化学个人研修计划6篇

第第页化学个人研修计划6篇化学个人研修计划篇1本学期，我担负高一（25）、（26）、（27）、（28）四个班的化学教育教学工作。为更好的开展工作，特订立教学计划如下:一、引导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的变化课程过于重视知识教授的倾向，强调形成乐观自动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；变化课程内容难、繁、偏、旧和过于重视书本知识的近况，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；变化课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的近况，提倡学生自动参加、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的本领、取得新知识的本领、分析和解决问题的本领以及沟通与合作的本领的课程观。二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，变动传统教学观念，重视学生本领培养，以培养学生创新意识和综合本领为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和本领，乐观探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，乐观进行研究性学习的探究，不绝提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践本领去思考设计。3.做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的引导，加强分类引导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，重视提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的引导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4.重视知识的落实，加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和渐渐系统化，在本领上得到提高。5.加强试验研究，重视试验教学，重视老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，加添学生动移动电话会，培养学生实践本领。6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体气力，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。化学个人研修计划篇2一、引导思想：我校的校本教研工作紧要以区进修学校培训办的工作要点为引导思想，结合我校工作计划和我校实际，围绕课程改革，以基于问题为依托，以老师岗位大练兵为主线，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体老师终生教育和可连续发展的良好环境，建设一支高素养的老师队伍。二、研训目标：1、以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践本领。2、面向全体老师，以师德为首，以教育科研和老师培训为重点，以提高全体老师的整体素养和学校的教育教学质量为目的。3、通过学习、借鉴、研讨、沟通，进一步培养老师在工作中学习的意识与习惯，引导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高老师的教育教学实践本领和教育创新本领，为提高学校教育教学质量奠定基础。4、解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探究教育教学规律，推动学校教育改革的深入发展。5、通过实施校本培训，使我校老师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念。三、紧要工作内容及措施坚持以校本为原则，即从学校的实际启程，以学校发展为本，立足自身的人和物，实现培训后能提高全体老师的素养，解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则，从老师的实际启程，帮忙各层次的老师确定自身的发展目标，使他们都得到发展和提高。形成一支具有确定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有确定教科研本领的研究型老师。1、以深化课堂教学改革为教研的重心，提高教育教学质量。各教研组要有计划、有步骤、有针对性地，以深化课堂教学改革为重点开展校本教研活动，深入开展“学生课前预习习惯培养”的研究，渐渐培养学生的预习习惯，使学生学会学习。这一点在老师的课堂教学中要体现出来。2、认真研读新课程标准、深钻新教材，进一步明确课程改革的方向。连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。3、开展全体老师的岗位大练兵活动。以学校为单位，依据本学科的实际情况订立出练兵方案，方案中包含专业知识学习、技能训练、实在操作过程及实现的效果。学校老师全员参加，学校领导负责全面调控，教研组长负责实在工作的实施，骨干老师起引领示范的作用。4、做好培训及考评工作学校不定期对全体老师进行一次集中培训，内容包含：教学（备课、说课、评价、反思等）、科研、师德、班主任等培训。学校进行一次考核，成绩张贴公布。5、做好教研组长的培训工作为了提高教研组长的整体水平，每周二下午定为教研组长活动时间，每次活动要有主题，有内容。6、用课题带动校本教研，完成好已经申报的课题。课题研究要重视过程性。各教研组要结合已经申报的教研课题开展好教研活动，并重视资料的收集与整理，能在规定的时间内顺利结题。同时通过课题的研究提高我们的教科研力。7、开展各种教研公开课。本学期各教研组都要在教务处的布置下组织公开课，授课老师必需与课题结合，课堂教学中要有体现、反馈。本组老师必需参加听课评课活动。四、研修形式：以自我反思、同伴互助、专业引领为紧要活动形式。以新课程为导向，快捷运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探究等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。提倡开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。五、保障措施：1、组织到位。学校将形成一个校长亲自抓、培训主任负责抓、教务处实在抓的校本教研的管理网络。2、制度到位。学校有相应的校本研修制度、教学常规制度、科研制度等，从制度上保证并激励老师参加校本教研活动，提高活动质量。3、管理到位。建立、健全学校校本培训档案，内容包含：学校校本培训的规划，自主培训活动料子，学员个人档案认定料子等。把老师的考核和参加业务培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。化学个人研修计划篇3一、引导思想社会的进步和发展，竞争越来越激烈。肩负人类文明责任的教育发展也是“日新月异”，教育改革早已步入征程。我深感危机和挑战。为了跟上时代的步调，不得不更新自身的观念和创新意识，使自身尽快成长起来。校本研修为教育工业务水平的提高和教育观念的变动搭建了良好的平台。二、研修目标⒈重视常规，特别是做好“六认真”，有质量意识，争取学年统考名列同类学校前二分之一、⒉加强教育教学研究，找寻适合自身学生的教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。⒊树立终身学习的理念，本身乐意接受连续教育，不绝提高自身的文化底蕴、理论水平和实践本领。⒋要结合教学实践，把个人校本研修工作做好，为整个学校的校本研修付出最大努力！三、研修措施⒈做好“六认真”：课前认真研讨教材和课标，备课重视教法，更重视学法引导。合理利用多媒体辅佑襄助教学，努力提高课堂教学效率。课堂上敬重个体发展，并鼓舞创新。课后认真反思，不绝提高，认真辅导，做好“培优、帮中、扶差”，让每位学生都能有最大程度的发展。⒉学习提高：乐观参加校、片区、县级组织的教研活动，自动承当公开课任务，每学年不低于2节公开课，听课不少于40节，并做好听课评课记录。虚心向有经验的老师学习，并常常与同学科老师研究教材和学生，不绝找寻适合自身学生的教学方式和方法。坚持终身学习，本身乐意接受连续教育。通过各类媒体，特别是网络资源不绝为自身充电加码，提高自身各方面的素养和本领。⒊努力提高理论水平和实践本领：多看教育教学类的书籍，写好随笔。联系教学实践，从写教育教学叙事文章开始，并试验写理论文章，不绝提高自身的教育教学理论水平。争取有两篇以上的文章在《沐川教育》发表。写好《化学试验》复习教案设计及反思，并争取提交发表。动手《如何提高解答化学试验题的本领》的理论文章，并在校内实践，争取在县内推广。四、实在布置⒈每学月都做好教学“六认真”。⒉每日都准备好、上好每堂课。通过各类媒体，特别是网络资源提高自身各方面的素养和本领。⒊本学年上期上好一堂公开课，认真听课20节，拟教育叙事和一篇教学研究理论文章，争取在沐川教育发表。⒋本学年下期至少精读一本教育教学理论书籍，并做读书笔记。⒌本学年下期第二学月上一堂校内公开课，并争取在片区教研活动中承当一个中学化学演示试验研究讲座。在第三学月拟试验研究文章。化学个人研修计划篇4为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，乐观进取，努力工作，特订立老师个人校本研修工作计划。一、引导思想以学校的教学教研工作为引导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，坚固结实有序地开展化学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业本领为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、乐观探究，参加课题研究，乐观响应学校参加每次的教研活动，能够自发应用现代教育教学理论来引导教学。三、研修内容1、研读课标研读《化学课程标准》中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段学习目标要求。2、研讨教材研讨本学段教材中试验内容，结合教学重难点及知识点之间的内在联系，从整体上把握教材。3、课堂教学结合自身的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析对自身课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此磨练对课堂的驾驭本领。5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自身的反思总结本领和写作本领。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自身在研修过程中的学习、进步和体会结合起来个人研修分析与总结。四、保证措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、认真订立学科教学计划，平常要做到：认真备课、上课要有激情及时撰写课后反思、精心设计作业、耐性辅导学生。3、乐观参加各级部门组织的各种教学教研活动，搭配教导处做好每一周一次的教研组活动。4、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自身知识视野，不绝更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。5、乐观自动地上好研讨课，认真开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自身学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。总之，我确定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不绝更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修本领。我将带着自身的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不绝积累经验，促使自身尽快成长起来。化学个人研修计划篇5随着信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会、在知识经济时代，知识老化速度太快，学习就成了当今人类生存和发展的紧要手段、老师终身学习，有计划地学习，不但是时代的呼喊，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要、教育是全社会的大事，但重任紧要落在老师身上、时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的紧要性，自发地树立终身学习和有计划地学习的观点，不绝地提高自身的素养，以适应现代的教育需要、要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分紧要的、让科学理论引导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点、我将结合自身实际，并依据区教育局有关文件精神和鞍山市名师培养的实施要求，为自身订立的三年研修计划。首先要加强政治思想方面的学习、一个人的政治觉悟决议着他的思想，也引领着他的一切行为、作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才略够把握自身的前进方向、因此，乐观参加政治学习，这是十分紧要的、我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人、教育思想、教育观点对教育事业的发展至关紧要。其次要加强专业知识的学习、课程走向综合化是基础教育改革的大方向、我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识、无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与常常学习是分不开的、随着课改如火如荼的打开，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自发拓展自身的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务、知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供应了舞台、我们在学校学习的那点知识，已经远远不足教授了、要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自身不被时代所淘汰，一个优秀老师应当抓紧一切时间加添知识储备，只有这样才和学生共同成长、作为一名中青年化学老师，为了不绝提高自身的理论水平和业务本领，加强知识更新本领和研修本领，从各个方面完善自身，提高自身综合素养，走专业化发展的道路，才略适应现代教育的发展需求，使自身的步调与时俱进、为此，我特订立个人研修计划，内容如下。一、自我分析：我参加教育工作已经十二年了，平日爱岗敬业，爱好与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系特别融洽、工作态度端正，从不计较个利益得失、擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教、不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不绝的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。二、三年内发展规划总目标：发展规划总目标：1、一年内结合中考大纲重点完成对初三化学教材的熟识，建立完善的知识体系，不绝深化挖掘自身在化学知识领域的专业潜力。2、两年内重点要学会如处理教材，合理调配课堂，详略恰当，重点突出，张驰有度、真正实现高效课堂、在平常教学中立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟、教学工作中进行教学反思、反思自身教学理念，反思教学的实际成效、探求成功的教学模式，思考教育教学中存在的问题问题，真正实现高效课堂。3、三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格、在今后的教学中我将试验运用多种快捷的教学方法，如：变化教学模式，提高自身语言表达本领及幽默感，使用多媒体，加强自身课堂表现力等来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计、多向有经验老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。4、勤于学习，树立终身学习的观念、坚持不懈地学，多渠道地学、要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，加强自身的理论沉淀；学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通沟通的方法，以实现更好的教育效果。5、时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切、做一名欢快、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。三、实在实施方案：1、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养及化学专业水平，由于作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才略在在工作中才略得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的老师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败。（3）养成“擅长反思、勤于积累”的习惯、对自身的教育教学活动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念。（4）加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，研究教材，研究学生，对于一些多而杂的化学计算也予以适当练习。（5）积乐观参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研本领。2、第二阶段的实施措施：（1）提升个人修养，做有品位的老师、用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生。（2）做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、自动学习的学习习惯，对自身的教学工作的失败与成功注意积累，为自身打造一个具有多元化知识结构的人、擅长思考，使自身的教育教学水平再上一个台阶。（3）连续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的本领，研究学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。（4）认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。3、第三阶段的实施措施（1）多渠道地学、要做学习的有心人，广泛地学、广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的知识、使自身具有综合的学科文化素养，掌握多层次，多元化的知识结构。（2）开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习理论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探究提高学生课堂学习效率的有效途径。（3）将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。总之，说说容易做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么计划和目标之间的距离总会越来越短，我信任只要我通过坚持不懈的努力，确定能实现自身的计划和目标。化学个人研修计划篇6一、自我分析：我参加教育工作已经三年了，酷爱教育事业，爱好与学生们相处，性格活泼开朗，兴趣喜好广泛，和学生之间的关系特别和谐。工作态度认真，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。不足之处：在化学教学工作中，经验不足，还是处于不绝的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有两年教学经验，对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界。二、三年内发展规划总目标：1、一年内结合中考大纲重点建立完善的知识系统，不绝深化自身在化学知识领域的专业水准。2、两年内重点要学会如处理教材，合理调配课堂，详略恰当，重点突出，张驰有度。在平常教学中立足课堂，擅长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自身教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将试验运用多种快捷的教学方法，如：变化教学模式，提高自身语言表达本领及幽默感，加强自身课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向经验丰富的老老师学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地定时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究本领。4、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，加强自身的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，学习并研究与学生沟通沟通的方法，以实现取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不绝构建、丰富自身的知识结构。5、时刻不忘调整心态，终生坚持以乐观乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。三、实在实施方案：1、第一阶段的实施措施（1）提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才略得以游刃有余，得心应手。（2）向身边优秀的老师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名欢快、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。（3）养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自身的教育教