第九章压强（单元总结）（原卷版）

第九章压强单元总结（原卷版）1.了解：压力概念；液体压强的产生；大气压强的大小；大气压强对高度的变化规律。2.会：解释压强在生活中的应用；进行液体压强的计算；利用流体压强与流速关系分析问题。3.理解：压强的概念及其计算；大气压强与沸点的关系；流体压强与流速的关系。4.掌握：液体压强的特点及规律。5.认识：生活中减小或增大压强的实例；大气压强的特点及规律；生活中利用大气压强的实例。知识点一：压强1.压力（1）压力是垂直压在物体表面上的力。（2）方向：垂直于受力面，指向被压物体。（3）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。2.压强(1)定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。(2)公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。(3)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。3.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。(2)减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积。知识点二：液体压强1.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。2.液体压强的大小(1)液体压强与液体密度和液体深度有关。(2)公式：P=gh。式中，P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；表示液体密度，单位是千克每立方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。3.连通器——液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。知识点三：大气压强1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。2.证明大气压存在：马德堡半球实验，覆杯实验，瓶吞鸡蛋实验。3.大气压的测量——托里拆利实验要点诠释：(1)实验方法：在长约1m一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。(2)计算大气压的数值：P0=P水银=gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.013×l05Pa，相当于76cmHg=760mmHg柱产生的压强。(3)以下操作对实验没有影响①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。4.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。5.气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。6.大气压的应用：抽水机等。知识点四：流体压强与流速的关系流速越大的位置压强越小。要点诠释：飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。考向：压强的应用、压强的计算考向：压强的应用、压强的计算备考：深刻理解压力、压强的概念，积累生活中防止和利用压强的例子，加强压强计算练习。考点一：备考：深刻理解压力、压强的概念，积累生活中防止和利用压强的例子，加强压强计算练习。考点一：压强概念及应用考向：液体压强概念、影响液体压强大小的因素、液体压强的计算。考向：液体压强概念、影响液体压强大小的因素、液体压强的计算。考点二：考点二：液体压强与计算压强压强备考：深刻理解液体压强概念、理解液体压强公式p=ρgh的含义并熟练应用此公式进行计算、加强液体压强的计算练习。考向：大气压强的概念、大气压强的应用考向：大气压强的概念、大气压强的应用。备考：理解大气压强的概念，熟悉影响大气压强的因素，积累生活中利用大气压强的例子。备考：理解大气压强的概念，熟悉影响大气压强的因素，积累生活中利用大气压强的例子。考点三：大压强压强概念及应用考向：考向：流体压强与流速关系、流体压强的应用。备考：理解流体压强的特点，积累生活中常见利用或防止流体压强的例子。考点四：备考：理解流体压强的特点，积累生活中常见利用或防止流体压强的例子。考点四：流体压强与流速关系考点一：压力与压强★典例一：（2020·齐齐哈尔）如图所示的实例中，属于减小压强的是（）。A．汽车座椅安全带制作得很宽；B．破窗锤的敲击端做成锥状；C．挖掘机用宽大履带来支撑；D．铁轨下面铺放枕木★典例二：（2020·黑龙江）如图，甲、乙两鱼缸都静止在水平桌面上，鱼缸底部受到水的压强较大的是，甲受到桌面的支持力为80N，与桌子的接触面积为0.08m2。则甲对桌面的压强为Pa。★典例三：（2020·扬州）为打赢疫情防控阻击战，建设者仅用了10天建成火神山医院。医院大量采用了PVC塑胶板。某活动小组用规格为“1000mm×1000mm×4mm”（长×宽×高）的这种塑胶板铺设活动室地面。使用时，同学们感觉塑胶板比较轻。就选取了表面是正方形的样品，用天平测出它的质量为6g，再用刻度尺测量样品的边长如图（1）样品的边长为cm。（2）塑胶板的密度多大？（3）平铺的塑胶板对地面的压强多大（g取10N/kg）？考点二：液体压强★典例四：（2020·十堰）如图所示，下列说法正确是（）。A.甲图：大坝上窄下宽，是因为同种液体的压强随深度的增加而增大；B.乙图：“蛟龙号”潜入水下的深度越大，所受浮力和压强越大；C.丙图：水不流出来说明大气只有竖直向上的压强；D.丁图：密度计在液体中所受浮力大于自身重力★典例五：（2020·襄阳）在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（）。A.用吸管喝饮料；B.离心式抽水机；C.船闸；D.注射器★典例六：（2020·天水）在“探究液体压强的特点”实验中，小明进行了如下的猜想：猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。为了验证以上猜想，小明进行了如图所示的操作：（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过反映的。（2）为了验证猜想一，应选择两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。（3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越。★典例七：（2020·眉山）如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的（）。A．如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大；B．如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大；C．如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大；D．如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小考点三：大气压强★典例八：（2020·东莞）历史上有力的证明大气压强存在的实验是（）。A．帕斯卡裂桶实验；B．马德堡半球实验；C．托里拆利实验；D．伽利略的比萨斜塔实验★典例九：（2020·湘潭）用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）。A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪；B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪；C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪；D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪考点四：流体压强与流速关系★典例十：（2020·齐齐哈尔）2019年10月1日，在天安门广场举行的建国70周年国庆阅兵式中，如图所示，空中加油机正在给战机加油。以加油机为参照物，战机是（选填“运动”或“静止”）的。机翼做成上弯下平的形状，可以使飞机飞行时获得升力，这是因为气体流速越大的位置，压强越（选填“小”或“大”）。★典例十一：（2020·天门）以下选项中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（）。A.图甲，赛车尾部安装气流偏导器 B.图乙，气垫船船体脱离水面行驶C.图丙，飞机的机翼设计成流线型 D.图丁，高铁站站台上划定安全线一、选择题1．如图所示的实验中，为了减小压强的是（）。A．逃生锤的锤头很尖；B．载重车装有很多车轮；C．盲道上有凸起；D．吸管的一端剪成斜口2．下面选项能正确分析图中情景的是（）。A．甲图:力的方向影响受力物体形变程度；B．乙图:鞋底和轮胎凸起的花纹是为了减小受力面积，增大摩擦力；C．丙图:吹出的气体压力大，把硬币吹跳起来了；D．丁图:穿了雪橇的人增大受力面积，压强减小了，所以如履平地3．如图所示，把铁块放在空平底杯中，沿杯壁缓慢地向杯中加水，直至加满。则在加水的全过程中，铁块对容器底的压强p与水深h的关系图象是（）。A．B．C．D．4．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）。A．FA：FB=2：3，pA：pB=3：2 B．FA：FB=3：2，pA：pB=2：3 C．FA：FB=2：3，pA：pB=1：1 D．FA：FB=3：2，pA：pB=1：15．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（）。A．水对杯底的压强为900Pa；B．水对杯底的压力为2N；C．水杯对桌面的压强为1000Pa；D．水杯对桌面的压力为2.8N二、填空题6．如图甲所示，饮料从吸管上升到嘴里，是因为______的作用；如图乙所示，对吸管A吹气，管B中的水面会______（选填“上升”“不变”或“下降”），是因为流体流速越大的位置压强越______。7．如图所示，在水平桌面上堆放一摞相同的书，所有书的总重力为30N，最下面书与桌面的接触面积为0.06m2，此时书对桌面的压强为Pa．若从这一捆书中水平抽出A或B中任一本书，抽出书更容易。此现象表明滑动摩擦力的大小与有关。8．我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600完成陆上、水上、海上首飞成功之后，于2021年3月4日在湖北荆门漳河机场完成灭火任务系统首次科研试飞。如图所示，AG600机身下部是船体，某次试飞时停在水面时，机身底部到水面的距离达2.5m，则底部受到水的压强为______Pa；机翼横截面大致呈______（选填“上凸下平”或“上平下凸”）形状，飞行中机翼上表面的空气流速较大，压强______（选填“较大”或“较小”）。9．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，液体对瓶底的压强为P1；将瓶子倒过来时，液体对瓶塞的压强为P2．则倒置后，瓶子对桌面的压强比倒置前（填“大”、“小”或“不变”）；比较液体底部的压强应有P1P2（选填“＞”、“＜”或“=”）。10．啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小鸟嘴与树木之间的，从而增大了鸟嘴对树木的，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。11．如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大。三、综合题12．兰兰家距学校约2400米，她每天骑自行车上学大约用10分钟，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行车爆胎了。（1）请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议。（2）若自行车重约100N，人重约500N，骑车时每只轮胎总着地面积约25cm2，则兰兰骑车的平均速度多大？骑车时对地面的压强是多少？（3）你还知道自行车的哪些设计利用了力学方面的物理知识？（至少写出两点）四、实验题13.如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码。①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积，图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越；②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择两图进行比较，并可以初步得出结论：在一定时，受力面积压力的作用效果越明显；③此实验中运