党员教师岗位说明书

第第页党员老师岗位说明书党员老师岗位说明书（精选3篇）党员老师岗位说明书篇11、党员老师在党内要乐观参加党员示范岗创建活动；争当教学骨干、争当学科带头人；每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、学年呈现一节高水平的示范课、提一条高质量的建议的活动。2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自发执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。3、对学生全面实施素养教育，充分发挥党员老师在教育教学工作中的模范作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，听从分工，认真完成学校布置的各项工作任务。4、认真学习和贯彻落实学科课程标准。严厉学风，引导学法，力争创出本人的教学特色。5、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层引导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。6、酷爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生楷模。7、努力学习教育教学理论，不绝提高思想水平和业务水平，定时有准备地参加各级各类教育教学活动；认真学习教学改革经验，全面推动素养教育，大胆创新，不绝提高教育教学水平。8、乐观参加教育教学科研活动，以研促教以研促学，不绝完善，提高本身，成为教育教学工作的骨干。9、搞好团结协作，发挥合力作用，自悦耳课，取人之长，补已之短。要擅长听取不同看法，探究教改新路。关怀学校工作，常常向各级领导反映情况和提出看法、建议。10、认真执行学校有关教学的管理规定。党员老师岗位说明书篇21、党员老师在党内要乐观参加党员示范岗创建活动；争当教学能手、争当学科带头人；每学期学习一本理论专著、上交一遍学习心得、呈现一节高水平的示范课、辅导一名学困生、帮扶一名特困生，参加一项课题研究活动、重点联系一名党外群众、提一条高质量的建议的活动。2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自发执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。3、对学生全面实施素养教育，充分发挥党员老师在教育教学工作中的模范作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，听从分工，认真完成学校布置的各项工作任务。4、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教学科的教学要求，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、本领）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严厉学风，引导学法，成为本学科教学的带头人。5、严格执行“教学五认真”，以教学常规为依据，精心备课，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层引导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。6、酷爱学生，严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生楷模。7、努力学习教育教学理论，不绝提高思想水平和业务水平，定时有准备地参加各级各类教育教学活动；认真学习教学改革经验，全面推动素养教育，大胆创新，不绝提高教育教学水平。8、乐观参加教育教学科研活动，以研促教以研促学，不绝完善，提高本身，成为教育教学工作的骨干。9、搞好团结协作，发挥合力作用，自悦耳课，取人之长，补已之短。要擅长听取不同看法，探究教改新路。关怀学校工作，常常向各级领导反映情况和提出看法、建议。党员老师岗位说明书篇31、严格执行《中学校老师职业道德规范》《关于加强老师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。2、认真学习语文新课程标准，深钻教材，吃透教材，研究教法，乐观进行课改试验。认真参加教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，课后认真写好教学反思。每学期初要写出切实可行的工作计划，学期末写出教学工作总结。每学期至少要完成1、2篇精品教案。新上岗教龄不足两年的老师每学期听课不少于30节；中学二、三级青年语文老师，乐观参加学校的青年老师汇报课，按要求及时上交各类研究课教案、教育叙事、论文，每学期自悦耳同组老师课不少于20节。工作中学一级语文老师，必需承当和组织教育和教学研究工作，引导二、三级语文老师的教育和教学工作。中学高级语文老师：必需组织和引导教育教学研究工作及科研任务，引导一、二、三级老师的教育和教学工作。每学期听课不得少于15节。发表教研论文，经评议为优秀等级的，学校将予以肯定的嘉奖。3、老师要用精准明确、易懂、生动的语言引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听闻读写的本领，在进行听闻读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，敬重学生，酷爱学生，时刻关注每位学生的动向，要紧密关注差生，兼顾各层面的学生。鼓舞差生，要擅长发现这些孩子的闪光点，树立其信心，保证不让一个孩子掉队。热心为学生服务，不得对任何学生使用有辱人格的语言。上课不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。4、上课要用普通话，不得使用方言，语言简洁生动，上课充分激情，充分调动学生的学习乐观性、自动性、创造性。板书要做到内容精练，重点突出，书写工整规范。教态自然大方，不冷不热亲切，课堂气氛活而有序，有娴熟的教育教学本领。5、加强业务自修，努力学习教育学、心理学，学习新大纲新课标，适应素养教育要求，虚心研讨，务实进取，不绝提高教育教学本领与水平，能够运用现代教学手段进行教育教学。6、作业布置：《语文基础训练》必需每课批阅，有圈有点，作文最少隔周一篇。其他作业依据备课组布置，老师要亲自抽查，防止学生有麻痹偷懒的思想行为显现，学生作业要求干净、整齐、规范，错误之处及时订正。7、作业批改：老师要认真及时批阅，做到精批细改，字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，能面批的作业尽量做到面批，反馈要及时，作文批语要有针对性、引导性和鼓舞性，有眉批，有总批，有等级。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促引导学生及时补上。作业批改的试验改革必需报请领导批准后方可进行，学生互改作文每学期不得超出两篇。作业随时备教研组抽查。8、乐观开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用，课外活动要常常化、科学化、系列化。课外活动小组训练活动的重点要突出，针对性要明确，内容要切合学生的实际紧扣语文教材的要求。定期举办语文知识讲座，既要生动又要实在，要通过这些活动的乐观开展实现培养学生语文兴趣、扩高校生语文视野、提高学生语文本领的目的。9、乐观参加教研活动和教改试验，确定研究专题，乐观承当教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。10、重视个人修养，注意细节的完美。要求学生做到的，老师要首先垂范，如古典文学，学生会背的