七年级地理下册 10.1 俄罗斯-世界上面积最大的国家教案 晋教版

七年级地理下册10.1俄罗斯——世界上面积最大的国家教案晋教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级地理下册10.1俄罗斯——世界上面积最大的国家教案晋教版教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级地理下册第10.1节“俄罗斯——世界上面积最大的国家”，晋教版。内容涉及俄罗斯的地理位置、国土面积、气候特点、主要自然资源、工业发展以及与我国的关系等方面。此部分教学内容与学生已学习的地理知识，如世界地理概况、地图的使用等密切相关。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已了解世界地理的基本概念，掌握地图阅读技巧。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解俄罗斯这一世界上面积最大的国家，通过对比分析，使学生掌握俄罗斯的地理特征，以及该国家在世界地理格局中的地位。同时，结合学生已学习的自然资源与工业分布知识，分析俄罗斯的资源优势及其对工业发展的影响，增强学生对地理知识实际应用的理解。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.空间观念：通过学习俄罗斯的地理位置、国土面积和气候特点，使学生能够建立对俄罗斯地理空间的认识，提高地图阅读和分析能力。

2.人地关系：引导学生分析俄罗斯自然资源对工业发展的影响，培养学生从人地关系的角度看待国家发展问题，增强对可持续发展的认识。

3.综合思维：通过研究俄罗斯的工业发展及与我国的关系，使学生能够运用综合思维方式，从地理、历史、经济等多角度分析国际关系，提高解决问题的能力。

4.区域认知：帮助学生了解俄罗斯的区域特征，培养学生对世界不同地区地理环境的认知，增强对区域差异的敏感性。

5.文化理解：在学习过程中，引导学生了解俄罗斯的文化、历史背景，提高学生对不同国家文化的尊重和理解。

6.交流与合作：通过小组讨论、成果分享等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高课堂参与度。教学难点与重点1.教学重点

（1）俄罗斯的地理位置及其对气候和资源的影响：重点讲解俄罗斯的地理位置特点，如何影响其气候类型和自然资源的分布。例如，俄罗斯跨寒、温、热三带，对其气候多样性及资源种类和分布产生重要影响。

（2）俄罗斯的自然资源和工业发展：强调俄罗斯的资源优势，如何支撑其工业发展，特别是在能源、钢铁、机械制造等领域的发展。

（3）俄罗斯与我国的关系：分析中俄两国的地缘政治、经济合作等方面，以实例说明两国关系的发展。

2.教学难点

（1）气候类型的分布：学生需要理解俄罗斯跨三带对其气候类型的影响，以及不同气候类型对其农业、人口分布等方面的影响。举例：西伯利亚地区与南部地区的气候差异。

（2）自然资源与工业布局的关系：难点在于使学生明白俄罗斯的资源分布如何影响其工业布局，以及资源开发对环境的影响。例如，石油、天然气开发对西伯利亚地区生态环境的影响。

（3）中俄关系的发展：分析两国在政治、经济、文化等方面的合作与交流，以及面临的挑战。难点在于让学生理解国际关系中的复杂因素，如地缘政治、历史背景等。

（4）地图阅读与分析：提高学生地图阅读能力，特别是对俄罗斯地理空间的认识，以及从地图中获取信息的能力。难点在于如何让学生通过地图，分析俄罗斯的地理特征和区域差异。

在教学过程中，针对以上难点和重点，教师应采取以下措施：

（1）运用多媒体教学手段，如地图、图片、视频等，直观展示俄罗斯的地理、气候、工业等方面的特点。

（2）结合实例进行讲解，以使学生更好地理解难点内容。

（3）开展小组讨论、角色扮演等活动，激发学生思考，提高课堂参与度。

（4）布置相关作业和练习，巩固所学知识，帮助学生突破难点。教学方法与策略为实现本节课的教学目标，针对学习者特点，采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：通过教师讲解，系统介绍俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源、工业发展及中俄关系等内容，为学生奠定扎实的理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对俄罗斯气候类型、自然资源与工业布局、中俄关系等议题展开探讨，激发学生思考，提高课堂互动。

3.案例研究：选择具有代表性的案例，如俄罗斯石油、天然气开发对环境的影响，中俄经济合作项目等，引导学生进行分析，培养学生的实际问题解决能力。

4.项目导向学习：将学生分成不同的小组，每组负责研究一个与俄罗斯相关的项目，如俄罗斯旅游景点推广、中俄文化交流等，促使学生主动探索知识，提高综合运用能力。

具体教学活动设计如下：

1.角色扮演：让学生扮演俄罗斯不同地区的居民，通过模拟情景，展示各地区的气候特点、资源优势和工业发展状况。

2.实验：设计简单的实验，如模拟俄罗斯不同气候类型的形成，帮助学生直观地理解气候与地理位置的关系。

3.游戏：开展地理知识竞赛，以游戏的形式检验学生对俄罗斯地理、气候、资源等知识的掌握程度。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作精美的PPT课件，展示俄罗斯的地理、气候、工业发展等图片和图表，便于学生理解。

2.视频：播放与俄罗斯相关的纪录片，如《俄罗斯的自然资源》、《中俄关系发展历程》等，丰富学生的视听体验。

3.在线工具：利用地理信息系统（GIS）软件、在线地图等工具，帮助学生进行地图阅读和分析。

4.教学资源包：提供丰富的教学资源，如地图、案例资料、拓展阅读等，满足学生的个性化学习需求。教学流程本节课的教学流程分为课前、课中、课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师准备：梳理本节课的教学内容，制作PPT课件，搜集与俄罗斯相关的教学资源，如视频、地图、案例等。

（2）学生准备：预习教材，了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等基础知识。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入（5分钟）

教师通过展示俄罗斯的世界地图，引导学生关注俄罗斯国土面积，提出问题：“俄罗斯为什么是世界上面积最大的国家？”激发学生兴趣，为新课学习做铺垫。

（2）基础知识讲解（10分钟）

教师利用PPT课件，讲授俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等基础知识，结合地图、图片等教学资源，帮助学生建立对俄罗斯的整体认识。

举例：讲解俄罗斯气候特点时，通过展示西伯利亚地区与南部地区的气候对比，突出气候多样性的影响。

（3）案例分析（10分钟）

教师呈现俄罗斯自然资源与工业发展的案例，引导学生分析资源对工业布局的影响，以及资源开发对环境的作用。

举例：分析俄罗斯石油、天然气开发对西伯利亚地区生态环境的影响，探讨可持续发展策略。

（4）小组讨论（5分钟）

学生分组讨论中俄关系的发展，从政治、经济、文化等方面进行分析，总结两国关系的特点和面临的挑战。

（5）互动环节（5分钟）

教师组织学生进行角色扮演，模拟俄罗斯不同地区的居民，展示各地区的气候特点、资源优势和工业发展状况。

（6）总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的重点内容进行总结，布置相关作业和拓展阅读，鼓励学生深入探索俄罗斯的相关知识。

3.课后巩固（5分钟）

（1）学生完成作业：根据教师布置的任务，巩固所学知识，进行自主学习和思考。

（2）拓展阅读：选择与俄罗斯相关的书籍、文章等，拓展知识视野。

（3）反馈与评价：教师收集学生的作业和反馈，了解学生的学习情况，为下一节课的教学提供参考。

本节课教学流程设计注重课前准备、课中互动和课后巩固，充分体现了教学重难点，使学生能够在短时间内掌握俄罗斯的相关知识，提高地理素养。知识点梳理1.俄罗斯地理位置

-俄罗斯位于欧亚大陆，是世界上面积最大的国家。

-俄罗斯跨越东、西半球，北临北冰洋，东濒太平洋，西接大西洋（波罗的海），南与中国、蒙古等国家接壤。

2.俄罗斯气候特点

-俄罗斯气候类型多样，从北部的极地气候到南部的温带气候。

-俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候，冬季寒冷严酷，夏季温暖短暂。

-西伯利亚地区气候极端，冬季温度极低，夏季温差大。

3.俄罗斯自然资源

-俄罗斯自然资源丰富，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石、金、铜、镍等。

-石油和天然气是俄罗斯最重要的出口资源，对国家经济有重要影响。

-俄罗斯森林资源丰富，拥有世界上最大的针叶林带。

4.俄罗斯工业发展

-俄罗斯工业以重工业为主，能源、钢铁、机械制造等行业发达。

-工业布局与资源分布密切相关，西伯利亚和远东地区资源丰富，工业发展迅速。

-俄罗斯近年来积极发展高科技产业，如航空航天、核能等。

5.俄罗斯与中国的关系

-中俄两国关系历史悠久，地缘政治和经济合作密切。

-能源合作是中俄经贸关系的重点，包括油气管道建设、石油天然气贸易等。

-中俄在政治、军事、文化等领域也有广泛的交流与合作。

6.俄罗斯的地理区域划分

-俄罗斯可划分为欧洲部分和亚洲部分，两地文化、经济、人口分布差异显著。

-欧洲部分是俄罗斯的政治、经济中心，人口密集。

-亚洲部分资源丰富，但人口稀少，开发程度相对较低。

7.俄罗斯的环境问题

-俄罗斯面临的环境问题包括森林砍伐、污染、气候变化等。

-资源开发对环境造成的影响，如石油泄漏、采矿活动对生态系统的破坏。

-俄罗斯政府采取措施保护环境，如设立自然保护区、实施环境法规。

本节知识点梳理涵盖了俄罗斯地理、气候、资源、工业、国际关系等核心内容，旨在帮助学生全面了解俄罗斯的基本情况，为后续学习打下坚实的基础。课堂1.课堂评价

（1）提问：教师在教学过程中，针对俄罗斯地理位置、气候特点、自然资源、工业发展、中俄关系等知识点，设计不同难度的问题，引导学生思考，通过学生的回答了解其对知识点的掌握情况。

（2）观察：教师在课堂上观察学生的学习态度、课堂参与度、互动交流等情况，了解学生的学习兴趣和积极性，以及合作能力、表达能力等。

（3）测试：在课堂尾声，进行简短的小测试，检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试形式可以包括选择题、填空题、简答题等。

2.作业评价

（1）批改：教师认真批改学生的作业，对学生的答案进行评分，指出错误和不足之处，给出改进建议。

（2）点评：在作业讲评环节，针对共性问题进行讲解，强调重点知识，帮助学生巩固所学内容。

（3）反馈：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生发挥优点，改进不足，提高学习效果。

教学评价注意事项：

1.关注学生的个体差异，因材施教，给予不同层次的学生适当的指导和建议。

2.评价过程中，注重激励性评价，增强学生的自信心，激发学习兴趣。

3.结合课堂表现、作业完成情况等多方面，全面评价学生的学习效果。

4.教师应及时调整教学策略，根据评价结果优化教学过程，提高教学质量。板书设计①重点知识点：

-俄罗斯地理位置：世界最大国家，横跨东、西半球，北冰洋、太平洋、大西洋（波罗的海）

-气候特点：温带大陆性气候，极地气候，西伯利亚气候

-自然资源：石油、天然气、煤炭、金属矿产

-工业发展：重工业，能源、钢铁、机械制造

-中俄关系：政治、经济、文化合作

②重点词句：

-“世界面积最大的国家”：强调俄罗斯的地理优势

-“气候多样，资源丰富”：突出俄罗斯的自然条件

-“工业强国”：体现俄罗斯的经济实力

-“中俄友好合作”：表达两国关系的密切

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色的粉笔，区分不同知识点，如蓝色表示水域，绿色表示自然资源，红色表示工业发展。

-利用简笔画，如地图、工业图标、两国国旗，增强视觉效果。

-设计有趣的比喻或简短的诗句，如“俄罗斯似巨熊，横卧欧亚大陆；油气如宝藏，工业步伐铿锵。”

-在板书右侧留白处，展示俄罗斯风景或文化元素的图片，增加学生兴趣。

板书设计应确保学生在短时间内能够抓住本节课的重点，同时通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我将进行反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。具体反思活动包括以下几个方面：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论，以及是否对所学内容表现出兴趣。如果发现学生参与度不高，我会考虑调整教学方式，增加互动环节，激发学生的学习兴趣。

2.知识点掌握情况：通过课堂提问、小测试等方式，评估学生对俄罗斯地理位置、气候特点、自然资源、工业发展、中俄关系等重点知识点的掌握情况。如果发现学生对某些知识点理解不够深入，我会针对性地进行重点讲解和复习，确保学生能够真正理解和掌握。

3.教学方法的适用性：反思所采用的教学方法是否适合学生的学习特点，是否能够有效地促进学生的学习。如果发现某些教学方法不够有效，我会考虑尝试其他教学策略，如增加案例研究、小组合作等，以提高教学效果。

针对反思活动中发现的问题，我将制定相应的改进措施，并在未来的教学中实施。例如，如果发现学生对某些知识点的掌握不够牢固，我会设计更多的练习题和复习活动，帮助学生巩固知识点。如果发现学生对课堂参与度不高，我会尝试增加课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：

题目：请简述俄罗斯的地理位置及其特点。

答案：俄罗斯位于欧亚大陆，是世界上面积最大的国家，跨越东、西半球，北临北冰洋，东濒太平洋，西接大西洋（波罗的海），南与中国、蒙古等国家接壤。俄罗斯地理位置的特点包括横跨东、西半球，跨寒、温、热三带，具有广阔的国土