2021年江苏无锡中考满分作文《请让我来》16

2021年江苏无锡中考满分作文【中考真题】当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富。在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……以《请让我来》为题，写一篇文章。要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。请让我来世间有合有分，有聚有别，没有一场宴席不是以散场收场。我不喜欢离别，面对离别我总是选择逃避。小时候爸爸出差前，我总找个地方躲起，这样我可以不用目睹着爸爸朝我远去的背影，这样我就可以逃避爸爸离开的事实。以前年少无知，总以为事情会按照自己所想那样发生。看到外公和老友相聚后即将分制的场景，两个老人双手握着对方的手，嘴上重复着一句话“有空常聚。”看到外公目送着友人的车离去，车影渐渐变小，越来越模糊，到最后变成一个黑色的小点，消失在路的尽头。时间像那个爷爷离开时坐的车,一点一点朝前开着，朝着路的尽头开着，上次离别时说的“再聚”还未等到聚，等到的却是天各一方。我亲眼目睹了两位老人分别时的无奈不舍，我看到了外公得知挚友离世的悲伤痛心，我更不想来面对一切离别了。大暑，外婆离开。葬礼上，外公站在最前面，脸上没有什么神情，似是什么事都未曾发生，一派云淡风轻。天气很热，汗一滴滴流，眼泪一串一串掉，早已分不清是泪还是汗。大人们还在忙着各种各样的事，外公悄悄地没了踪影，我跑到后院，外公就坐在躺椅上盯着手中外婆的照片，我好不容易控制住的情绪再次崩塌。我像小时候一样，找了个自以为没人能发现的地方躲起来，好像这样我就能逃避外婆离开的事实，好像我再次出去还能见到外婆温柔的笑容。突然眼前一片黑影，我起抬头看，是外公。外公蹲下来，轻轻拍了拍我的头，擦去我脸庞的泪，轻声地说道“饭都不吃，都多大了，还像小时候一样一个人躲起来哭鼻子。”我吸了吸鼻子，不说话。外公继续说到：“好了，乖孩子，起来跟外公去吃饭去，你外婆可没离开，她在另一个地方看着呢，看到你不吃饭，到时候又要怪我饿着你，你也不想让外婆操心对吧，快点起来。”我站起身，跟着外公去吃饭。辛丑牛年，二月，外公在我开学报到的那天离开。父母匆忙地收拾行李，连夜赶去外公家,我只能站在旁无力地看着。那夜，我躺在床上辗转反侧，一度想再次逃避，眼前展开一卷黑色胶片，上面满是我和外公相处的一幕幕，我想起儿时夏夜外公给我的脑瓜崩，告诉我多读点书，少想些生啊死啊的，我耳畔响外公在外婆离开的那天晚上对我说的话——“生老病死每个人都要面对，我们逃避得了一时，却逃避不了一世，你要赶紧调整好，继续生活，不然外婆在另个世界看到会不开心的。”夜已深，这次我不再逃避，我擦掉眼泪，将被子像外公以前给我拉好一样拉好，闭上眼睛睡觉。我知道，在另个世界，有两个我爱和爱我的人，我不能让他们在另个世界还为在这个世界的我操心。请让我来，好好生活，请让我来，战胜逃避，请让我来，面对我所需面对离别。【名师解题】2021年江苏无锡的中考作文题为命题作文题。“请让我来”这个题目包含四个字：“请”是请求的意思，“让”是允许的意思，“我”是“让”的宾语，“来”是做的意思。“请让我来”可能是双方的口语对话，也可能是一句口号。具体可以这样立意：在“请让我来”之后加上一个动词，如“请让我来说”“请让我来唱”“请让我来表演”等。另外，也可以突破常规，如对父母说“请让我来”，表达自己独立的意愿。【命题透视】2021年无锡市的中考作文题目是“请让我来”，与去年“风从这边来”相比，更接地气，不偏不怪，通俗亲切，平易近人，具体实在。从题目内涵来看，也体现了对高考作文和时代精神的积极呼应。“请让我来”，这是日常生活中常见的一句口头语。体现了“我”的主动作为，挺身而出，责任担当，理解关心，独立自主等。责任担当，应当是作文题目的核心立意，彰显了时代的精神和召唤，凸现了“立德树人”的教育原则。从无锡中考这几年的题目来看，依然注重考查学生的成长素养、能力和品质，但已不再局限于学生本身的生活经历、学校家庭、读书考试等，这就要求我们应积极引导学生关注生活、关注时代。生活是写作的源泉，时代是写作的灵魂，无锡中考作文题，可以说是一种回归，是在引导学生写真作文，是一个非常不错的导向。“请让我来”做什么？从理解关心角度而言，“请让我来”陪伴你，“请让我来”鼓励你，“请让我来”拥抱你……从责任担当的角度而言，“请让我来”帮助你，“请让我来”守护你，“请让我来”为你承担……从独立自主的角度而言，“请让我来”选择，“请让我来”决定我的未来，“请让我来”尝试，接受挑战、考验……总而言之，从无锡中考作文一贯注重考查学生成长的角度而言，学生平时会经常写到这类母题作文，对比并不感到陌生，套作的门槛相对较低，只不过题材上会显得相对雷同、老套、平庸。也就是说，要出新出彩，相对较难。要获得高分，在切合题意的基础上，语言表达仍是一个重要得分点。当然，从上述审题立意的角度而言，要以写“我”的故事为主。但这样思路往往比较局限，毕竟学生的生活两点一线，单一简单。但是从理解关心和责任担当的角度而言，仍可写别人的故事，然后笔锋一转，写我鼓励你，守护你，为你承担，敬佩你……也未尝不可。如果我们把题目中的“我”，不仅仅理解为第一人称的“我”，把“请让我来”理解为文中写作对象的一句话，那就变成了写别人的故事，然后再写到我因此而受到的成长启迪。这样选材就要宽泛灵活很多，可以把笔触伸向广阔火热的生活。构思要尽可能巧妙，避免平铺直叙。可以从小事入手，以小见大，体现价值观、审美观。考生还要充分调动自己的语文知识，运用一定的技巧让文章有起伏变化，如用设疑、欲扬先抑等手法切入，或采取倒叙结构，都可以增强阅读趣味。【解析】此题是一道材料加全命题作文。要写好这篇文章，首先要理解材料所蕴含的内核。材料所列举的三位人物，他们都是在危急关头或是面对群众的困难时挺身而出，勇于担当，去拯救或成全人民。这是一种勇于奉献、牺牲小我的英雄主义精神，值得我们敬仰与学习。从题目来看，“请让我来”体现了一种担当、一种挺身而出的勇气。题目中的“我”可以是自己，也可以是作文所要描述的其他人物。写作时，可以联系平时的生活实际，写写生活中勇于担当、真诚伸出援手的人物事迹，也可以对这一类事例发表议论。【构思角度提示】1、请让“我”来演。班级要选几名同学在学校的文艺节上表演话剧《白雪公主》,坏王后这个角色大家都不喜欢，没人愿意演。考虑再三，“我”主动对老师说“请让我来演”。之后，“我”利用课余时间反复练习，终于把坏王后演得惟妙惟肖。2、请让“我”来做。当国家、社会、学校、班级或家庭需要