人教版七年级地理上册 第五章发展与合作第二课时教案

人教版七年级地理上册第五章发展与合作第二课时教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教版七年级地理上册第五章发展与合作第二课时教案

本节课主要围绕第五章第二节“国际合作的重要性”进行教学。内容包括：

1.国际合作的定义与意义；

2.当今世界的国际合作案例；

3.我国在国际合作中的地位与作用；

4.青少年如何积极参与国际合作与交流。二、核心素养目标培养学生地理实践力，通过案例分析理解国际合作的重要性；发展学生的综合思维，使其能够分析国际合作对各国发展的影响；增强学生的国家认同感和国际视野，激发其积极参与国际交流与合作的意识。三、教学难点与重点1.教学重点

①国际合作的概念及其在当代世界的重要性。

②我国在国际合作中的角色和作用。

③青少年如何参与国际合作与交流的实际操作。

2.教学难点

①如何让学生理解国际合作不仅仅是国家层面的行为，也与个人发展息息相关。

②如何通过案例分析，让学生具体理解国际合作对国家发展的影响。

③如何激发学生的国际视野，让他们认识到在全球化背景下个人参与国际合作的意义。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，系统介绍国际合作的概念、重要性及我国的作用。

2.案例分析法，通过具体国际合作案例，引导学生深入理解。

3.小组讨论法，组织学生就国际合作话题进行讨论，促进思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示国际合作数据图表和相关视频。

2.教学软件，利用互动教学软件进行模拟国际合作情景练习。

3.网络资源，引导学生利用互联网资源查找国际合作资料，拓宽知识面。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：

-以“如果你有机会去国外交流学习，你希望了解哪些国家的合作项目？”这一问题引导学生思考。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的国际合作的意义，提问学生：“上节课我们讨论了国际合作的重要性，谁能举个例子说明一下？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-系统介绍国际合作的概念、类型及其在当代世界的重要性。

-详细讲解我国在国际合作中的地位、作用及取得的成果。

举例说明：

-通过“一带一路”倡议、国际气候协议等具体案例，帮助学生理解国际合作的具体内容和影响。

互动探究：

-将学生分组，每组选择一个国际合作案例，讨论该案例对参与国家的影响及合作的意义。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-让学生结合所学内容，设计一个简单的国际合作项目，要求包括合作的目的、参与国家、预期成果等。

-学生分组展示设计的项目，其他学生进行评价和提问。

教师指导：

-在学生设计项目时，教师巡回指导，帮助学生完善项目设计。

-在学生展示时，教师引导评价和提问，确保讨论的深入和全面。

4.小结与反思（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课的主要内容，强调国际合作的重要性。

-学生分享在本节课中的收获和感悟，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于“国际合作在我身边的体现”的短文，要求结合自己的生活经验和所学知识，字数不少于300字。

6.课堂延伸（课后）

-鼓励学生利用课余时间，通过查阅资料、观看相关视频，进一步了解国际合作的最新动态和我国在国际合作中的角色。六、学生学习效果1.学生能够准确描述国际合作的概念，理解其对于国家发展的重要性。

2.学生能够列举出至少三个我国参与的国际合作项目，并简要说明这些项目对我国的积极影响。

3.学生能够通过案例分析，认识到国际合作在解决全球性问题中的作用，如气候变化、疾病防控等。

4.学生能够设计出简单的国际合作项目，展示其在实际情境中的应用能力。

5.学生能够用英语或中文撰写关于国际合作的短文，表达清晰，逻辑严密。

6.学生在小组讨论中表现出积极的参与态度，能够与同伴有效沟通，共同完成任务。

7.学生通过本节课的学习，增强了国家认同感，提高了对国际事务的关注度和参与意识。

8.学生能够理解并阐述国际合作与个人发展的关系，认识到在全球化背景下个人参与国际合作的意义。

9.学生在课后延伸活动中，能够自主查找资料，了解国际合作的最新动态，拓宽知识视野。

10.学生在学习过程中，培养了批判性思维和创造性思维，能够对国际合作中的问题提出自己的见解和建议。七、教学反思与总结教学反思：

这节课我尝试了多种教学方法，如讲授、案例分析、小组讨论等，目的是为了激发学生的学习兴趣，让他们更深入地理解国际合作的重要性。在教学过程中，我发现学生们对案例分析法特别感兴趣，他们能够通过具体案例，更直观地感受到国际合作对国家和个人的影响。同时，小组讨论法的运用，让学生们在互动中学习，提高了他们的沟通能力和团队协作能力。

然而，我也发现了一些不足之处。首先，在教学过程中，我对学生的引导可能还不够细致，导致部分学生在讨论时偏离了主题。其次，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节的时间紧张，学生们未能充分展示自己的设计项目。最后，我意识到在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的批判性思维，引导他们从多角度分析国际合作的问题。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生们在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的进步。他们不仅掌握了国际合作的基本概念，还能通过案例分析，理解国际合作的重要性。在小组讨论中，学生们积极参与，表现出较高的合作意识和沟通能力。

但同时，我也看到了教学中存在的问题。为了改进这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

1.在教学设计上，更加注重课堂时间的分配，确保各个环节都能得到充分的实施。

2.在教学方法上，尝试引入更多有趣的案例，以激发学生的学习兴趣，同时注重引导学生从多角度思考问题。

3.在教学评价上，加强对学生的个性化评价，关注他们在学习过程中的进步和成长。

4.在教学延伸上，鼓励学生利用课余时间，通过查阅资料、观看相关视频，进一步拓宽知识视野。八、课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：《国际合作的未来：全球治理的新视野》、《全球化背景下的国际合作案例研究》等书籍，以及《经济学家》、《国际事务》等期刊中关于国际合作的最新文章。

2.视频资源：联合国官方发布的关于国际合作的短片，如《联合国可持续发展目标》、《全球气候变化挑战》等；国内外知名大学的公开课，如“国际关系导论”、“全球化与区域合作”等课程。

拓展要求：

1.学生根据个人兴趣选择至少一篇阅读材料进行深入阅读，并撰写一篇不少于500字的读书笔记，分析文章中的国际合作案例，以及这些案例对个人和国家发展的启示。

2.学生观看至少一个视频资源，并撰写一篇观后感，字数不少于300字，重点讨论视频内容与课堂所学知识的联系，以及视频中所展现的国际合作对解决全球性问题的作用。

3.教师在课后提供必要的指导，如对阅读材料的选择提出建议，对学生的读书笔记和观后感进行批改和反馈，对学生在拓展过程中的疑问进行解答。

4.鼓励学生将拓展学习与课堂学习相结合，将所学知识运用到实际生活中，如关注国际新闻，参与模拟联合国等活动，提高自身的国际视野和参与国际交流的能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了国际合作的概念、重要性以及我国在国际合作中的角色。通过案例分析，我们理解了国际合作如何影响国家发展和全球治理。大家积极参与讨论，提出了许多有见地的观点，展现出对国际事务的关心和理解。接下来，我们将对今天的学习内容进行一个小结，以巩固大家的知识点。

1.国际合作的概念及其在不同领域的体现。

2.我国参与的主要国际合作项目及其对国内外的积极影响。

3.国际合作在解决全球性问题，如气候变化、疾病防控中的作用。

4.个人在国际合作中的角色和如何积极参与国际交流。

当堂检测：

为了检验大家对本节课内容的掌握程度，现在我们将进行一次当堂检测。请同学们独立完成以下任务：

1.填空题：请根据课堂所学，完成以下句子。

-国际合作是指__________。

-我国积极参与__________，这对提升我国的国际地位有着重要意义。

-以下是国际合作解决全球性问题的例子，请选择正确的一项：__________。

2.简答题：请简要回答以下问题。

-国际合作为什么对当代世界至关重要？

-请举例说明国际合作如何促进国家发展。

3.论述题：请结合课堂所学，论述个人如何在国际合作中发挥作用，并提出至少一条建议，说明如何提高个人参与国际合作的能力。

检测结束后，教师将收集并批改大家的答案，对表现优秀的学生进行表扬，对有疑问的地方进行讲解，确保大家能够