1.3水的浮力（1）（原卷版）

1.3水的浮力（1）学习目录学习目录目录TOC\o"13"\h\z\u模块一知识网络 1模块二知识掌握 2知识点一、水的浮力 2知识点二、阿基米德原理 4【巩固提高】 8知识重点知识重点模块一知识网络模块二知识掌握知识点一、水的浮力1．浮力概念：液体(气体)对其中的物体都会产生向上的浮力。2．浮力的方向是的。3．浮力的施力物体：，浮力的受力物体：。4．浮力产生的原因：。5．弹簧测力计测浮力的方法：先测出物体在空气中的重力G，再读出物体浸在液体中的弹簧测力计读数F，那么F浮＝。（2023•桐乡市模拟）取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（）A．探究液体压强的特点 B．研究物体的沉浮条件 C．证明大气压强的存在 D．解释浮力产生的原因（2022秋•仙居县期末）小朋友牵着气球在公园内游玩，图示气球所受浮力的方向正确的是（）A． B． C． D．（2022秋•仙居县校级期中）“天宫课堂”第一课上，神舟十三号航天员王亚平做了一个有关浮力的实验。在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，如图。下列有关该现象的解释最准确的是（）A．乒乓球没有排开水，水对球没有浮力 B．太空中失重状态下，排开的水所受重力为零，浮力消失 C．太空中失重状态下，排开的水的密度减小到零，浮力消失 D．乒乓球的质量为零，重力为零（2021秋•义乌市月考）如图所示，A和B是自由移动的物体，C和D是容器本身凸起的一部分，现在往容器中注入一些水，四个物体静止后位置如图所示，则没有受到浮力的是（）A．物体A B．物体B C．C部分 D．D部分（2021春•诸暨市月考）如图所示，物体悬浮在水中，水对物体向上、向下的压力分别为F2和F1，下列说法正确的是（）A．F1与F2是一对相互作用力 B．F2与F1的差等于物体的重力 C．由于物体静止不动，F1与F2是一对平衡力 D．因为物体上表面距液面的距离大于物体下表面距容器底的距离，所以F1＞F2。知识点二、阿基米德原理1.阿基米德原理：(1)内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于；(2)公式：F浮＝＝m排液g＝；(3)单位：ρ液：，V排液：。注意：阿基米德原理只是浮力的计算公式，不是浮力产生的原因。（2023•绍兴模拟）不具有弹性的a材料制成的气球体积始终不变，具有弹性的b材料制成的气球体积可变，两气球充足氦气后质量、体积相同，在同一地点释放后最终都悬停在高空。已知大气密度随高度的变化如图所示，则气球受到的浮力随高度变化正确的是（）A． B． C． D．（2022秋•金东区期末）兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计）（1）同学们发现溢水杯中未装满水，如图甲所示，这样实验会使测得的溢出水的重（填“偏大”或“偏小”）。（2）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图乙所示，物块受到的浮力为N，物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小。（3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现F5＞F3，说明物块受到的浮力大小与有关。换用酒精再次实验的目的是（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。（2022秋•萧山区期中）小滨同学看到鸡蛋浮在盐水上面，如图所示，于是，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉，在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是（）A． B． C． D．（2022秋•上城区校级期中）把木块放入装满水的溢水杯中，溢出水的体积为V1，如图甲所示。用细针缓慢将该木块全部压入水中，溢出水的总体积为V2，如图乙所示，忽略细针的体积。则正确的是（）A．木块全部压入水中静止时，细针对木块的压力大小为ρ水g（V2﹣V1） B．木块的质量为ρ水V2 C．木块的密度为ρ水V2D．木块压入水的过程中，溢水杯底受到水的压强先增大后不变（2022秋•东阳市期中）如图是小科验证“阿基米德原理”的实验操作。请根据小科的实验过程回答下面问题：（1）图2中对溢水杯中的水量有何要求？。（2）在图3的操作过程中，观察到橡皮在继续下沉，而弹簧测力计的示数不变。请分析弹簧测力计的示数不变的原因。（3）小科用弹簧测力计测得空桶的示数为F1，图1、3、4中弹簧测力计的示数分别为F2、F3、F4，那么当满足关系式时（用字母表达式表示），阿基米德原理就得到了验证。（2022春•鹿城区校级月考）某兴趣小组利用边长为a的正方体木块、弹簧测力计、底部固定一个定滑轮的溢水杯、水桶、细线及定量的水等器材来验证阿基米德原理。用弹簧测力计通过细绳和定滑轮拉着木块缓慢下降，直到浸没在水中，记录弹簧测力计的示数变化如乙图所示。（1）若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式成立，则阿基米德原理对于密度较小的物体也适用，即F浮＝G排液。（2）从木块漂浮在水面开始直至完全浸没后，弹簧测力计示数变化如图乙所示，请在图丙中绘制出该过程中木块浮力随深度变化的图像。（3）小科设计另一方案也测得浸没在水中的木块的浮力，为完成实验目的，如图丁一定需要进行的实验步骤是。【巩固提高】（2022秋•温州校级期中）运动会气球下挂着标语，图中正确表示其所受浮力的方向的是（）A． B． C． D．（2022秋•鄞州区期中）浸在液体中的物体如果受到浮力的作用，那么施力物体是（）A．地球 B．液体 C．盛液体的容器 D．物体本身（2022秋•瓯海区期中）2022年6月17日，我国第三艘航空母舰“福建舰”正式下水。该舰下水后，将按计划开展系泊试验和航行试验。如图能正确表示其下水后所受浮力的方向的是（）A． B． C． D．（2022秋•东阳市月考）爱动脑的小科在泡脚时，很好奇盆内起按摩作用的凸起甲、乙、丙、丁（如图）是否也受到浮力作用。下列判断正确的是（）A．甲、乙受到浮力作用 B．甲、丙受到浮力作用，乙、丁不受浮力作用 C．丙、丁受到浮力作用 D．甲、丙不受浮力作用，乙、丁受到浮力作用（2021秋•上城区校级期中）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4（2023•鹿城区校级三模）如图是某﹣海底隧道的施工现场，起重船将圆柱形物体放入水中至全部浸没的过程中，起重船所受浮力大小的变化是（）A． B． C． D．（2022秋•永康市期末）水平桌面上两个完全相同的甲、乙容器，装有等量的水，用两个完全相同的橡皮泥，一个捏成实心，一个捏成碗状，分别放入其中，如图所示。若两块橡皮泥受到的浮力分别为F浮甲、F浮乙；甲、乙容器对水平桌面的压力分别为F甲、F乙，则（）A．F浮甲＜F浮乙 B．F浮甲＝F浮乙 C．F甲＜F乙 D．F甲＞F乙（2022秋•江干区校级期中）两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲、乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于如图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（）A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大 C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小（2021秋•义乌市期末）科学研究小组设计了如下实验方案来验证阿基米德原理。（1）为了减小误差，同学们对实验方案进行了优化，正确的操作顺序是；（2）优化实验方案后，他们进行了实验并记录的实验数据如表所示。待测物体重（G物/N）空桶重（G桶/N）弹簧测力计读数（F/N）液体与桶总重（G总/N）1.10.20.680.58①待测物体在液体中受到的浮力为N；②分析实验数据可知排开液体所受重力要比浮力略小。从b步骤分析可能的原因是。A.注入出水杯中的液体略低于与水口B.将物体快速浸没到液体中C.物体没有完全浸没D.取出物体时带走了部分液体（2022秋•余杭区期末）某同学在学习浮力相关知识后，按以下顺序做了实验来“验证阿基米德原理”。请回答：（1）阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于；（2）为了减少实验误差，在浸入小石块前，对溢水杯中的水面控制的操作中，最合理的一项是；A.加水使水面略低于溢水口B.加水至水面超出溢水口并溢出水，直到水不再溢出C.加水到任意高度对实验结果均没有影响，无需控制D.加水至水面接近溢水口时，改用胶头滴管滴加，尽量使水面与溢水口相平（3）若本实验准确地验证了符合阿基米德原理，则实验结果应满足。（用图中弹簧测力计的读数及相关字母表示）（2021秋•海曙区月考）如图是我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克，安装了先进的火控系统和