部编版八年级语文上册第三单元《庭中有奇树》课件

庭中有奇树部编版八年级语文上册04030201目录新课导入精读课文新课解析拓展练习新课导入01新课导入

“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。……”这是钟嵘在《诗品》中对《古诗十九首》的评价。五言诗到了《古诗十九首》，才达到炉火纯青的地步，标志了文人五言诗的成熟，标志了抒情诗的新发展。人们称它为“五言之冠冕”、“千古五言之祖”。今天，我们学习其中的第九首——《庭中有奇树》。精读课文02文学常识写作背景

《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。写作背景《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。艺术上语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格。同时，《古诗十九首》所抒发的，是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，令古往今来的读者常读常新文学常识作品介绍《庭中有奇树》出自《古诗十九首》中的第九首。写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。文学常识吟读，读准字音

读诗味感知音韵美庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。滋攀遗馨盈足zīpānwèixīnyíngzú庭中有奇树

庭中/有/奇树，绿叶/发/华滋。攀条/折/其荣，将以/遗/所思。馨香/盈/怀袖，路远/莫/致之。此物/何/足贵，但感/别/经时。庭中有奇树读诗味感知音韵美范读，读准节奏

庭中/有奇树，绿叶/发华滋。攀条/折其荣，将以/遗所思。馨香/盈怀袖，路远/莫致之。此物/何足贵，但感/别经时。庭中有奇树读诗味感知音韵美美读，读出情感释词理诗意探寻意境美奇树：珍贵的树。奇：不一般。发华滋：花开得正繁盛。华，同“花”。滋，繁盛。荣：花。遗：读作wèi，赠送的意思。所思：思念的人。庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。明诗意译文：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。简评：前两句诗写出了叶绿花盛的景象。本是春日佳景，但一人独赏，反动思念之情。“奇树”成为一种象征物，象征女主人公的美好情感。

三四两句，写女主人公攀枝折花，欲寄远人，揭示了诗歌的主旨—书法对远人的思念之情。理诗意探寻意境美释词理诗意探寻意境美馨香：香气盈：满莫：没法致：送到别经时：离别已经有相当长的时间了。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。译文：花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。简评:“馨香盈怀袖，路远莫致之。”一句紧承上面“攀条折其荣，将以遗所思。”两句，此花虽美，却不能相赠，更增添思念之苦。一个“盈”字，暗示女主人公手执花枝，站立了很久，任花香盈袖，愁绪百结。理诗意探寻意境美简评:“此物何足贵，但感别经时。”，大意是说：“这花有什么稀罕呢？只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。”这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。理诗意探寻意境美

本诗为什么要以折花写起？有什么样的作用或意义？

古诗中写女子的相思之情，就总是以季节的转换来引出下文的情感变化。将这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，触景生情，寓情于景，情景交融，形成了一种深沉含蕴的氛围，引起读者无限的联想。

理诗意探寻意境美5、点明全诗主题的是哪一句？在这首诗中有什么作用？

点明全诗主题的是“此物何足贵，但感别经时”

主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。理诗意探寻意境美新课解析03赏写法品析艺术美1、这首诗歌可以分成几个层次呢？怎么分？全诗共八句，可分为两层。前四句：后四句：孤寂折花图孤寂赏花图2、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？方式是“折其荣”目的是“遗所思”赏写法品析艺术美3、前四句诗在写法上有什么妙处？表达了什么情感呢？

“奇树”说明了树的不一般，“发华滋”道出树的花枝繁茂，有如此美妙的树却无人与主人公一同欣赏，主人公内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉油然而生。独自摘下美丽的花朵，想送给心上人却不知该往哪送，更显出了主人公的孤寂之情。作者用几个字，便反衬了主人公寂寞悲凉的心境，勾画出一幅孤寂折花图。赏写法品析艺术美4、后四句诗在写法上有什么妙处？表达了什么情感呢？

一个“盈”字，表明了花的香味之浓，如此香郁的花朵本应愉悦地欣赏的，但此时心上人却在远方，使一切愉悦之情又淡然、惨然，更衬托出悲凉孤寂之情。“此物何足贵，但感别经时。”用先抑后扬的手法，表达了主人公对心上人深深的思念之情，描绘出了一幅孤寂赏花图。赏写法品析艺术美5、这首诗歌运用了哪些写作手法？（1）诗人始终暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。（2）诗人运用了欲扬先抑的写法。赏写法品析艺术美拓展练习041、概括诗歌的主要内容。孤居在家的妻子思念出门在外的丈夫。2、“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好？“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字，暗示主人公手执花枝，站立了很久。这是因为思绪久积，情不自禁，表现出了主人公深