形虫通过细胞分裂繁殖A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】病毒没有细胞结构，没有独立生存的实力，必需寄生在活细胞中才能繁殖，①正确；神经细胞是神经系统的基本组成单位，兴奋的传导离不开神经细胞，②正确；肌肉细胞是动物运动反射的效应器细胞，所以动物的运动离不开肌肉细胞，③正确；④变形虫是单细胞原生动物，其繁殖是通过细胞分裂完成的，④正确。【考点定位】细胞的结构和功能【名师点睛】细胞是最基本的生命结构层次，病毒没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。3.下列关于显微镜及其操作的叙述正确的是（）A.由低倍镜换成高倍镜后，视野变小、变暗，物镜与载玻片的距离更近B.想要视察视野左上方的物体，应把载玻片向右下方移动C.使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜D.某学生在显微镜下视察切片时发觉，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于细准焦螺旋未调整好【答案】A【解析】【分析】显微镜的运用方法是：将装片放在载物台上，使标本正对通光孔，下降镜筒，使物镜接近临时装片，然后用左眼凝视目镜视野，转动粗准焦螺旋上升镜筒直至看到物象，然后转动细准焦螺旋调整物象至清晰。【详解】A、把低倍物镜转化成高倍物镜后，视野小，视察到的细胞数目越少，视野变暗，物镜与载玻片的距离更近，A正确；B、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此要将视野左上方的物象移到视野中心，应往左上方移动装片，物像才能往右下方移动到视野的中心，B错误；C、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增加，用大光圈、凹面镜调整，会使视野变亮，C错误；D、假如在显微镜下视察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，可能的缘由是标本切得厚薄不均，D错误。故选A。4.下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（）A.真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B.真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C.颤蓝细菌和水稻的细胞中都含有核糖体，二者均属于真核生物D.真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都很小，必需借助显微镜才能视察到【答案】B【解析】【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）。原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。2、此外，病毒既不是真核也不是原核生物。3、原核细胞（如细菌、蓝藻）与真核细胞相比，最大的区分是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有困难的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A、细菌是原核生物，病毒没有细胞结构，真菌是真核生物，A错误；B、真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物，B正确；C、颤蓝细菌（蓝藻）属于原核生物，C错误；D、单细胞的真核生物，肉眼可能也看不到的，D错误。故选B。5.科学家在深海中的火山口四周发觉了热泉，并分别得到大量的硫细菌，它们可以利用氧化硫化物释放的能量合成有机物。下列关于该菌的表述错误的是（）A.硫细菌细胞膜与植物细胞膜成分基本相同B.可能为高温酶的潜在来源C.无拟核结构，但有染色体D.硫细菌是自养型生物【答案】C【解析】【分析】依据细胞有无核膜（或成形的细胞核），可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。硫细菌之所以被归类为自养型生物，是因它能利用空气中的二氧化碳，合成有机物供自己利用，只不过它不能像植物利用光能，而是利用物质氧化时释放的能量。【详解】A、硫细菌细胞膜与植物细胞膜成分基本相同，主要成分均为蛋白质和磷脂，A正确；B、依据题意可知，硫细菌分布在热泉中，其体内的酶的相宜温度为高温，因此是高温酶的潜在来源，B正确；C、硫细菌属于原核生物，原核细胞中没有染色体，C错误；D、硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳制造有机物，故同化作用类型是自养型，D正确。故选C。【点睛】本题以硫细菌为题材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确硫细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的学问精确推断各选项。6.下列关于细胞学说及其建立的叙述，不正确的是A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说认为动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说揭示了生物界具有统一性【答案】C【解析】【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

故选C。7.下列各项组合中，能体现生命系统的结构层次由简洁到困难的是（）①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛类③某草原上全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤荷斯坦奶牛红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的全部生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩①②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①③⑦⑥【答案】D【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】①某草原上的一头荷斯坦奶牛属于个体层次；②某草原上的全部牛类不是种群层次，也不是群落层次，而是位于种群和群落之间；③某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；④荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；⑤红细胞中的血红蛋白不属于生命系统层次；⑥整片草原属于生态系统层次；⑦某草原上的全部生物属于群落层次；⑧荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次；⑨荷斯坦奶牛的血液属于组织层次；⑩荷斯坦奶牛的循环系统属于系统层次。因此能体现生命系统由简洁到困难的正确层次的是④⑨⑧⑩①③⑦⑥，D正确，故选D。8.如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图。下列有关这两种生物叙述正确的是（）

A.两种细胞都可能含有光合膜B.两者细胞膜的化学组成和结构不同C.利用电子显微镜可以视察两者的染色质结构D.遗传信息分别贮存在RNA和DNA上【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示是蓝藻和衣藻的结构模式图。其中蓝藻细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞；衣藻细胞含有被核膜包被的成形的细胞核，属于真核细胞。【详解】A、两种细胞都能进行光合作用，都可能含有光合膜，A正确；B、两者细胞膜化学组成和结构相像，主要成分都是磷脂和蛋白质，基本骨架都是磷脂双分子层，B错误；C、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色体，C错误；D、两者的遗传物质都是DNA，因此两者的遗传信息都贮存在DNA上，D错误。故选A。第Ⅱ卷非选择题9.地球上奇丽的生命画卷，是富有层次的生命系统，如以高等动物为例，可划分为以下八个层次：细胞→①→器官→②→个体→种群和群落→③→生物圈。（1）完成以下空缺部分。①________；②________；③________（2）以下叙述的内容，属于①层次的是________，属于②层次的是________________，属于③层次的是________________。A.上皮组织B.肺C.一条河D.一个培育基中的大肠杆菌菌落E.完成呼吸的全部器官F.一只乌龟【答案】(1).组织(2).系统(3).生态系统(4).A(5).E(6).C【解析】【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相像、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织依据肯定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调协作共同完成困难的生命活动的生物。

⑥种群：在肯定的自然区域内，同种生物的全部个体是一个种群。

⑦群落：在肯定的自然区域内，全部的种群组成一个群落。

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。

⑨生物圈：由地球上全部的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】（1）组织由形态相像、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起形成系统，生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体为生态系统。

（2）A．上皮组织属于组织；

B．肺属于器官；

C．一条河属于生态系统

D．一个培育基中的大肠杆菌菌落属于种群；

E．完成呼吸的全部器官属于呼吸系统；

F．一只乌龟属于个体层次．

则属于①层次的是A，属于②层次的是E，属于③层次的是C。【点睛】本题考查生命系统结构层次，要留意哪些物质不属于生命系统结构层次，及当中的概念，如种群、群落及生态系统。10.探讨人员对五种不同生物进行视察、试验和分析，获得的结果如表所示（表中“+”表示有，“－”表示无），请据表回答下列问题：五种不同生物分析结果细胞壁细胞膜叶绿素叶绿体核膜DNARNA甲+++++++乙+++－－++丙－+－－+++丁－－－－－－+戊++－－+++（1）__________可能取自玉米的叶肉细胞，推断依据是________________________。（2）___________可能是艾滋病的病原体，推断依据是____________________。（3）________可能是蘑菇，推断依据是___________________。（4）________可能是念珠蓝细菌，推断依据是___________________。【答案】(1).甲(2).有叶绿体(3).丁(4).无细胞结构，只有1种核酸（有RNA、无DNA）(5).戊(6).有细胞壁和核膜，无叶绿体(7).乙(8).有细胞壁和叶绿素，无核膜和叶绿体【解析】【分析】分析表格：甲含有核膜，为真核细胞，且其含有叶绿体和细胞壁，属于植物叶肉细胞；乙无核膜，为原核细胞，但其含有叶绿素，可能为蓝藻等自养型生物；丙有核膜，为真核细胞，但没有叶绿体和细胞壁，属于动物细胞；丁没有细胞的各种结构，只有RNA，可能为RNA病毒；戊含有核膜，为真核细胞，没有叶绿体但有细胞壁，属于真菌或非绿色植物细胞。【详解】（1）由以上分析可知，甲可能取自玉米的叶肉细胞，推断依据是含有核膜，且其含有叶绿体和细胞壁。（2）丁可能是艾滋病的病原体，推断依据是没有细胞的各种结构，只有RNA。（3）戊可能是蘑菇，推断依据是含有核膜，为真核细胞，没有叶绿体但有细胞壁。（4）乙可能是念珠蓝细菌，推断依据是有细胞壁和叶绿素，无核膜和叶绿体。【点睛】本题结合图表，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物细胞结构的异同，能依据表中信息精确推断各细胞的种类，再结合所学的学问答题。11.据图示回答下列问题：（1）推断甲、乙两图中属于原核细胞的是________，推断的主要依据________。（2）甲、乙两细胞相像之处为_________。由此看出原核细胞与真核细胞具有________性。（3）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流淌着，其方式多数呈环形流淌。若在显微镜下视察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流淌，则实际的流淌方向应为______。【答案】(1).甲(2).甲细胞中没有核膜(3).两个细胞中均有细胞膜、细胞质以及核糖体等结构(4).统一(5).逆时针【解析】【分析】分析甲图：甲细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞（细菌）。分析乙图：乙细胞为动物细胞，其含有细胞膜、细胞核、细胞质和核糖体等结构。【详解】（1）分析图解可知，甲细胞中没有成型的细胞核，只有拟核，属于原核细胞；乙细胞中具有成形的细胞核，属于真核细胞。原核细胞和真核细胞最主要的区分就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核。（2）图中看出，甲乙两细胞结构中均有细胞膜、细胞质以及核糖体等结构，由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性。（3）由于显微镜的成像为倒立的虚像，因此若在显微镜下视察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流淌，则实际的流淌方向应为逆时针。【点睛】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能精确推断图中各结构的名称；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的学问精确答题。12.依据你对显微镜运用和视察的结果，回答下列问题：（1）下降镜筒时，必需用双眼从侧面凝视__________，以防止镜头触及装片。（2）运用高倍镜前必需先用__________视察，待视察清晰后，将视察物移到__________。千万留意换高倍物镜时不能将__________上升。（3）在运用低倍镜调焦时，在镜筒上升或下降时要运用__________准焦螺旋；换上高倍物镜后调整视野清晰度时要运用__________准焦螺旋。【答案】(1).物镜(2).低倍镜(3).视野中心(4).镜筒(5).粗(6).细【解析】【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下视察清晰，找到物像→将物像移到视野中心→转动转换器换用高倍镜视察→调整反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详解】（1）下降镜筒时，必需用双眼从侧面凝视物镜，以防止镜头触及装片。（2）运用高倍镜前必需先用低倍镜视察，待视察清晰后，将视察物移到视野中心，千万留意换高倍物镜时不能将镜筒上升。（3）在运用低倍镜调焦时，在镜