八年级语文-明天不封阳台PP教学课件1

每天收获一点点猴脑宴鸽子和平的使者明天不封阳台杜卫东学习目标1.学习抓住对象特征进行描写的手法。2.理清课文内容，感悟主题：人与自然和谐相处、共同发展。3.关心身边的现实，增强环保意识。

难点重点倏然（）霓虹灯（）孵育（）喧嚣（）悖论（）蚂蚱（）咆哮（）龟裂（)鳞次栉比()我会读shūnífūxuān

xiāobèijūnmàzhɑ

páoxiào

zhì

围绕明天要/不要封阳台，从文中圈画出“我”的态度变化情况的语句，并把它写下来：______________—明天还封阳台吗？—________________。本文的线索是：__________阳台。明天要封阳台二、理清文章线索明天先不封阳台明天是否封三、为什么要封阳台？最后又为什么决定“明天先不封阳台”？

可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间为了一只受伤的鸽子我的课堂我做主请同学们大声自由的朗读课文1、在课文第三、第八段找出描写鸽子的语句？从中你读出这是一只____的鸽子？2、课文除了写这只鸽子，还提到了哪些可爱的生灵？可是，我们人类又是怎样对待这些可爱的生灵呢？3、面对人类的种种行为，自然界怎样发出了痛苦的哭诉？作者发出了怎样深情的呼吁？合作探究1、在课文第三、第八段找出描写鸽子的语句？从中你读出这是一只_____的鸽子？第三段:一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走第八段:鸽子见我们没有伤害他的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱这是一只__________鸽子受伤、惊恐、戒备、乞求2、课文除了写这只鸽子，还提到了哪些可爱的生灵？可是，我们人类又是怎样对待这些可爱的生灵呢？生灵被囚绵羊珍禽青蛙蜻蜓小虫蚂蚱被卖被捕生存的空间被毁坏3、面对人类的种种行为，自然界怎样发出了痛苦的哭诉？作者发出了怎样深情的呼吁？人与自然应该和谐相处其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！作者呼吁惨无人道的运输即将成为人类的佳肴“翅”痛没有买卖就没有伤害人类哪里找水生活污水工业废水水源枯竭喂人民服雾首都北京拓展延伸

爱护一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐。但是，面对不断恶化的环境，不断灭绝的生灵，我们应该怎样去“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命”？说一说明天不封阳台明天不封阳台明天还封阳台吗明天封阳台鸽子小结自然界生灵善待自然关爱自然呵护自然反馈检测案D比一比谁最快jūn1.下列加点字注音有误的一项（）A.沐浴mù倏然shū蜷缩quán霓虹灯níB.恬淡tián翘望qiáo驯美xùn

孵化fūC.焚毁fén呐喊nà喧嚣xiāo悖论bèiD.温馨xīn龟裂guī蚂蚱mà自给自足gěi

jǐ

2．下列各组词语书写完全正确的一组是（）

A．萋萋稚嫩领略翘望

B．伶爱迷离珍禽辉煌

C．归属蹒跚训美诚然

D．温馨咆啸蚂蚱孵育A怜驯哮3、下列词语解释有误的一项（）A.倏然：忽然喧嚣：声音杂乱，不清静。B.悖论：谬论温馨：温暖芳香。C.龟裂：裂开许多口子。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要。D.鳞次栉比：形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样。眺望：从高处远望。B动动脑动动手4．你对校园绿化有什么意见或建议吗？请根据学校的实际情况，拟一两条好的建议。

课后作业以“我们与