专题11语言文字运用综合练习（二）-2022年初升高语文无忧衔接

专题11语言文字运用综合练习（二）一、（2022·湖南·长沙市南雅中学高一期中）阅读下面的文字，完成下面小题近日，伦敦大学临床学院研究部门主任佩格尔在文章中条理清晰地指出，英国人对新冠疫情存在三个“误区”。首先，人们误以为①_______，误以为新冠肺炎已经属于与人类“共存”的常见传染病。但事实并非如此，因为新冠病毒的变异仍然难以预料，并且还在失控地传播。其次，人们认为新冠病毒一定是“越变毒性越轻”。可问题是，奥密克戎、德尔塔毒株并不存在变异上的继承关系。奥密克戎的毒性偏弱以及德尔塔的毒性偏强，其实都是病毒在变异过程中随机出现的。再次，人们误以为疫苗的接种工作已经完成了，所以现在应该放开了。但病毒也在继续变异，②_______，不少二次感染的人就已经感受到了这个现实。所以，除了疫苗，眼下还需要其他防疫措施去减少疫情扩散。③_______，反而会导致更多对日常生活的扰乱，导致更多人发病，并给医疗资源造成更大的压力。1．请在横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。2．请根据上文内容，对新一轮新冠肺炎疫情防控提出三条合理建议。【答案】1．①新冠肺炎疫情已经结束了②疫苗注射不足以对抗新的疫情③如果急着恢复常态2．①态度上，不能放松防控，疫情防控要常态化。②科学上，进一步普及疫苗接种；③生活上，继续采取限制性防疫措施。【解析】1．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空，本句属于照应句，填写的内容为新冠疫情的三个“误区”之一，由“误以为新冠肺炎已经属于与人类‘共存’的常见传染病”可知，这个“误区”应是认为疫情已经过去，故可填写“新冠肺炎疫情已经结束了”之类的句子。第②空，本句属于照应句，根据句前“但病毒也在继续变异”以及句后“不少二次感染的人就已经感受到了这个现实”可知，“这个现实”就是此处应填写的具体内容；在注射疫苗的情况下，还有人再次感染，故“这个现实”是“疫苗注射不足以对抗新的疫情”，故可填写“疫苗注射不足以对抗新的疫情”之类的句子。第③空，本句属于照应句，所填写的内容应是“导致更多对日常生活的扰乱，导致更多人发病，并给医疗资源造成更大的压力”的原因，故可填写“如果急着恢复常态”之类的句子。2．本题考查学生概括要点的能力。由“英国人对新冠疫情存在三个‘误区’。首先，人们误以为，新冠肺炎疫情已经结束了，误以为新冠肺炎已经属于与人类‘共存’的常见传染病”可概括出：态度上，不能放松防控，疫情防控要常态化。由“所以，除了疫苗，眼下还需要其他防疫措施去减少疫情扩散”可概括出：科学上，进一步普及疫苗接种；生活上，继续采取限制性防疫措施。二．（2022·湖南·邵阳市第二中学高一期中）阅读下面的材料，按要求作答。为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。1、请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。2、根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。濯清涟

冬梅

出淤泥而不染

夏荷

远群芳以无争

傲霜雪【答案】1、广州今年底将完成60个赏花点的建设。2.示例：上联：夏荷，濯清涟，出淤泥而不染下联：冬梅，傲霜雪，远群芳以无争【解析】1.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。通读材料，综合考虑，提取要点，找到关键句。材料主要讲广州市有关部门透露的内容，即语段中“完成60个赏花点的建设”，可省略各月份主题花的内容。主体为广州市，时间为今年年底，事件为“完成60个赏花点的建设”，用自己的语言概括即可。2.本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。注意对联的要求是字数相同，词性一致，结构相同，然后注意押韵，注意仄起平收。仄可以理解为现代汉语的三、四声，平可以理解为现代汉语的一、二声。内容上，对联的第一个词应该是陈述的对象，即“夏荷”与“冬梅”。然后根据这两者的特点分别提取相应的词语进行排列组合，可以借助周敦颐《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来写上联“夏荷，濯清涟，出淤泥而不染”，下联借助陆游《卜算子·咏梅》“无意苦争春，一任群芳妒”等来写即可。三、（2022·广东·罗定市廷锴纪念中学高一期中）阅读下面的文字，完成下列小题。“苦不苦，想想长征两万五。累不累，想想革命老前辈。”长征行军途中，红军将士常常以苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军。①，是因为相信中国共产党的正确领导，相信共产主义的远大理想。长征的胜利，保存了革命的精华，并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向全中国宣告，中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响，把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日。②，还撒播下革命的种子。长征途径之地，红军放手发动群众，群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共，形成强大的合力，为后来开展革命斗争创造了有利条件。长征精神，是坚强堡垒，是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上，③，使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。1．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超15个字。2．请仿照示例（1），运用比喻的修辞概括第二段中关于长征的其余两个意义，使之与示例构成排比句。示例（1）：长征是宣言书。【答案】1．①红军将士之所以能保持这种精神；②红军长征沿途不仅宣传革命真理；③我们应大力弘扬长征精神。2.（2）长征是宣传队（3）长征是播种机。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面提到“长征行军途中，红军将士常常以苦为乐。这种革命乐观主义精神一直鼓舞着红军”，后面说“是因为相信中国共产党的正确领导，相信共产主义的远大理想”，要填的句子应当是两者之间的衔接句，可以用“之所以”与后句的“是因为”呼应，可以写“红军将士之所以能保持这种精神”。第二空，前面写“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，后面写“还撒播下革命的种子”，为了与“还”呼应，前面应该有“不仅”，然后概括前句的意思，可以写“红军长征沿途不仅宣传革命真理”。第三空，前面写“站在历史与现实的交汇点上”，后面应该写“我们”该做些什么；再联系后面“使之成为鼓励广大人民……不竭精神动力”，说明要填的句子应当与长征精神有关，可以写“我们应大力弘扬长征精神”。2．本题考查压缩语段、仿写及修辞手法运用的能力。结合“中央红军走了11个省，三个方面军共走了14个省，并向沿途各省的人民宣传，只有红军的道路才是真正解放的道路，只有在党的领导下，才能实现团结抗日”，可概括出“长征是宣传队”。结合“红军长征沿途不仅宣传革命真理，还撒播下革命的种子”，可概括出“长征是播种机”。注意：一是运用比喻的修辞手法，二是概括长征的其余两个意义，三是仿句与示例构成排比句，即仿句要采用“长征是……”的句式。四、（2022·广东·广州市庆丰实验学校高一开学考试）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言。第二十四回自“贾芸出了荣国府回家”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言。“‘呦喇鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是毋庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为《红楼梦》里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，《红楼梦》确有

。1．在上文横线处补写阐述《红楼梦》语言特点的恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。2．有人用“黠而侠”评价《红楼梦》中刘姥姥，意思是说刘姥姥既有“狡黠”的一面，又有“侠义”的一面。请结合原著内容，谈谈你对刘姥姥的“黠”和“侠”的理解。【答案】1．①具有鲜明个性特点

②也符合各自的身份和性格

③这种抒情性的特点2．黠，即聪明。刘姥姥小说中说她是久经世故，二进贾府时，情知是王熙凤等戏耍她，但是她还是有意配合凤姐鸳鸯哄贾母高兴，是装傻。讲故事也有意迎合贾母宝玉的好奇心理，投其所好。侠，即有义气，敢担当。当贾府溃败时，巧姐被卖。刘姥姥知恩图报，救下巧姐。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，是说《红楼梦》塑造人物形象的语言特点，结合后文“前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘”可知，是说人物语言“具有鲜明个性特点”。第二空，结合后文“‘“呦喇鹿鸣，荷叶浮萍”，小的不敢撒谎’｡这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况”，这个例子中李贵对于《诗经》中句子的曲解，符合其人物身份，由此可知此处是说人物语言“也符合各自的身份和性格”。第三空，这是总结句，根据“诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事”判断确有“这种抒情性的特点”。2．本题考查学生分析、评论经典名著人物形象的能力。刘姥姥是《红楼梦》中一个典型的底层人形象，从第六回刘姥姥来贾府打秋风借钱，到第百十三回凤姐托孤，刘姥姥可谓见证了贾府从辉煌走向没落的全过程，她身为一个农村妇人，本与贵族阶层无任何关联，曹公却别出心裁，通过刘姥姥借钱这么一件小事,让这个挣扎在温饱线上的老妇人与贵族生活得以接触，底层人民与贵族阶级的碰撞，深化了《红楼梦》的现实内涵，并将这位老人的生存智慧通过贾府这个平台得以施展。“黠”，即聪明。刘姥姥看似愚蠢，频繁闹笑话，实则大智若愚，心如明镜，只是故意配合众人开玩笑，并非真的一无所知。如第一次，刘姥姥因女儿家生活困难，不得不到贾府打秋风，求得王熙凤周济了二十两银子。二进荣国府时，她把自家地里的新鲜瓜果送到贾府，表达感激之情，期间扮丑卖乖、插科打诨，赢得了贾府众人一致喜爱，拿到了一百零八两银子赏赐，还有好多衣服等东西，贾府还派车送她回家。“侠”，即有义气，敢担当。第三次出场时，贾府已经败落，她知恩图报，变卖财产，从火坑中赎出了王熙凤的女儿巧姐，其侠肝义胆令人激赏。前面越是可笑，后面就越是可敬。有谁能想到供人取笑的人竟然是救命恩人呢。五、（2022·江苏宿迁·高一期中）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》中有很多作者意识到的命题，其中一个叫“色空”。“色”不仅指女色，也包括生活、世界的五光十色。这是作者的一种人生无常的慨叹。首先，“色”是美丽的。不仅黛玉是美的，“任是无情也动人”的（

）也是美的，否则她怎么会成为“牡丹”？就连王熙凤也不能说是不美的。不仅这些吟诗作赋、猜拳行令的年轻人是美的，就是“温柔和顺”“似桂如兰”的（

）也是美的。其次，“色”是可悲的。贾宝玉、林黛玉，而不像宝钗等人只从道德与功利的眼光看世界，像贾珍等人只从肉欲享乐的层次看一切。然而，宝玉黛玉越是懂得美的脆弱、短暂、可悲，越是为色而感动万分的同时又为这美的易逝和必逝而感到万分痛苦。这里，审美与审“悲”几乎成了同义语。在这里，川端康成的“悲即美”的命题，，是相通的了。第三，与普遍的丑恶相比，美是脆弱的，没有力量的，被侮辱与被损害的。黛玉、晴雯、芳官、妙玉、司棋等人似乎都若隐若现地处于一种敌意的恶势力的阴云笼罩下面。因为，在那样一个时代、社会、家庭之中，美是恶的另一种最可怕的形式。所以，（

）在抄检大观园前后明确地宣布了自己除美务尽，只允许丑存在而不允许美存在的严正决心。《红楼梦》中，美引起男性的羡慕与占有欲，占有不成便为仇敌；美引起女性的不仅羡慕更是嫉妒，美成为了万恶之首。美实际上是得不到、存不住，守不牢的，这是《红楼梦》色空慨叹的核心。所以，归根到底，所谓“色空”，___________。1．请在文中的括号内填入《红楼梦》里的人物名字。2．在上文横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【答案】1．薛宝钗

袭人

王夫人2．用审美的眼光看人生；与曹雪芹的“美即悲”的命题；不过是人生无常的另一种说法。【解析】1．本题考查学生对经典名著情节内容和人物形象的把握能力。“任是无情也动人”是古典文学名著《红楼梦》63回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”中，薛宝钗所抽花名签“牡丹”上的一句诗，出自唐代罗隐《牡丹花》，赞颂宝钗是书中“艳冠群芳”的“群芳之冠”。所以第一空填“薛宝钗”。“温柔和顺”“似桂如兰”说的是红楼梦里的宝玉房里四个大丫鬟之首，袭人。这几句话的意思是，袭人白白地用温柔和顺的态度对待宝玉。白白的似桂如兰，这样一位好女子却和宝玉没有走到一起。才干值得羡慕，最后却与宝玉无缘。“枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘”是金陵十二钗又副册第二位袭人的判词。所以第二空填“袭人”。《红楼梦》第七十四回王夫人决定抄检大观园，该事件寓意是相当深刻的。抄检的起因是园子里发现了绣春囊。这可能是司棋与潘又安幽会时遗落在园里山石上的。这件东西是男欢女爱的象征，而园子里住的是未婚男女，所以才使王夫人感到震惊。她尤其担心宝玉做出风流情事，坏了名声。尤其是当她听信了王善保家的挑拨，见到晴雯打扮得像个病西施时，就越发动怒，于是下令抄检。所以第三空填“王夫人”。2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由后语境“而不像宝钗等人只从道德与功利的眼光看世界，像贾珍等人只从肉欲享乐的层次看一切”推出第一条横线处内容与后文形成鲜明对比，再结合紧跟其后的总结语“这里，审美与审‘悲’几乎成了同义语”得出答案：“用审美的眼光看人生”。结合上文“在这里，川端康成的‘悲即美’的命题”和下文“是相通的了”推出第二条横线处内容应该出现《红楼梦》的作者曹雪芹，以便与川端康成形成类比关系，再结合“审美与审‘悲’”得出曹雪芹与川端康成“悲即美”对应的审美标准为“美即悲”，综合以上分析确定答案：与曹雪芹的“美即悲”的命题。根据最后一空的位置以及上文信息“所以，归根到底”确定结构作用为总领上文，是对上文内容的总结，而上文“所谓‘色空’”抛出的是名词概念，结合“美实际上是得不到、存不住，守不牢的，这是《红楼梦》色空慨叹的核心”得出答案：不过是人生无常的另一种说法。六、（2022·江苏省阜宁中学高一阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。立春时节，①，但在冰雪之下，蛰虫逐渐苏醒，鱼儿浮上水面，生机悄然萌发。“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。从此阳春就有脚，百花富贵草精神。”这是宋代著名诗人白玉蟾所写的《立春》一诗。诗中描写的是，在寒意未减的立春，春风吹尽了腊梅梢头的积雪，冰化雪消，草木滋生，开始透露出春的信息，于是，眼前顿时豁然开朗，②，此种景象，可谓是“立春一日，百草回芽”。“春，蠢也，动而生也。”立春为二十四节气之首，宣告着一年春耕夏耘、秋收冬藏的开始。北京冬奥会开幕，③。值此时节，开幕式上，二十四节气倒计时惊艳了世人，尽显中华文化的瑰丽与浪漫。在这场冰雪盛会中，昂扬奋进的奥运精神与温厚悠远的中国气韵交融互映，让人们感受到春意盎然、生机勃发，这也正契合了立春时节，万象勃发的美好寓意。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．简述上面材料的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。【答案】1．①虽然天地间寒意未消②到处呈现出一派生机盎然的景象③恰逢立春节气2．北京冬奥会开幕之所以选择在立春节气这一天，因为立春代表春意盎然、生机勃发，这正契合昂扬奋进的奥运精神与温厚悠远的中国气韵。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从后文“但在冰雪之下”可知，此时天气还很寒冷，从关联词“但”可知，前句与此句有意思上的转折，故应有关联词“虽然”连接。故可在①中填入“虽然天地间寒意未消”。第二空，从前文“在寒意未减的立春，春风吹尽了腊梅梢头的积雪，冰化雪消，草木滋生，开始透露出春的信息”可知，虽然立春寒意未减，但已呈现出生机盎然的景象。故②中可填入“到处呈现出一派生机盎然的景象”。第三空，从后文“这也正契合了立春时节”可知，冬奥会开幕式的当天正值立春节气，故③中可以填入“恰逢立春节气”。2．本题考查学生压缩语段的能力。第一段主要讲立春节气的特点，“立春为二十四节气之首，宣告着一年春耕夏耘、秋收冬藏的开始”。第二段主要讲北京冬奥会开幕式恰逢在立春这天举行，立春所代表的春意盎然、生机勃发的精神也恰恰契合了冬奥会昂扬奋进的精神和温厚悠远的中国气韵。比较两段文字，应能确定主要事件是北京冬奥会在立春节气这天举行，所以关键内容都在第二段。再根据题干要求“使用包含因果关系的句子”分析第二段主要内容，可确定“北京冬奥会开幕式恰逢在立春这天举行”应为结果，“立春所代表的春意盎然、生机勃发的精神恰恰契合了冬奥会昂扬奋进的精神和温厚悠远的中国气韵”应是原因，用表因果关系的关联词如“因为……所以”或“之所以……是因为……”等将两个句子连缀起来则可得答案。七、（2022·河北邢台·高一阶段练习）阅读下面的材料，完成下列小题。踝关节扭伤俗称“崴脚”，是最常见的运动损伤。（

①

）导致恢复缓慢，严重影响工作、生活，甚至发展为反复崴脚，继发关节炎。崴脚之后，第一时间应按压痛点。要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压，大概20分钟之后，再进行其他处理，这样出血会明显减少。发现血管破裂后，选择物理治疗方法时，千万不要热敷（

②

），这样才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用。如果发现韧带断裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合。固定的时间一般是三到四周左右，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合的缘故。做了这些处理后，还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血，（

③

）就会使关节持续处于淤血的状态，不利于康复。1．在横线上为上文括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。2．文中画横线的句子有语病，请修改。【答案】1．①不少人在崴脚之后处理不当；②而要选择冷敷；③如果患肢长期下垂。2．固定的时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前文“踝关节扭伤俗称‘崴脚’，是最常见的运动损伤”和后文“导致……”可知，后文是崴脚后处理不当的后果，所以此处应填写“不少人崴脚后处理不当”。第二空，由前文“发现血管破裂后，选择物理治疗方法时”可知，后面应是有关选择的方法，结合前文“千万不要热敷”可知，此处应该与“热敷”相反，即“冷敷”，且应该有“而要”与前文“不要”对应，故此处填写“而要选择冷敷”。第三空，根据前文“还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血”可知，这是正确的做法，而后文“就会使关节持续处于淤血的状态，不利于康复”显然是错误做法的结果，所以此处应该填写的是假设的错误做法，即“如果患肢长期下垂”。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一是成分赘余，“三到四周左右”有重复词，“三到四”与“左右”都表示约数，所以可删除“左右”。二是句式杂糅，“因为……基本愈合”和“这是……的缘故”两个句式杂糅，可删除“的缘故”。故可修改为“固定的时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合”。八、（2022·河北·张北县第一中学高一阶段练习）阅读下面的文字，完成下列小题。杨慎因政治斗争被罚戍云南三十余年，他所著《南诏野史》记载：“汉武帝元狩元年，彩云见南中，在今大理府赵州之白崖。云南之名始此。”人们将云南诗意地描绘成“彩云之南”“七彩云南”，①，而是有事实和科学依据的。七彩云的出现与天气有关，是太阳光照射到云彩中的冰晶结构产生的光学现象，在②，太阳光被折射及反射，在天空形成七彩光谱，这和彩虹是一样的道理。云南独特的地理环境，使得彩云高频出现，不但康熙、乾隆、光绪时期三部《云南县志》中的“祥异”条目均有记载，近年来也经常被摄影爱好者拍到。云南还是一个③，人口五千人以上的少数民族就达25个，创造了色彩斑斓、百花齐放的民族文化。七彩云南是中华大地上一座令人向往的花园，五彩缤纷，美丽神奇。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。2．文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】1．①不是凭空想象的②合适的天气条件下③少数民族众多的省份2．比喻句由本体“七彩云南”、喻体“花园”和比喻词“是”构成。使用比喻的修辞，使表达更加生动形象，写出了七彩云南的五彩缤纷和美丽神奇。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据前文杨慎所著《南诏野史》的记载，可以看出人们将云南描绘成“彩云之南”“七彩云南”是有依据的，并非主观臆断凭空想象，再结合后文“而是有事实和科学依据的”分析，空处要有“不是”来与“而是”照应，与“有事实和科学依据”相对的内容便是主观想象，于是得出答案，可填“不是凭空想象的”。第二处，前文说到七彩云的出现和天气有关，是在一定的天气条件下才出现的，所以在合适的天气条件下，才能在天空形成七彩光谱，可填“合适的天气条件下”。第三处，后文说到人口五千人以上的少数民族就达25个，所以云南是一个少数民族众多的省份，可填“少数民族众多的省份”。2．本题考查学生对修辞手法及其表达效果的把握能力。本句话运用了比喻的修辞手法，本体为“七彩云南”，喻体为“花园”，比喻词为“是”。将七彩云南比作令人向往的、五彩缤纷、美丽神奇的花园，从而生动形象地写出了七彩云南的令人向往，以及美丽、神奇、等特点。九、（2022·福建省建瓯市芝华中学高一阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。科学家推测，___________。“但由于没有像地球那样的主磁场，火星大气暴露在太阳风中，其大气成分被太阳紫外线电离后，成为带电的分子或原子。太阳风的电场加速这些带电粒子，向着太阳的反方向逃逸。”中国科学院国家空间科学中心研究员李磊表示，这些粒子在逃逸过程中，很可能撞到火卫一上，被火卫一的风化层吸收，从而保留了下来。那么，科学家是如何判断出火卫一轨道附近的粒子来源于火星大气层呢？李磊表示，火星附近空间的主要粒子源只有2个，一个是火星大气，另一个是太阳风，这两者的成分不同、能量不同，比较容易区分。当然，不排除行星际空间中还有其他来源的粒子，但__________，几乎可以忽略不计。此外，火星大气中的带电粒子经过太阳风加速后，进入探测器时会产生电信号，通过___________，就可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数。李磊表示，这些粒子是从一定的方向进入探测器的，根据这个方向也可以判断其是否来自火星。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2．请用一个反问句概括第三小节的内容。【答案】1．①火星原本也曾拥有浓厚的大气层；②这些粒子数量非常稀少；③测量电信号。2．根据带电粒子进入探测器的方向难道不能判断粒子是否来自火星吗？【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，这是科学家的推测，关于推测内容，要结合后面李磊的表述来看，李磊的话有两层意思，一是火星大气成分成为带电的分子或原子，二是在太阳风电场的带动下逃逸；由此可知，科学家推测的内容与“火星大气”有关，“逃逸”意味着原本厚厚的大气层变薄。可见此处应写“火星原本也曾拥有浓厚的大气层”。第二空，此处在说火卫一附近的粒子来源，一种说法是这些粒子来自于火星大气，还有一种说法是“不排除行星际空间中还有其他来源的粒子”，接着用“但”转折，后面又说“可以忽略不计”。由此可知此处应用“这些粒子”衔接，既然可以“忽略不计”，说明数量不多，可见此处可以写“这些粒子数量非常稀少”。第三空，前面说带电粒子进入探测器时会产生电信号，然后说“通过……”，可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数，这个“通过”的媒介应该就是电信号。由此可以填写“测量电信号”。2．本题考查学生压缩语段及句式变换的能力。首先概括第三小节的内容，这一段共两句话。第一句是说通过带电粒子可以推出粒子的速度、方向、成分等参数，第二句是说根据粒子的进入方向可以判断其是否来自火星。第一句是第二句的前提，第二句才是重点。由此可知，第三小节的意思是：根据带电粒子进入探测器的方向就能判断粒子是否来自火星。然后用“反问句”表达，要想表达肯定句意，需要在“难道”的基础上加一个否定词，即：根据带电粒子进入探测器的方向难道不能判断粒子是否来自火星吗？十、（2022·福建宁德·高一期末）阅读下面的文字，