安徽省宿州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.引言：同学们，世界很大，请带着坚持和努力成长。今天，让我们背起行装，一起收获成果吧！

把“引言”中画横线的句子抄写下来，注意横平竖直，撇捺舒展。

__________2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）盘古睁开天和地之间，不让它们重新合拢。(

)

（2）自从女娲创造了人类，人们过着快乐幸福的生活。(

)

（3）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(

)

（4）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。(

)2）.根据语境，看拼音写词语。

（1）爬山虎刚长出来的叶子是nènhóng(

)的，红长大后那些叶子的叶尖一顺儿朝下，jūnyún(

)地铺在墙上，没有chóngdié(

)起来的，也不留一点儿kòngxì(

)。

（2）蟋蟀不会利用现成的dòngxué(

)居住，它常常shènzhòng(

)地xuǎnzé(

)住址，一定要阳光充足，排水yōuliáng(

)。它还会用柔弱的工具修建专门的dàtīng(

)和wòshì(

)，让自己住得特别shūshì(

)。3）.按要求写成语。

出自神话故事的成语：精卫填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成语：亡羊补牢

____________

_____________

_______________

出自历史故事的成语:三顾茅庐

____________

______________

______________4）.按课文内容填空。

（1）本学期，我认识了____________的黄继光，积累了“____________，老来方知读书迟”的名言和“天行健，____________”的做人道理，还学习了王尔德的童话作品《____________》。

（2）华兹华斯说：“诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”诗中有景：杨万里的诗句“____________，____________”让我们看到儿童逐蝶的场景。诗中有志：王昌龄的诗句“____________，____________。”表达了诗人洁身自好的志向。诗中有思考：“____________，可爱深红爱浅红？”诗中有情：“月明的园中，藤萝的叶下，____________。”5）.我是组词小冠军。

既()

抗()

征()

恨()

愉()

即()

坑()

证()

狠()

输()3、选择题（每题2分共3题）1）.“手不释卷”一词来源于古人读书求学的故事，如果乐乐还想读类似的故事，以下哪一个更合适？（

）A．杯弓蛇影B．车水马龙C．悬梁刺股D．守株待兔2）.4.如果依据《暮江吟》画一幅画，不适合出现在画中的是（

）A．夕阳B．江水C．圆月D．露珠3）.下列词语中加点字读音有错误的一项是（）A．即（jì）使B．尤（yóu）其C．溃（kuì）败D．霎（shà）时4、句子训练（每题10分共1题）1）.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

改为陈述句：_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.两位作者笔下的鹅真是有趣,你能把下面带“鹅”字的歇后语连起来吗?

鹅在水中寻食

吃独食

鹅行鸭步

大摇大摆

鹅盆里不准鸭插嘴

尾巴翘上天2）.连一连。

累累的

风光

绿色的

屏障

明媚的

土地

辽阔的

果实6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()还没钉几针，手就被扎破了。

()回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

()放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

()我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。”

()找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。”2）.按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。

①顶天立地

②开天辟地

③化作万物

④天地混沌

《盘古开天地》：________________

①衔石填海

②化为精卫

③游于东海

④溺海而死

《精卫填海》：________________

①炼石补天

②天塌地陷

③寻石补天

④求神灭火

《女娲补天》：________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

（1）下雪的声音是微弱的，像春风拂面而过的声音，像小鸟展翅飞逝的声音。(

)

（2）下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读现代诗完成练习。纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船。从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的。万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1．请在诗中找出下列词语的近义词。

丢弃(

)

如果(

)

无故(

)

哀伤(

)

2．面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。

3．诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？

________________________________

4．认真读读这首诗歌，用“

”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

真美！

提示：在我们的周围到处都是美丽的地方。只要你用心去发现、用心去观察、用心去体会……写一写你最近观察到的美景。注意写清这个地方有些什么，是什么样子的。

要求：把题目补充完整。语言通顺，正确使用标点符号，注意格式。字数250字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.围炉故事会的准备工作结束后，你在“神话故事阅读角”发现了一篇关于女娲的阅读材料，请阅读并完成各题。女娲造人袁珂①天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类。②不知道在什么时候，出现了神通广大的女娲。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。③添一点儿什么呢？④走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物加入世间呢？⑤想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，马上就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”⑦接着一阵兴高采烈地跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。⑧人的身体虽然小，但因为是女娲创造的，相貌和举动也有些像她，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡气概。⑨女娲对她的作品感到很满意。于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有种说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。⑩她一心想让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿望，而她已经疲倦不堪了。⑪最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上____________下一条枯藤，____________到一个泥坑里，____________混了浑黄的泥浆，然后____________起枯藤，向四处____________。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。⑫用这种方法来工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。（选文有删改）1．将下面的动词分别填入文章中画横线的位置。（填序号即可）

①提

②搅

③伸

④挥洒

⑤拉

2．仔细阅读文章，根据示例把女娲造人的过程补充完整。（语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容）

感到孤独，想创造生物→____________→______________

3．下面这段话应该放在文章第_______段和第________段之间，理由是____________女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。4．下面一组句子中，哪句话更能让你感受到神话故事的奇特想象呢？请说明理由。（语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）

①她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。

②这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，马上就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”

______________

5．读完《女娲补天》和《女娲造人》的故事，请谈谈你对女娲的印象。（语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）

______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.看到孙悟空的图像，我想到的词语有（

）（多选）A．精忠报国B．神通广大C．上天入地D．神机妙算2）.在加点字的正确读音上画“√”。

鼎沸（fèi

fó）

霸占（zàn

zhàn）

投降（xiáng

jiàng）

弯曲（qǔ

qū）

霎时（shà

chà）

坠落（zuì

zhuì）

田埂（gē