专题04常见气体的性质与制取-2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（原卷版）

专题04常见气体的性质与制取专题04常见气体的性质与制取题型1：氧气题型2：二氧化碳和一氧化碳题型3：气体制取题型1：氧气1．（2023上·广东·九年级统考期末）下列有关氧气的说法，错误的是（）A．氧气和臭氧(O3)都属于单质 B．工业制取氧气，利用氧气与氮气的沸点不同C．用带火星木条可检验出人体呼出气中含有氧气 D．氧气供给人体呼吸，体现缓慢氧化过程2．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（

）A．细铁丝 B．红磷 C．硫粉 D．木炭题型2：二氧化碳和一氧化碳3．（2023上·广东·九年级统考期末）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图(夹持仪器省略)，捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是A．a处试纸先变红色，发生化合反应 B．c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2C．d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧 D．b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大4．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）碳和碳的化合物间转化关系如图所示，“→”表示物质间可以发生转化。下列说法正确的是（）A．反应C→CO2，碳元素化合价不变B．反应CaCO3→CO2，一定是分解反应C．反应CO→CO2，一定是CO的燃烧D．图中涉及的反应中至少有5个化合反应5．（2023上·广东广州·九年级统考期末）某实验小组计划利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如图实验装置验证CO的有关性质。已知，下列说法不正确的是A．操作时，先点燃酒精灯，再滴加HCOOHB．该实验可验证CO的还原性C．甲处的现象是固体由黑色变为红色D．气球的作用是：收集尾气，防止CO污染空气6．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于A．作出猜想 B．设计方案 C．进行实验 D．得出结论7．（2023上·广东广州·九年级统考期末）二氧化碳在大气循环中起着重要作用，图1是产生二氧化碳的途径，其中甲是一种黑色固体单质，乙是天然气的主要成分，丙是一种有剧毒的气体物质，请回答下列问题：

（1）丙的化学式为。（2）植物的呼吸作用会产生CO2，但在光照条件下，又可以吸收CO2产生，因此，植树造林有效保护环境。（3）某同学设计了图2简易CO2捕捉器流程图，图中固体和液体分离的操作方法是；请用化学方程式表示捕捉CO2的原理；流程中可循环利用的物质为（填化学式）。（4）SO2和CO2化学性质非常相似，请预测SO2的化学性质。预测化学性质实验操作与预期现象能与反应将SO2通入，则预测成立题型3：气体制取8．（2023上·广东·九年级校联考期末）利用如图所示装置（箭头表示气体或液体流向）可实现的实验是

A．瓶内装满水，用排水法收集H2B．瓶内装满水，用排水法测定O2的体积C．瓶内装澄清石灰水，检验混合气体中含有的CO2D．瓶内装澄清石灰水，除去CO2气体中混有的CO9．（2023上·广东广州·九年级统考期末）根据如图，下列气体的实验室制法正确的是A．选择甲装置制取CO2，X为稀硫酸B．选择甲装置制取H2，Y为铜粒C．选择乙装置既可收集H2也可收集O2D．选择乙装置用排水法收集O2，气流方向为a进b出10．（2023上·广东佛山·九年级统考期末）实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO3、MnO2、蒸馏水、石蕊纸花（若干）和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。Ⅰ组：实验室制取O2和CO2（1）仪器a的名称是。（2）小明用A装置制取O2，反应的化学方程式为，待才开始收集；小松想制取CO2，需要补充的药品名称为，若制取较多的CO2应选用的装置（填字母）。Ⅱ组：CO2的性质（3）为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为。（4）用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO2气体，往瓶中加入约体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶，得出的实验结论为。11．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）老师为同学们提供如下实验装置，请回答下列问题：

（1）装置B中仪器a的名称是。（2）用A装置制取氧气，其反应方程式为，若要收集一瓶较纯净的氧气，最好选用的收集装置是（填字母），用该方法收集完毕后的操作顺序是先，后。（3）若选用装置C来制取二氧化碳，其优点是，该反应的化学方程式为；若用装置I收集二氧化碳，则应从管口（填“a”或“b”）通入气体。12．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）根据下图实验装置回答：（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置是（填字母），该反应的化学方程式为，用此法收集氧气时，当时再开始收集。（3）实验室制取CO2时，若用装置E收集，验满的方法是。（4）下列反应能在装置C中进行，且可控制反应的发生与停止的是（多选，填字母）。a．用锌粒与稀硫酸反应制氢气b．用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳c．用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气d．加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制甲烷使反应停止的操作是。13．（2023上·广东汕头·九年级校考期末）实验室部分装置如下图所示，请回答有关问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，应选择的发生装置是，反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为。若需制取多瓶CO2，为了在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，收集装置应选择。（4）实验室通过加热浓氨水制取并收集NH3时，应选择与组合而成的装置。1．（2023上·广东珠海·九年级统考期末）下图是实验室制取气体的装置图。请回答下列问题：

（1）写出仪器名称：①。（2）实验室用A装置制取氧气，化学方程式是，能用C装置来收集氧气的原因是。（3）实验室需制取一瓶二氧化碳气体，选择的药品是（填名称），化学方程式是，实验室模拟医用输液瓶设计了D装置收集二氧化碳，气体应从管口（填“a”或“b”）进入。（4）为验证木炭与氧化铜反应有二氧化碳气体生成，小马用下图装置进行实验。他认为只要观察到小气球膨胀，就能说明生成了二氧化碳。同学们讨论后认为小马依据不充分，原因是。小明认为在X处预先加入少量，观察到溶液变红色，就可证明有二氧化碳生成。

2．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）现有图1实验装置图，结合该图回答下列问题。

（1）写出图1中标号仪器的名称：①，②。（2）若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，则选择的装置组合是（填字母编号），写出该反应的化学方程式。（3）某同学利用图2的装置，通过排水法收集一定体积的氧气，请将图2中的②补画完整。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为20.0mL，则实际收集到氧气的体积20.0mL（填“＝”“＞”或“＜”）。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合是（填字母编号）。（5）气体发生装置在实验前一定要检查装置的气密性，检查B装置气密性的方法是，先用止水夹夹紧橡皮管，再往长颈漏斗中加水，若，说明气密性良好。该装置不能控制反应速率，图3中能控制反应速率的是（填字母）。3．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合图中仪器回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a、。b、。c、。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：。（3）收集氧气可用装置，收集二氧化碳可用装置。（4）若用B装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置还存在一个明显的不足之处是。该反应的化学方程式为：。4．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）写出装置图中标号仪器的名称：①（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧条件分析，其主要原因是：。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为收集装置是(填字母，下同)。若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是。（4）某兴趣小组用D装置制取二氧化碳时，用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示，下列说法不正确的是_______(填字母)。A．a点对应的操作是关闭弹簧夹 B．ab段试管中液面逐渐上升C．bc段大理石与稀盐酸脱离接触 D．c点的对应操作是打开弹簧夹5．（2023上·广东汕头·九年级统考期末）根据下图实验装置填空。（1）仪器①的名称是。（2）下列检查装置A气密性的方法中正确的是（选填字母）。a．先用止水夹夹紧橡皮管，再向长颈漏斗内倒水，一段时间内水面不下降，说明不漏气b．先向长颈漏斗内倒水，再用止水夹夹紧橡皮管，一段时间内水面不下降，说明不漏气（3）装置B制取氧气的化学方程式为。（4）小明以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料制成CO2的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图C所示），该实验设计的优点有：（写一点即可）。检验CO2气体的化学方程式为。D中通CO2使蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳具有的性质是（分别写出物理性质和化学性质）。（5）图E所示的装置被称作“万能瓶”，若收集氧气，气体从通入（选填“m”或“n”）。6．（2023上·广东·九年级校联考期末）化学是一门以实验为基础的学科。结合如图中的实验仪器，回答问题：（1）写出仪器D的名称：。（2）从上图提供的仪器中选择仪器组装一套实验室制取二氧化碳的实验装置，你选择的仪器是（填图中仪器的字母）。（3）检查你组装好装置的气密性的方法是。（4）制取二氧化碳时，稀盐酸应从长颈漏斗中倒入，直到。（5）小华同学用废塑料制品进行CO2的制取并进行有关性质的实验。装置H能控制反应随时发生随时停止，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是。已知CO2和NaOH的反应与CO2和Ca（OH）2的反应类似，则CO2与NaOH反应的化学方程式是，用图I所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是，应作的对比试验是。7．（2023上·广东潮州·九年级统考期末）根据下图的实验装置回答问题：（1）仪器a名称是。（2）实验室制取的反应原理为，发生装置B选择用分液漏斗添加液体，优点是。（3）用A装置制取，发生反应的化学方程式为，试管口略向下的原因是。（4）已知：是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，可使湿润的淀粉—碘化钾试纸变蓝。实验室制取Cl2反应原理为：，从上图中选择的发生装置是（填字母），若用D装置收集，验满的方法是将湿润的淀粉—碘化钾试纸靠近管口（填“b”或“c”），若试纸变蓝，则收集满。（5）下列对制取、和这三种气体的分析中正确的是。①制取和的发生装置相同②和都不适宜用排水法收集气体③制取和的反应中的作用是不同的④和可用向上排空气法收集8．（2023上·广东揭阳·九年级统考期末）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）写出标号仪器①的名称：；（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是，选择收集装置应依据氧气的性质，该反应的化学方程式是；（3）实验室可以选择装置（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是，验满的方法是；（4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是。9．（2023上·广东揭阳·九年级统考期末）请根据下列实验装置图回答问题：（1）用装置A制取氧气，反应的化学方程式为，用装置D收集氧气，检验是否集满的方法是，选择用C装置的集氧气的理由是。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式