技术与设计1-3发现与明确问题 知识归纳及练习

1/2通用技术技术与设计1ADDINCNKISM.UserStyle第三章明确与发现问题2/2一、学习目标知识目标：设计的过程，实际上就是发现问题、分析问题并解决问题的过程。发现问题是设计的起点，明确解决这个问题的具体要求和各种限制条件，就是确定设计定位。不断地发现新问题、解决新问题是产品创新的驱动力。二、知识点归纳第一节发现问题确定课题eq\o\ac(○,一)、发现问题我们可以发现已有产品存在的问题加以改进，也可以发现工作或生活中遇到的新问题，设计全新的产品。多了解他人需求，换位思考。发现问题的方法：1.观察法观察生活，发现需求，是设计人员所要做的第一步。2.问卷法，可以通过设置相关问题来获取信息。问卷可分为开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷。设计问卷时，应从被调查者的角度出发，忌问卷设计得太长、问题太多、需要填写的量太大。3.访谈法，访谈是一种更加活跃的发现问题的方式。通过不同形式的访谈，可以使得问题更加明确。4.网络调查法。网络调查最大的好处是方便快捷，缺点则是信息量太大，需要我们学会筛选，将有价值的信息保存下来，将无用的信息剔除掉。eq\o\ac(○,二)、确定设计课题可以通过对感兴趣的某产品的调查来确定设计课，还可以从教师推荐的课题库中选择一个课题，也可以自己从生活中发现更有意思的课题，然后以小组为单位跟随课程进度完成自己的设计。1.可选课题：衣食住行、工作学习娱乐健身等方面均可有设计课题(1)生态垃圾桶设计(2)茶具设计(3)家庭书桌设计(4)工作灯设计2.选题要求可以选择通过产品的形态、结构设计解决问题的课题，有条件的也可以选择通过机构设计，甚至应用智能硬件技术解决问题的课题。要选择客观存在的、迫切需要解决的问题，同时还要考虑时间、能力、模型或原型制作条件的限制。尽量选择力所能及的。3.小组构成，小组尽量由不同特长、不同生活环境和经历的同学组成，分工合作，密切配合第二节设计要求和定位设计课题确定后，接着就要进一步明确设计的具体要求，包括应达到的标准和所受的限制等，从中选择有价值的问题进行设计定位。1、明确问题明确问题阶段的重点是“需求”，一个完整的问题表述一般由三个部分组成:对象+需求+原因。2、分析和研究通过对早期的发现问题和市场调研的很多信息其进行整理和分析，为下一步的构思设计做好准备。3、限制条件设计并不是完全自由的，我们遇到的问题大多数都是很现实的。设计往往是在特定的情况下针对特定的对象来进行的，这就需要我们认真考虑设计对象的特点，考虑设计人员自身的限制条件以及成本、制造工艺、环境等其他限制条件。4、设计定位是对预期的产品、服务或系统营造一个明确的环境。产品设计定位包括产品使用场景、使用人群，产品的功能、性能、外观风格和价格等基本信息。第三节制订设计工作计划设计工作计划主要包括设计任务、人员安排、完成时间、完成条件等。三、随堂练习1.小林发现小学生撑伞行走时，视线会被雨伞遮挡，易造成安全事故，决定设计一种学生用的安全雨伞。下列他的设计分析中，首要考虑的是（）A在伞头设计闪光灯B在伞面的外沿设计反光条包边C在八片伞面中设计一片透明伞面D在伞柄安装定位装置2.生活中对数据线的印象永远是各种缠绕乱作一团,为了解决这个问题,某公司设计了款银行卡大小的新型数据线(如图所示)。下列关于该款数据线的说法不恰当的是（）A制作材料柔软且有弹性,利于线的拉长和形状的还原B转折处的圆形孔设计,可起到分散力的作用,防止用力过猛将数据线拉扯坏C外形呈扁平状,可避免缠绕D该数据线设计为银行卡大小,主要是为了方便插入手机充电接口3.在儿童的成长过程中，积木能够起到促进智力开发的作用。下列关于积木的说法不正确的是（）A添加色彩只是为了追求更高的经济效益B积木应针对儿童的发育特点进行设计C积木设计成不同的形状有助于提高儿童的认知能力D积木材料的选择应符合相应的安全标准4.小丽同学想设计一种两用眼镜盒，提供给同时拥有框架眼镜和隐形眼镜的人群使用。在设计前，她收集了以下信息：①制作眼镜盒的材料；②眼镜的度数；③眼镜盒的连接方式；④隐形眼镜镜片盒及护理液所占空间大小。其中你认为必要的信息是（）A①②③ B①②④ C①③④ D②③④5.如图是评价某产品的坐标图，以下对坐标图的分析中错误的是（）A该产品是一款有创意的产品B该产品既实用又美观C该产品的道德问题是技术不够规范造成的D该产品的“性价比”较好6.新式纺纱机是詹姆斯．哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动诞生的。说明重要问题的发现来源于()A对日常生活的观察B技术试验、技术研究C收集信息D灵感7.如图所示是一款手镯式蓝牙耳机，耳机嵌放在手镯中，使用时从手镯中抽出