外研版七年级英语卡通动画角色题

外研版七年级英语卡通动画角色题目录一、教学内容1.1卡通动画角色介绍1.2卡通动画角色特点1.3卡通动画角色题目练习二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3卡通动画角色图片五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3课堂练习八、学生活动8.1自主学习8.2合作讨论8.3角色扮演九、板书设计9.1卡通动画角色特点9.2卡通动画角色题目练习十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动13.2课后拓展任务十四、附录14.2学生作品展示14.3教学评价表教案如下：一、教学内容1.1卡通动画角色介绍1.1.1介绍常见的卡通动画角色1.1.2分析卡通动画角色的特点1.2卡通动画角色特点1.2.1外形特征1.2.2性格特点1.2.3行为举止1.3卡通动画角色题目练习1.3.1题目类型1.3.2解题技巧二、教学目标2.1知识目标2.1.1能够识别并描述卡通动画角色2.1.2能够理解卡通动画角色的特点2.2技能目标2.2.1能够运用英语进行简单的角色扮演2.2.2能够用英语回答有关卡通动画角色的问题2.3情感目标2.3.1培养学生的观察力和想象力2.3.2提高学生对英语学习的兴趣三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1学生通过完成任务来学习英语3.1.2任务的设计要贴近学生的生活实际3.2情境教学法3.2.1在具体的情境中进行语言教学3.2.2情境的设计要有趣味性和互动性3.3合作学习法3.3.1学生通过合作完成学习任务3.3.2培养学生的团队协作能力四、教学资源4.1教材4.1.1利用教材中的卡通动画角色进行教学4.1.2结合教材内容设计相关练习4.2网络资源4.2.1利用网络资源查找更多的卡通动画角色资料4.2.2网络资源的运用要适度，以丰富教学内容为目的4.3卡通动画角色图片4.3.1使用卡通动画角色图片进行教学展示4.3.2利用图片引导学生进行观察和描述五、教学难点与重点5.1难点5.1.1学生对卡通动画角色特点的理解5.1.2学生运用英语进行角色扮演的技巧5.2重点5.2.1学生能够识别并描述卡通动画角色5.2.2学生能够用英语回答有关卡通动画角色的问题六、教具与学具准备6.1教具6.1.1卡通动画角色图片6.1.2教学课件6.2学具6.2.1笔记本6.2.2彩色笔八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生自主观看卡通动画，了解角色特点8.1.2学生自主完成卡通动画角色题目练习8.2合作讨论8.2.1学生分组讨论卡通动画角色的特点8.2.2学生合作完成角色扮演活动8.3角色扮演8.3.1学生选择喜欢的卡通动画角色进行扮演8.3.2学生用英语进行角色扮演，展示角色特点九、板书设计9.1卡通动画角色特点9.1.1外形特征9.1.2性格特点9.1.3行为举止9.2卡通动画角色题目练习9.2.1题目类型9.2.2解题技巧十、作业设计10.1作业内容10.1.1观看一部卡通动画片，介绍其中的角色10.1.2运用英语描述一个自己喜欢的卡通动画角色10.2作业要求10.2.1作业要用自己的语言进行描述10.2.2作业要尽量做到准确、生动十一、课件设计11.1课件结构11.1.1卡通动画角色介绍11.1.2卡通动画角色题目练习11.1.3课堂小结与拓展11.2课件内容11.2.1利用卡通动画角色图片进行展示11.2.2提供卡通动画角色题目练习11.3课件互动环节11.3.1学生观看卡通动画，进行互动讨论11.3.2学生完成题目练习，进行互动反馈十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生对卡通动画角色的认识程度12.1.2学生对英语语言运用的情况12.2教学改进措施12.2.1对教学内容的调整12.2.2对教学方法的改进十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动13.1.1学生进行卡通动画角色创作13.1.2学生进行卡通动画角色表演13.2课后拓展任务13.2.1学生寻找更多的卡通动画资源13.2.2学生进行卡通动画角色研究十四、附录14.1.1卡通动画角色资料14.2学生作品展示14.2.1学生卡通动画角色创作展示14.2.2学生英语描述卡通动画角色展示14.3教学评价表14.3.1学生评价表14.3.2教师评价表重点和难点解析一、教学内容卡通动画角色介绍部分，需要重点关注学生对卡通动画角色特点的理解。补充和说明：在教学过程中，教师可以通过展示不同卡通动画角色的图片，让学生观察并描述它们的特点，如外形特征、性格特点和行为举止等。同时，教师可以引导学生举例说明这些特点，以加深学生对卡通动画角色特点的理解。二、教学目标技能目标部分，需要重点关注学生运用英语进行角色扮演的技巧。补充和说明：在角色扮演活动中，教师可以为学生提供一些简单的台词和情境，让学生运用英语进行扮演。同时，教师可以引导学生注意语调、语速和表情等方面的表现，以提高学生运用英语进行角色扮演的技巧。四、教学资源网络资源部分，需要重点关注网络资源的运用。补充和说明：在利用网络资源时，教师需要筛选出适合学生年龄特点和兴趣的卡通动画角色资料。同时，教师要指导学生正确使用网络资源，避免过度依赖网络，以确保网络资源的运用适度且有效。五、教学难点与重点教学难点部分，需要重点关注学生对卡通动画角色特点的理解。补充和说明：在教学过程中，教师可以通过举例、展示和讨论等方式，帮助学生理解和掌握卡通动画角色的特点。教师还可以设计一些练习题，让学生在实践中运用所学知识，以提高学生对卡通动画角色特点的理解。六、教具与学具准备教具与学具准备部分，需要重点关注卡通动画角色图片的准备。补充和说明：在准备卡通动画角色图片时，教师可以选择一些具有代表性的角色图片，并确保图片的清晰度和趣味性。同时，教师可以将图片制作成幻灯片或打印出来，以便在课堂上进行展示和分发。八、学生活动学生活动部分，需要重点关注学生的合作讨论和角色扮演活动。补充和说明：在合作讨论活动中，教师可以将学生分成小组，让他们就卡通动画角色的特点进行讨论和交流。在角色扮演活动中，教师可以为学生提供一些简单的台词和情境，让他们运用英语进行角色扮演。同时，教师要关注学生的表现，给予适当的指导和鼓励，以提高学生的参与度和积极性。九、板书设计十、作业设计作业设计部分，需要重点关注学生运用英语描述卡通动画角色的能力。补充和说明：在设计作业时，教师可以让学生观看一部卡通动画片，并用自己的语言描述其中的角色。这样既能提高学生对英语语言运用能力，又能巩固他们对卡通动画角色特点的理解。十一、课件设计课件设计部分，需要重点关注课件的互动环节。补充和说明：在课件互动环节中，教师可以通过设计一些问题和小游戏，引导学生积极参与课堂活动。例如，教师可以设计一个“猜卡通动画角色”的游戏，让学生通过观察角色图片和描述，猜测角色名称。这样既能增加课堂的趣味性，又能提高学生的参与度和积极性。十二、课后反思课后反思部分，需要重点关注教学效果评价。补充和说明：在课后反思中，教师可以思考学生对卡通动画角色的认识程度以及英语语言运用的情况。通过反思，教师可以了解自己在教学过程中的优点和不足，从而为下一节课的教学提供改进和调整的方向。十三、拓展及延伸拓展及延伸部分，需要重点关注学生对卡通动画角色研究的深度。补充和说明：在拓展及延伸活动中，教师可以引导学生进行更深入的卡通动画角色研究，如分析卡通动画角色的背景故事、创作者意图等。这样既能提高学生的研究能力，又能激发他们对卡通动画角色的兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以便更好地吸引学生的注意力。同时，适当运用夸张、幽默的语调