广东省广州市海珠区宝玉直实验小学2024-2025学年五年级上学期月考语文试卷（10月）

【海珠区】2024学年度第一学期小学语文五年级课堂练习参考内容(一）一、校园护绿制公约专项评价：一花一鸟总关情。小组合作制定一份爱护绿化的校园公约。二、万物有灵赏丹桂我喜欢抄小路回家。小路边有两株桂花树。它们似乎懂得jiélìng（），一近中秋，便悄然开放，清香四溢。这沁人心脾的香气在大马路上可是闻不到的。桂花树虽然外表xúncháng（），花朵细如米粒，色彩不如风铃木绚丽，姿态也不如夹竹桃优雅，却因默默飘香使人生出àimù（）之心。有时，我会在树下待一会儿。我格外zhēnxī（）这份来自大自然的ēnhuì（）。1.读拼音写词语，将文段补充完整。2.“待一会儿”的“待”字正确读音是哪一项？（）A.dāi B.dái C.dǎi D.dài3.“我喜欢抄小路回家。”中“抄”字正确的解释是哪一项？（）A.誊写；照录原文。 B.掠夺。 C.搜查；没收。 D.从侧面近路过去。4.关于画横线的句子，理解错误的是哪一项？（）A.句子运用了对比的手法。B.句子写出桂花默默飘香的特点。C.句子表达了作者对桂花的喜爱。D.句子表达了作者思念家乡的情感。5.“姿态”在词典中的解释如下：①姿势、样子；②态度、气度。(1）文中的“姿态”应选择第个解释。(填序号）(2）请用表示第②个意思的“姿态”写一个句子。6.选择一个成语，打上“√”。把成语的意思用“我在树下赏桂花”的具体情景表现出来。悠然自得兴致勃勃如痴如醉三、诗文赏读识白鹭【材料一】白鹭(节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。……那的蓑毛，那全身的流线型结构，那的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜xiá。【材料二】鹭鸶(唐·杜牧）雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。注释：①鹭鹭：此指白鹭。④溪影：水中的影子，形容溪水清澈②青玉：蓝绿色的玉。⑤落晚风：在晚风中飘落，随晚风飞舞。③群捕：许多只鹭鸷在一起捕食。1.将【材料一】中的画线部分补充完整。2.画波浪线句子中“嵌”字的读音与“xiá”的书写都正确的是哪一项？（）A.qiān峡 B.qiàn匣 C.qān侠 D.qàn甲3.双选题：以下关于白鹭的描写，哪些内容是两则材料中都有的？（）A.色素的配合 B.身段的大小 C.捕鱼的样子 D.飞行的姿态4.“雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。”诗句描写了一幅优美的图画，以下哪一个名字最适合这幅画面？（）A.溪边独钓图B.清溪碧山图C.群鹭争食图D.白鹭群捕图5.结合两则材料说一说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗。”6.《鹭鹭》表达了诗人对白鹭的赞美之情，唐代诗人虞世南的《蝉》则表达了自己对高洁品行和志趣的赞赏。请默写《蝉》，注意工整书写。，。，。 四、邻里有爱走搭石写作《搭石》的前前后后①我出生在河北省兴隆县上庄村。那是一条十里狭长的山村，人们逐水而居。五六个小村庄的人家散落在小溪旁。一代又一代人，出山串亲、赶集，唯有反复跨溪而行，除此，别无选择。小溪最窄处仅五六米，最宽处也不过三十米，平时水最深处也不过一米。②年年雨季过后，秋风将至之时，人们为了不蹬凉水，在每一个跨溪水里摆上一排方石，这就“搭石”。一年三百六十五天，有二百多天走搭石。人们祖祖辈辈走搭石，司空见惯，十里路要走多少搭石，没人数过。有一次，我出于好奇，一道道数了数，十里路竟走了三十二道搭石。十三年间，我每天要走六十四回搭石，总共走了千万回，对搭石的印象怎能不深刻呢？③1977年末，我来到河北省省会石家庄市工作。当我见到人们抢着挤公共汽车的时候，见到人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到家乡的潺潺小溪，想到山里人脱（）（）裤走搭石的情景：一个人跟着一个人，动作（）（）有序，足音踏踏，清波漾漾，人影（）（）。④两个人对面来到溪边，微笑止步，示意让对方先行。还有，年轻人背老人，大人抱娃娃，在记忆里，如他们留在水中的倒影。当我见马路上有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，我又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景；想到有人发现搭石不稳，退回岸上，找块好石头搭上的情景……噢，搭石上有新意，搭石上有美，搭石上有情。由于搭石的特殊渡水方式，长期造就和展示了山里人的勤劳、热心公益和互助礼让与尊重的美德。这样，我便在1980年2月写了短文《搭石》。现在，我的家乡十里山村已经贴着山根儿修了公路，人们进进出出，骑自行车、摩托车，坐汽车，再也不用走搭石了。可是，搭石是不会消失的，永远会摆在村庄通向田地或山野的溪流里，那种美永远存在。作者；刘章选文有改动1.在文中找出以下词语的近义词。习以为常（）世世代代（）2.将第③自然段中的四字词语补充完整。3.多选题：作者看到哪些景象会想起家乡的“搭石”？（）A.人们抢着挤公共汽车。B.人们无序地忽然横穿马路。C.人们宁可绕路也不捡砖头、树枝。D.人们骑着自行车、摩托车。4.第②自然段的主要讲了什么？（）A.什么是搭石及走搭石的原因。B.什么是搭石及常走搭石印象深刻。C.“我”对搭石印象深刻。D.搭石历史悠久，所以印象深刻。5.读第③自然段画横线的句子，写出主要意思：6.文中写到作者的家乡已经修了公路，再也不用走搭石了，可是作者却说“搭石是不会消失的”，这是为什么呢？说说你的理解。五、自然馈赠话石油石油妙用无穷①被誉为“工业的血液”的石油，是重要的燃料来源与工业原料。它有多少用途呢？②从地下开采出来的石油，叫作原油。原油一般不能直接使用。人们掌握加工原油的办法，认识石油的秘密，经历了三个阶段。③最初，人们只是用来点灯。在公元三、四世纪，我国玉门一带的人民就已用石油来点灯。直到1745年，人们才懂得用加热分馏的方法，从石油中制取煤油。由于人们开采石油仅仅局限于提炼煤油供照明用，因此那时石油产量很有限。在提炼煤油时，首先得到的是汽油。但汽油不能点灯，见火就猛烈燃烧，人们还不知道它的用途，把它当作一种“危险的废物”成桶成桶地倒进海里。④直到1885年汽车出现，汽油才一下子由废变宝，成为宝贵的液体燃料。随着汽车、螺旋桨飞机、坦克、汽艇、摩托车的大量出现，汽油的需求量越来越大。于是，人们大量开采石油，从中提取汽油，作为液体燃料。同时，人们还从石油中提取柴油，作为柴油机的燃料，用来开动轮船、拖拉机、内燃机等。后来，人们发明了喷气式飞机，它用航空煤油作为燃料，使煤油也从灯油“改行”成为液体燃料。这样，人们对石油的利用进入了第二阶段——作液体燃料。开采与提炼石油成了重要而又庞大的新兴工业。此外，人们还从石油中提取各种润滑油；石油经过脱蜡制得的石蜡，可用来制造蜡烛、蜡笔、蜡纸等蜡制品；至于炼油后剩下来的固体残渣——沥青，则大量用来铺筑油马路和制造油毛毡。石油的用途越来越多了。⑤在化学工业取得迅速发展以后，人们发现石油中大约含有五百多种化合物。于是，人们用化学方法对石油进行综合利用，进一步变无用为有用，变少用为多用，石油的利用也进入了第三阶段———作化学工业的重要原料。这种化学工业，称为“石油化学工业”。⑥石油经过化学加工，可以提炼乙烯、丙烯、丁烯等各种化工原料，以及农药、洗衣粉、炸药、糖精、染料、香料等许多重要产品。有人认为以石油为原料制成的化工产品约有3000种，也有人说5000种，还有人说10000种。究竟是多少，现在无法精确统计，而且这数字每天都在增加之中。如果说世界上真的有聚宝盆的话，那么石油就是聚宝盆!随着石油工业的迅速发展，我们对石油的认识将越来越深入，石油的应用也将越来越广泛。作者：叶永烈选文有改动1.看到课题，我会提出这样的问题：？我会带着这个问题去阅读文章，边读边思考。2.小语同学在读到第②自然段时提出一个问题：人们认识石油的秘密，分为哪三个阶段？请带着这个问题默读文章，完成下列图表。3.判断题。(1）从地下开采的石油叫煤油，一般不能直接使用。（）(2）小语阅读第④自然段时，不理解“油毛毡”的意思，她认为这个词语不影响阅读，跳开了继续往下读。这样做有利于提高阅读速度。（）(3）煤油、汽油、柴油都是从石