人教版2024新版八年级全一册信息技术第22课 健康生活新设备 教学设计_第1页
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第第页人教版(2024新版）\o"八年级全一册"八年级全一册信息技术第五单元物联网应用探索第22课健康生活新设备教学设计一、学情分析学生在之前的学习中已经对物联网有了一定的了解，具备基本的信息技术操作能力。这个阶段的学生对新科技充满好奇，乐于探索和实践，但对于物联网在健康生活中的具体应用可能认识还不够深入。二、教材分析本单元聚焦物联网应用探索，这一课以健康生活新设备为切入点，引导学生了解物联网在健康领域的应用。通过身高记录仪系统实践，让学生亲身体验物联网技术带来的便利，加深对物联网概念和原理的理解。三、核心素养教育目标1.信息意识：学生能够认识到物联网在健康生活中的重要性，主动关注和收集相关信息。2.计算思维：学会分析身高记录仪系统的工作原理，运用逻辑思维解决实际问题。3.数字化学习与创新：利用信息技术工具进行实践操作，探索创新应用物联网设备改善生活。4.信息社会责任：了解物联网应用中的安全和隐私问题，树立正确的信息使用观念。四、教学重难点1.重点：•了解物联网在健康生活中的应用。•掌握身高记录仪系统的实践操作。2.难点：•理解物联网技术的工作原理和体系架构。•培养学生创新思维，探索物联网在健康生活中的更多应用。五、教学准备1.多媒体教室，安装相关软件。2.准备身高记录仪设备及演示材料。3.制作教学课件。六、教法学法1.教法：讲授法、演示法、任务驱动法。2.学法：自主探究法、小组合作法。七、教学过程1.导入新课•教师活动：展示一些智能健康设备的图片，如智能手环、智能血压计等，提问学生这些设备是如何工作的，引出物联网在健康生活中的应用主题。•学生活动：观察图片，思考并回答问题。•设计意图：激发学生兴趣，引导学生进入新课学习。2.探索物联网在生活中的应用•教师活动：通过课件介绍物联网在健康生活中的各种应用场景，如远程医疗、健康监测、运动追踪等。•学生活动：认真听讲，了解物联网在健康生活中的作用。•设计意图：让学生对物联网在健康生活中的应用有更全面的认识。3.身高记录仪系统实践•教师活动：•介绍身高记录仪系统的组成和工作原理。•演示身高记录仪的使用方法。•学生活动：•认真观察教师演示。•分组进行身高记录仪的实际操作。•设计意图：通过实践操作，让学生亲身体验物联网技术的应用。4.小组讨论与分享•教师活动：组织学生进行小组讨论，讨论内容包括身高记录仪系统的优点和不足，以及如何改进。引导学生思考物联网在健康生活中的其他应用可能性。•学生活动：小组内积极讨论，推选代表进行发言。•设计意图：培养学生的合作能力和创新思维。5.课堂总结•教师活动：总结本节课的主要内容，强调物联网在健康生活中的重要性，鼓励学生在生活中积极探索和应用物联网技术。•学生活动：认真听讲，回顾本节课所学内容。•设计意图：巩固所学知识，明确学习目标。6.布置作业•教师活动：布置作业，要求学生查阅资料，了解更多的物联网健康设备

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