2025届宁德市霞浦县四上数学期末检测模拟试题含解析

2025届宁德市霞浦县四上数学期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．我国第一大河长江全长约6299000千米，这个数中“2”表示（）。A．2个千万 B．2个百万 C．2个十万 D．2个十2．在9和6之间添上（）个0，组成的数是九亿零六。A．1 B．4 C．7 D．83．8□7239≈87万，□里应填（）A．5 B．6 C．74．下面的算式，商中间有0的算式是（）A．600÷5 B．870÷5 C．804÷45．下面一个零也不读的数是（）。A．50003000000 B．500030020000 C．500030000200 D．500030002000二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．两个非零自然数的积是600，如果这两个因数同时乘5，积还是600。（______）7．一个大西瓜重约5g．（____）8．370÷40＝37÷4＝9……1。（________）9．除数大于1时，商小于被除数．（___）10．（）÷23＝20……（），被除数最大是482。（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．一个八位数，它的最高位是7，万位上是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是（________），用四舍五入法省略万位后面的尾数是（________）万。12．一个长方形的面积为18平方米，长不变如果将它的宽乘2，面积是（________）平方米。13．一个周角等于________个直角，________个20度的角的和是一个平角．14．在数位顺序表中，从个位起，第（________）位是万位，第九位是（______________）位，它们的计数单位分别是（____________）．15．694506350是由（_____）个亿，（______）个万和（______）个一组成的，其中4在（_____）位上，表示4个（____）。16．口袋里有大小相同的3个红球、5个白球和7个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是________。17．□÷45＝10……△，当△最大时，被除数是_____．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数。25×40＝480÷80＝108×5＝125×3×8＝11＋88÷11＝0÷2578＝32×58≈281÷71≈19．用竖式计算下面各题。（打※要验算）※20．分解质因数。152645五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．看一看，连一连22．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。23．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．王叔叔驾驶一辆小汽车，从甲地出发，平均每小时行80千米，行了15小时到达乙地，他原路返回时因天下雨多用了1小时。问：返回时平均每小时行多少千米？25．小东全家暑假去上海旅游。（1）漳浦站到上海虹桥站有多少千米？（2）小东他们共买了多少包梨膏糖？26．下面是四(1)班的同学最喜欢的蔬菜情况统计表，根据统计表绘制统计图。女同学最喜欢的蔬菜蔬菜黄瓜西红柿辣椒茄子人数121024男同学最喜欢的蔬菜蔬菜黄瓜西红柿辣椒茄子人数812105(1)(2)纵轴每格代表（）人，女同学喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。(3)男同学喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。(4)四(1)班一共有（）人。27．林林骑车去上课，去时的速度是120米/分，8分钟到达。按原路返回时他用了15分钟，求原路返回时的速度。28．一艘轮船从甲港开往乙港，以25千米/时的速度行驶需要16小时。返回时每小时比原来慢5千米。返回时需要多少小时？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】数位上的数表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。【详解】6299000中的2在十万位上，表示2个十万。故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数的数位、数级、计数单位是解答本题的关键。2、C【分析】九亿零六是9位数，即可知要在9和6中间添加几个零。【详解】九亿零六写作：900000006，要在9和6中间加7个零；故答案为：C【点睛】此题考查了整数的写法，掌握九亿零六是几位数是关键。3、B【详解】8□7239≈87万，千位上是7，显然是用“五入”法求出的近似数，进一后是87，□里应填6；4、C【详解】A、600÷5＝120；B、870÷5＝174；C、804÷4＝1．故选C．5、D【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或者连续几个0，只读一个零；据此解答。【详解】A.50003000000读作：五百亿零三百万，读一个0；B.500030020000读作：五千亿三百零二万，读一个0；C.500030000200读作：五千亿三千万零二百，读一个0；D.500030002000读作：五千亿三千万二千，一个0也不读。故答案为：D。【点睛】本题考查亿以上数的读法，关键掌握借助数位表避免漏读0。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】根据积的变化规律：如果两个因数都同时扩大，那么积也扩大为两个倍数的乘积倍；如：3×2＝6，当两个因数同时乘2时，积为：（3×2）×（2×2），积扩大了2×2＝4倍；据此解答。【详解】根据分析可知，两个因数同时乘5时，积会扩大5×5＝25倍；所以最后的积为：600×25＝15000；故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对积的变化规律的理解掌握。7、×【详解】一个大西瓜重约5千克，所以本题说法错误；故答案为×．8、×【分析】直接算出算式的结果即可解答。【详解】370÷40＝9……10，所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。9、错误【详解】一个非0数除以一个大于1的数，商小于被除数，除以一个小于1的数，商大于被除数．题干没有强调被除数不为0时，故说法错误．故答案为错误．10、√【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则余数要小于23。要使被除数最大，则余数应是22。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】余数最大为23－1＝22。23×20＋22＝460＋22＝482则被除数最大是482。故答案为：√。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、700950007010【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】一个八位数，它的最高位是7，万位上是9，千位上是5，其他数位上都是0。这个数是70095000，用四舍五入法省略万位后面的尾数是7010万。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。12、36【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘2，积也乘2，据此长不变，宽×2，面积×2即可解答。【详解】18×2＝36（平方米）【点睛】本题考查积的变化规律，掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几。13、49【分析】用周角的度数除以直角的度数求出一个周角等于几个直角；用平角的度数除以20求出几个20度的角是一个平角.【详解】周角360°，360°÷90°=4；平角180°，180°÷20°=9，所以一个周角等于4个直角，9个20度的角的和是一个平角.故答案为4；914、五亿万和亿【详解】略15、694506350百万百万【详解】略16、【分析】首先求出球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红球的数量除以球的总量，求出摸到红球的可能性是多少即可。【详解】3÷（3＋5＋7）＝3÷15＝摸出红球的可能性是。【点睛】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小。17、1【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数+余数”解答即可．【详解】因为除数是45，所以余数最大是45﹣1＝44，45×10+44＝450+44＝1答：被除数是1．四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、1000；6；540；3000；19；0；1800；4【详解】略19、4……58；14；8……68；11……28【分析】除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确，如果有余数，再加上余数。【详解】4……5814※8……6811……28验算：20、15=3×526=2×1345=3×3×5【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。23、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、75千米【详解】80×15=1200（千米）1200÷（15+1）=75（千米）答：返回时平均每小时行75千米。25、（1）1200千米（2）15包【分析】（1）路程＝速度×时间，代入数据计算即可。（2）数量＝总价÷单价，代入数据计算即可。【详解】（1）150×8＝1200（千米）答：漳浦站到上海虹桥站有1200千米。（2）285÷19＝15（包）答：小东他们共买了15包梨膏糖。【点睛】熟练掌