艺术培训学校申报材料及创业计划书

新星文化艺术培训学校申报材料申报单位新星文化艺术培训学校法人代表联系电话申报材料份数备注（1）办学申请书1（2）办学章程1（3）办学可行性认证报告1（4）法人身份证复印件1（5）办学理事会名单1（6）房屋租赁合同3（7）消防安全检查合格证1（8）校园安全保卫责任书2（9）招聘教师名单及附件7（10）学校结构平面图1（11）法人资产证明1（12）其它材料关于拟建新星文化艺术培训学校的申请县教育委员会：举办者，拟在培训学校。一、办学宗旨遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，依法办学，为学生服务、为家长服务、为社会服务，以文化艺术培训为载体，促进我县文化艺术发展，繁荣文化艺术教育，营造浓厚紫蓬镇文化艺术氛围，促进紫蓬镇文化艺术教育事业，进一步充实人民群众的精神文化生活。二、办学层次和类别学校为文化艺术培训类非学历教育民办培训机构。三、学科设置学校拟开设音乐、美术、舞蹈、播音主持等课程，使用学校自编教材。采用面授方式教学。四、办学规模教室15个，教室平均面积20.5平方米。五、授课时间学校利用利用双休日、国家法定节假日、寒暑假授课。六、招生范围学校面向全县招收4-60岁学生。100-300人次/年，每年度分三学期实施。七、办学条件：1、场地：学校占地近500平方米，美术用房4间，钢琴教室2间，声乐教室2间，其它教室3间，办公室1间，接待大厅1间，储藏室1间，卫生间2间。2、教学设施：教学用具齐全，教室明亮，环境优美。八、办学资产来源和资金数额及投资方式本学校拟投入20万元作为办学资产。房屋租赁，硬件投入等办学资产来自投资人投入，其权属投资人。学校经批准设立后，每年追加投入10万资金，用于继续改善办学条件。九、学校管理体制学校经批准设立后，实行董事会负责制的管理体制。十、师资配备学校拟聘6名教师。其中专职教师4名，教务人员1名。4具备大学专科以上学历，幼儿园老师以上资格。待办学规模扩大，将扩大聘请专兼职教师及教务工作人员。依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的法定程序，特申请举办肥西紫蓬新星文化艺术培训学校，请予批准。申请人：年月日新星文化艺术培训学校章程第一章总则第一条本单位的名称是肥西紫蓬新星文化艺术培训学校。第二条本单位的性质是自筹资金自愿举办，经**县教育委员会批准成立的专门从事文化艺术教育、教学活动的民办非学历教育培训的公益性社会服务培训机构。第三条本单位的宗旨是遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，依法办学，为学生服务、为家长服务、为社会服务，以文化艺术培训为载体，促进文化艺术发展，繁荣文化艺术教育。第四条本单位的登记管理机关是**县教育委员会；本单位的业务主管单位是**县教育委员会。接受**县教育委员会和**县民政局登记管理机关的业务指导和监督管理。第五条本单位所在地是。第六条本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。第二章开办资金和业务范围第七条本单位开办者为***。第八条本单位开办资金：10万元，由举办者***投入10万元。第九条本单位的业务范围:美术、书法、舞蹈、器乐、播音与主持、英语、作文等文化艺术课培训。第十条本单位办学规模：培训20—300人。第十一条本单位招生对象：4—60岁学生（以学龄前儿童、中小学生为主）。第三章举办者第十二条举办者***享有如下权利和义务：（一）向**县教育委员会报请设立学校的申请和方案；（二）组织首届学校决策机构，推荐决策机构负责人；（三）制定学校章程；（四）了解学校办学状况和财务状况；（五）依照法律、法规和学校章程的规定决定学校重大事宜；（六）学校终止后，依法进行学校剩余财产的清算；（七）举办者必须提供根据学校设置标准所需达到的办法场地、办学设备等办学条件。（八）按照出资额承担对学校的出资。在学校存续期间不得撤资。第十三条合伙人（开办期间允许有合伙人）承担下列义务：（一）执行合伙人会议的决议；（二）遵守本单位的规章制度；（三）对本单位的债务承担责任；（四）对本单位的发展承担责任；第四章学校决策机构产生办法、人员构成、任期、议事规则第十四条学校的决策机构是理事会，是学校的最高权力机构，由举办者、校长和教职工代表组成。理事长：***，理事会成员：肖明杨、陈杰、周游、丁磊。理事会行使下列职权：（一）聘任和解聘校长；（二）修改学校章程和制定学校的规章制度；（三）制定学校发展规划，批准学校年度工作计划；（四）筹集办学经费，审核预算、决算；（五）决定教职工的编制定额和工资标准；（六）批准学校内部组织机构设置方案；（七）决定学校的分立、合并、终止事宜；（八）决定学校其他重大事项。第十五条理事会的首次会议由出资最多的举办者召集和主持。理事会成员平等行使表决权。第十六条理事长任期5年，任期届满可连选连任。第十七条理事会会议分为定期会议和临时会议，定期会议应每年至少召开一次，临时会议由理事长或者1/3以上成员提议方可召开。第十八条其决议须经2/3以上人员同意理事会必须有2/3以上的组成人员出席方能召开，方能生效。理事会应当对所议事项做出决议，并由理事会全体成员签字。第五章学校组织机构第十九条学校设校长一名，由学校董事会聘任，并报行政审批管理机关核准。校长任期每届4年，任期届满，可连选连任。第二十条学校实行董事会领导下的校长负责制，校长依法独立行使下列职权：（一）执行董事会的决定；（二）组织实施学校发展规划，拟定学校年度工作计划、财务预算和学校规章制度；（三）拟定学校内部组织机构设置方案，聘任和解聘学校除校长外的其他工作人员，并实施奖惩；（四）组织学校教育教学、科学研究工作、保证教育教学质量；（五）合理使用学校办学经费；（六）负责日常管理工作；（七）定期向董事会报告学校工作和财务状况；（八）行使董事会的其他授权。第二十一条学校下设职能部门：办公室：负责招生日常接待工作。教务处：负责培训管理工作。财务室：负责财务管理工作。第六章教师、其他工作人员以及劳动用工制度第二十二条学校聘任的教师应当具有国家规定的任教资格。第二十三条学校依法与教师和其他工作人员签订劳动合同或聘任合同，并对教师和其他工作人员进行思想品德教育和业务培训。学校聘任外籍人员，按照国家有关规定执行。第二十四条学校依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳社会保险。第二十五条学校依法建立工会组织，维护教职工的合法权益。第二十六条争议调解与处理。当发生出任纠纷和劳动争议时，当事人可以在校内进行调解，也可以到学校所在地的劳动仲裁机构申请劳动仲裁，对仲裁结果有异议的，可以向当地人民法院提起诉讼。第七章招生及教育教学活动第二十七条学校按照本章程规定的办法宗旨和培养目标自行设置专业、开设课程、选用教材，招收学生并报县教委备案。第二十八条学校提供符合标准的校舍和教育设施、设备。第二十九条学校依法建立教育教学管理制度并报县教委备案。第三十条学校自主开展教育教学活动，接受县教育行政部门的指导和监督。第三十一条学校建立教师培训制度，对受聘教师进行思想政治培训和业务培训。第八章经费来源、管理和使用第三十二条学校办学的启动资金由举办者以办学积累方式提供。学校的日常办学经费来源为学费收入、利息收入和其他收入，为非国家财政性经费。学校资产在学校存续期间由学校依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占、抽逃资金和挪用办学经费。第三十三条学校依照法律法规建立本学校的财务、会计制度和财产管理制度，并按照国家有关规定设置会计帐簿，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受行政审批管理机关的监督，并在每一会计年度终了时做出财务会计报告，接受会计师事务所的审计，并公布审计结果。第三十四条学校配备具有专业资格的财会人员。会计人员调动工作或离职时，必须在校长的监督下与接管人员办清交接手续。第三十五条学校的举办者不要求取得合理回报，收入分配按照《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律、法规的规定执行。在每个会计年度结束时，按照不低于年度净收益25%的比例提取发展基金学，用于学校的建设、维护和教学设备的调制、更新等。第九章修改章程、变更登记事项及学校终止第三十六条学校根据需要可以修改章程，修改后的学校章程不得与法律、法规相抵触。修改学校章程应由董事会全体成员表决通过。修改后的学校章程应送行政审批管理机关和登记管理机关备案。第三十七条学校变更登记事项，应经过董事会同意，向行政审批管理机关提出申请，经批准后应同时向登记管理机关做变更登记。第三十八条学校有下列情形之一的，可以自行终止：（一）无办学场地的；（二）两年内无办学生源又不能维持日常办学经费开支的；（三）自然环境、人员条件不能坚持和发展的第三十九条学校自行终止办学，应由学校董事会提出终止意见，报请行政审批管理机关审查同意。应依据国家有关规定成立清算组织，对学校财产进行清算，并由会计师事务所制作清算报告。清算期间，不开展清算以外的活动。学校依据法定顺序清偿债务，清算结束后的剩余财产，按照有关法律、行政法规的规定处理。第四十条清算结束后，学校将清算报告报行政审批管理机关批准，注销办学许可证，报登记管理机关申请注销学校登记，公告学校终止。第十章附则第四十一条本章程经2012年10月6日召开的第一届董事会表决通过。第四十二条本章程的解释权属学校理事会。第四十三条学校登记事项以行政审批管理机关和登记管理机关核定的为准。第四十四条本章程自行政审批管理机关和登记管理机关核准之日起生效。艺术培训中心创业计划书-创业计划书

艺术中心前期筹备教育培训机构管理制度怎样经营管理好一家教育培训机构教育行业入门低，但是想要运作好真的不低：1.一个品牌被家长接受，少则半年，多则一年甚至两年，那么对于一些急功近利的投资者来讲，由于缺乏耐心要么垂头丧气，要么半途而废；（缺乏耐心，教育行业不是急功近利的行业）2.管理方面，那些没有教育行业经验的培训学校，一开始不注意去打造一支强有力的师资团队；（要有系统的流程化管理，方能细微之处见真知，做大做强）3.教学同质化，没有自己鲜明的特点和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的突破，而部分培训学校由于老师流动性大，对其负面影响就更为严重；（要具有别人不可复制的教学优势）4.招生方面，有些培训学校满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势，可以达到理想的招生目的，实践证明，这仅仅是一厢情愿，假如在师资，学校硬件，管理等方面没有达到相应的水准，这种广告的作用微乎其微；（任何的招生渠道都是建立在自身过硬的基础上）5.经营方面，做教育从来不是一蹴而就的，有的培训学校一开始就准备10万元投资，钱用完后，发现还要继续投入才能维持下去，而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投，但有些培训学校资金相对雄厚一些，几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上，等在运作过程中最需要钱的时候，却发现账户的钱所剩无几，从而怀疑自己投资这一行业是否正确；（稳扎稳打，好钢用在刀刃上）6.与总部沟通方面，运作伊始，大多培训学校事无巨细，要求总部提供全方位的服务，而事实是总部只能在师资培训，教材物资，VI设计等方面提供指导，而在教师招聘，招生模式及渠道，学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决。（求人不如求己，自身硬才是硬道理，总部职能提供共性的服务，细节化、个性化还要自己用心做）如何解决？一、新签约培训学校，其需求应在以下几个方面：1.场地选择，招牌制作，教室布置，学校用品购置；（交通便利、文化氛围浓的为首选）2.教师招聘，师资培训，班型设置，教材及物资选购；（建立常态化的教职员工招聘体系）3.招生宣传，彩页制作，招生模式指导，公开课设计；（招生渠道建立）4.学校部门设置，人员分工，初期学校管理制度的制定。（岗位到人、责任到人）具体操作：一、学校场地选择及布置：内容含场地选择指导意见，招牌设计图样，写真牌设计参考（项目介绍，教材展示，学员活动集锦，简介，荣誉榜，招生简章等），教室布置参考图（墙壁颜色搭配，课桌椅的选购及摆放，墙壁粘贴图及手绘图，黑板上方标语及后墙学习园地设计图，墙壁挂图或高级写真板），办公室布置（前台设计图样，制作荣誉牌及摆放位置，规章制度粘贴位置等）。二、师资招聘及培训：内容含招聘老师指导意见（专业基础，口语能力，亲和力，教学经验），招聘老师的途径（对于部分县级培训学校，可能无法通过广告公开招聘），聘用合同及薪资指导标准，选拔到总部参加培训的老师的指导意见，教师考核及内部培训指导意见。三、初期班型设置及教材使用：内容含基本班型设置（根据测试分班，班级人数，课时分配等），教材使用指导意见（教材，配套磁带及光盘，教师用书及配套教具），市场物资使用指导意见（建议初期使用的重点物资如挂图，字母卡片，手偶，挂链，橡皮，磁贴，粘贴画，沟通手册，教学卡片等，如何在教学过程中使用）。四、初期招生宣传：内容含初期招生宣传的指导意见（忌讳一开始作报纸广告，尝试免费试听课，小范围公开课，借此锻炼老师），彩页制作（根据不同时期制作主题不同的宣传彩页），媒体广告（根据招生或者举办活动的不同主题设计出内容不同的模板）。五、公开课组织：内容含公开课流程指导（教师培训有公开课内容，但对于新培训学校来讲远远不够，应结合当地实际，看规模大小指导其尽量作一次成功的公开课，以此树立信心），公开课受众群的组织（建议培训学校充分重视这一环节的重要性，以确保家长及学生的预期人数，必要时临时可借用一些学生），公开课内容审查，效果分析，信息库建立。六、前台咨询人员培训及管理：内容涉及人员选聘，体系文件学习，家长沟通技巧，考勤管理，礼仪接待等。七、CRM管理平台的准确使用：操作要领，熟练掌握的技巧，特别对于功能更新部分及时通知并给予正确指导。八、学校组织管理：部门设置（教学部，教务部，市场招生部，物流部，行管部，财务部），各部门考核标准，教研会指导意见（针对教研会应拿出一整套可行方案，以真正提升教学水平），家长会组织模式（可提供成功案例）。运作半年至一年的培训学校，其需求会发生一些变化：1.如何打造一支稳定而高素质的师资团队；2.如何拓展招生思路，扩大现有招生规模；3.面对学员大面积流失，如何提高续班率；4.面对其他品牌的挤压，如何做到脱颖而出；5.已经投入不少资金，未见大的成效，是否要继续投入；6.到了第二年续期的时间，要不要继续做下去。总结一：稳定师资团队的构建：机构成立伊始，在招聘老师上大多饥不择食，过了半年以后，随着规模扩大有了一定的影响，优秀老师会慕名而来，新旧老师之间处理不当会有一些摩擦，严重的话可能会有老师流失；另外有的老师有了经验成了顶梁柱后，会有些膨胀，会提出更高的要求，得不到满足也许会走人或被其他机构挖走，这些都会造成不稳定因素。应对要点：1.建立长期的招聘渠道，坚决不能一个萝卜一个坑，要让教职员工有忧患意识；2.严格按照劳动法进行合同签订，避免意外发生；3.必须培养出2-3位（或更多）核心教师，在专业水平，人品及稳定性上符合标准，形成雷打不动的骨干力量，根不懂，枝叶随风摆也无所谓；4.提升教师凝聚力上多下功夫，情感沟通必不可少、奖罚分明、团队氛围融洽中有竞争，给每一位在职者清晰的未来发展蓝图；5.建立教职员工培训体系，增加知识福利；6.针对个别有动摇苗头的老师，分析原因，如属于内部管理问题应及时纠正，并对其动之以情，消除误会，解开疑团，使之稳定。总结二：突破招生瓶颈：大多中心经过一个阶段的运作，已招收100-200个学员，但再往下发展似乎很难突破，如果在这个人数上徘徊不前，首先从效益上无从谈起，再者教师及员工的心态会发生变化，所以扩大招生规模是必走之路。应对要点：1