2024七年级英语下册 Unit 5 I Love Learning English Lesson 30 Writing an E-mail in English教案（新版）冀教版

2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教案（新版）冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish教案（新版）冀教版教材分析《2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，主要围绕电子邮件的写作展开。本节课旨在帮助学生掌握电子邮件的基本格式和写作技巧，能够运用所学知识，撰写一封内容丰富、格式规范的英文电子邮件。

本节课内容与学生日常生活紧密相连，通过学习电子邮件的写作，提高学生实际运用英语进行沟通的能力。在课程设计中，我将结合课本内容，设计一系列循序渐进的实践活动，让学生在实践中掌握电子邮件的写作方法，并能够灵活运用。

教学对象为七年级学生，他们对英语有了一定的基础，通过本节课的学习，将进一步提高他们的英语写作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

本节课的教学内容紧密联系学生实际，注重培养学生的实际应用能力，符合我国教育部门对英语教学的要求。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握电子邮件的写作技巧，提高他们的英语综合素质。核心素养目标《2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，着重培养学生的英语学科核心素养。本节课通过学习电子邮件的写作，提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：学生能够掌握并运用电子邮件的基本格式和写作技巧，提高英语写作能力，增强运用英语进行沟通的信心。

2.文化意识：通过学习电子邮件写作，使学生更加了解西方文化中的沟通习惯和礼仪，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析、实践和评价等环节，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，养成终身学习的习惯，为今后的学习和生活奠定基础。重点难点及解决办法《2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson30WritinganE-mailinEnglish》教案（新版）冀教版，重点是帮助学生掌握电子邮件的基本格式和写作技巧。难点在于如何让学生能够灵活运用所学知识，撰写出内容丰富、格式规范的英文电子邮件。

1.重点：电子邮件的基本格式和写作技巧。

解决办法：通过示例、讲解和练习，让学生清晰地了解电子邮件的格式要求，并提供丰富的写作素材，让学生在实践中掌握写作技巧。

2.难点：学生能够灵活运用所学知识，撰写出内容丰富、格式规范的英文电子邮件。

解决办法：设计不同情境下的电子邮件写作任务，让学生在真实语境中练习写作。同时，组织学生互相评改，给予及时反馈，帮助他们不断改进和提高。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、耳机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：英文电子邮件模板、写作指导资料、在线字典、语言学习网站等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式教学等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引入新课主题。

过程：教师通过展示一篇有趣的电子邮件，引发学生对电子邮件的好奇心，进而引出本节课的主题。

2.电子邮件格式讲解（10分钟）

目标：帮助学生掌握电子邮件的基本格式。

过程：教师通过示例和讲解，详细介绍电子邮件的格式要求，包括邮件头、邮件正文、邮件尾等部分。

3.写作技巧讲解与练习（20分钟）

目标：培养学生运用英语进行电子邮件写作的能力。

过程：教师讲解电子邮件的写作技巧，如如何写邮件主题、如何组织邮件内容等，并提供丰富的写作素材。学生进行写作练习，教师给予及时反馈和指导。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作学习和批判性思维能力。

过程：学生分组讨论，相互评价和修改彼此的电子邮件作品。教师巡回指导，提供帮助和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和自信心。

过程：学生上台展示自己的电子邮件作品，其他学生和教师进行点评和赞赏。教师对学生的作品进行总结和点评，指出优点和改进之处。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学内容，总结电子邮件的写作要点。

过程：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调电子邮件的写作要点。学生进行课堂小结，巩固所学知识。学生学习效果1.掌握电子邮件的基本格式和写作技巧，包括邮件头、邮件正文、邮件尾等部分的正确书写方式。

2.能够运用所学知识，独立撰写出一封内容丰富、格式规范的英文电子邮件。

3.提高对英语语言的实际运用能力，增强运用英语进行沟通的信心。

4.增强对不同文化的理解和尊重，提高文化意识。

5.培养逻辑思维、批判性思维和创新思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

6.养成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，为今后的学习和生活奠定基础。

学生将通过课堂学习和实践，提高自己的英语综合素质，不仅能够掌握电子邮件的写作技巧，还能够灵活运用英语进行沟通和表达。此外，学生还将培养对不同文化的理解和尊重，提高文化意识，为今后的学习和生活打下坚实基础。板书设计七、板书设计

1.电子邮件格式

①邮件头：Subject:...

②邮件正文：...

③邮件尾：Bestwishes,Yourssincerely/Bestregards,etc.

2.写作技巧

①明确写信目的

②组织邮件内容：introduction-body-conclusion

③使用恰当的过渡语

3.电子邮件示例

DearMr.Wang,

Subject:InvitationtotheEnglishParty

Iamwritingtoinviteyoutoourschool'sEnglishParty,whichwillbeheldnextFriday....

Bestwishes,

LiMing

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题1：

题目：请根据以下情境写一封电子邮件给你的朋友，告诉他/她你最近在学习上的困扰和困惑。

情境：你最近在数学学习上遇到了一些困难，你希望得到一些帮助和建议。

答案：

Dear[朋友的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.IwantedtosharewithyouthatI'vebeenhavingsometroublewithmathlately.I'mfindingitdifficulttounderstandcertainconceptsandIwashopingyoucouldgivemesomeadviceonhowtoimprovemymathskills.

Anytipsorsuggestionsyouhavewouldbegreatlyappreciated.Thankyouinadvance!

Bestregards,

[你的名字]

2.例题2：

题目：请写一封电子邮件给你的老师，感谢他在/她在英语课上的教导和帮助。

答案：

Dear[老师的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.IwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforyourexcellentteachingandsupportinourEnglishclass.

YourpassionforthesubjectandyourabilitytomakethelessonsinterestingandengaginghavereallyhelpedmeimprovemyEnglishskills.

Iappreciatethetimeandeffortyouputintohelpingeachstudentsucceed.

Thankyouforbeingagreatteacher!

Bestregards,

[你的名字]

3.例题3：

题目：请写一封电子邮件给学校的图书馆管理员，询问关于图书馆开放时间的变化。

答案：

Dear[图书馆管理员的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoinquireaboutanychangesinthelibrary'sopeninghours.

IhavenoticedthatthelibraryhasbeenclosingearlierthanusualrecentlyandIwantedtocheckiftherehasbeenanychangeintheschedule.

Iftherehasbeenachange,couldyoupleaseprovidemewiththenewopeninghours?

ThankyouforyourassistanceandIlookforwardtoyourreply.

Bestregards,

[你的名字]

4.例题4：

题目：请根据以下情境写一封电子邮件给学校的社团负责人，表达你对该社团的兴趣和希望加入的意愿。

情境：你对学校的环保社团很感兴趣，你想加入他们，为环保事业做出自己的贡献。

答案：

Dear[社团负责人的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoexpressmyinterestintheenvironmentalprotectionclubatourschool.

IampassionateaboutenvironmentalissuesandIbelieveitisimportanttotakeactiontoprotectourplanet.

Iwouldlovetojoinyourclubandcontributetoenvironmentalprotectioninitiativesatourschool.

PleaseletmeknowthestepsIneedtotaketobecomeamemberoftheclub.

Thankyouforyourtimeandconsideration.

Bestregards,

[你的名字]

5.例题5：

题目：请写一封电子邮件给你的朋友，邀请他/她参加你的生日派对。

答案：

Dear[朋友的名字],

Ihopethisemailfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty.

Itwillbeafun-filledeveningwithmusic,food,andgames.

Thepartywilltakeplaceon[日期]at[时间]atmyhouse.

PleaseletmeknowifyouwillbeabletoattendsoIcanmakethenecessaryarrangements.

Ilookforwardtocelebratingwithyou!

Bestregards,

[你的名字]反思改进措施教学特色创新：

1.情境教学：通过设计各种真实的电子邮件情境，让学生在实践中学习电子邮件的写作技巧，提高学生的语言运用能力。

2.互动式教学：通过小组讨论、学生展示和点评等环节，激发学生的参与度和积极性，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.个性化教学：关注学生的个体差异，根据学生的不同需求给予个性化的指导和建议，帮助每个学生提高自己的电子邮件写作水平。

存在主要问题：

1.教学管理：在课堂时间安排上，需要更好地管理时间，确保每个环节都能顺利进行，避免拖延。

2.教学方法：在教学过程中，需要更加多样化的教学方法，以适应不同学生的学习风格和需求。

3.教学评价：需要更多地关注学生的学习过程和努力，而不仅仅是最终的作品质量，以激励学生的积极性和自信心。

改进措施：

1.优化课堂时间安排：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和提问。

2.多样化教学方法：结合