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温州第十四高级中学、育英中学第一次联考数学试卷亲爱的高一新同学,你是否已经适应了高中的学习生活?高中数学的学习同初中没有大的区别,一是“运算”,二是“推理”,三是“图形”(即借助图形分析解决问题),同时要注意“文字语言”、“符号语言”、“图形语言”之间的转换。愿你用上面的方法能轻松地完成这次考试,祝你考出好成绩!一、选择题:每小题5分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的。请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上。1.设集合,,则()A. B. C. D.2.命题“,”的否定是()A., B.,C., D.,3.下列命题为假命题的是()A.若,,则 B.若,,则C.若,则 D.若,则4.做一个体积为,高为2m的长方体包装箱,则所用材料的最小值为()A. B. C. D.5.下列命题为真命题的是()A.“”是“”的充分不必要条件B.“”是“”的必要不充分条件C.“”是“”的充要条件D.“”是“”的既不充分也不必要条件6.已知集合,,若,则实数的取值范围为()A. B. C. D.7.已知,则有()A.最大值 B.最小值 C.最小值6 D.最大值68.如图,一家商店使用一架两臂不等长的天平称黄金。有一位顾客到店里购买10g黄金,售货员先将5g的砝码放在天平左盘中,取出一些黄金放在天平右盘中使天平平衡;再将5g的砝码放在天平右盘中,再取出一些黄金放在天平左盘中使天平平衡;最后将两次称得的黄金交给顾客。则顾客购得的黄金()A.无法判断得多少 B.恰好为10g C.小于10g D.大于10g二、选择题:每小题6分,共18分。每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对得6分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分。请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上。9.已知集合,则下列结论成立的是()A. B. C. D.10.下列命题为真命题的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则11.关于的方程恰有一个实数根的充分不必要条件可以是()A. B.或 C.或 D.三、填空题:每小题5分,共15分。请把答案填写在答题卡相应的位置上。12.设集合,,则________.13.根据下述事实,写出一个含有量词的命题是________.,,,……14.已知集合,,若,则实数的值为________.四、解答题:共5小题,共77分。解答应写出证明过程或演算步骤。15.(13分)已知全集,集合,,求:(1);(2);(3).16.(15分)已知集合或,或。(1)(3分)当时,求;(2)(5分)若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围;(3)(7分)若“”是“”的充分不充分条件,求实数的取值范围。17.(15分)如图,居民小区要建一座八边形的休闲场所,它的主体造型平面图是由两个相同的矩形ABCD和EFGH构成的面积为的十字形地域。计划在正方形MNPQ上建一座花坛,造价为4200元;在四个相同的矩形(图中阴影部分)上铺花岗岩地坪,造价为210元;再在四个空角(图中四个三角形)上铺草坪,造价为80元。设总造价为(单位:元),AD长为(单位:米)。当为何值时,最小?并求出这个最小值。18.(17分)在“基本不等式”应用探究课中,老师提出了下列问题:已知正实数a,b满足,求的最小值。甲、乙两位同学对该问题给出了两种不同的解法,甲给出的解法是:,,所以的最小值为4。乙给出的解法是:,所以的最小值为。(1)(4分)请你判断哪位同学的解法正确,并指出解法错误的原因;(2)结合上面的材料,求解下面的问题:①(6分)已知正实数a,b满足,求的最小值,并求出取得最小值时a,b的值;②(7分)已知,试求的最小值,并求出取得最小值时的值。19.(17分)迪卡尔是法国伟大的数学家之一,他对现代数学的发展作出过重要的贡献,由于他的几何坐标系的公式化而被后人认为是“解析几何之父”。高一某同学在网上查阅资料时,无意间发现“迪卡尔积”是一个很有趣的问题。设A,B是任意两个非空集合,则称集合为“与的迪卡尔积”,并记集合的元素个数为。(1)(4分)若,,求与;(2)(13分)若,,为素数,且对任意素数恒成立,求实数的取值范围,并写出当取到最值时应满足的条件及一组符合条件的集合A,B。(提示:当,且时,式子在处取得最小值。)
温州第十四高级中学、育英中学第一次联考数学参考答案及评分标准题号1234567891011答案BCADDBADABDBCDBD12.;13.,;14.215.解:(1)(2),(3),14.解:(1)当时,或,(2)是的必要不充分条件,是的真子集(3)是的充分不充分条件,是的真子集①当时,,符合题意②当时,有故的取值范围为(注:是的真子集写成或没有写,结果正确不扣分,不等号端点写错扣1分,不等号方向有错不给分)15.解:设,则,则当,时,取等号故当m时,元。16.解:(1)乙的解法正确甲的解法中使用两次基本不等式时,等号不能同时成立解:(2)①当
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